心存感恩主题班会活动策划教案.doc

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1、心存感恩主题班会活动策划教案 因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。活动准备 :1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。2、学生收集感恩的故事和诗歌。3、学生准备感恩小品。4、准备主持人串词。活动过程一、主持人主持活动。1、全体起立，出旗，敬礼。2、唱队歌。1精品文档3、宣布活动开始。二、队会活动开始主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们( 合) ：大家好 !主持人甲：每年 11 月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以

2、今天我们队会的主题就是学会感恩 。现在我宣布六、五中队主题队会学会感恩正式开始 !第一环节 -体验父母爱主持人甲：在此，我很想问大家一个问题-你们生活得快乐吗?( 学生回答 )主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐， 请问你能说说为什么吗 ?( 生答 )主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗 ?( 教师展示资料 )主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影， 他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。主持人

3、甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们2精品文档想过什么呢 ?主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢 ?现在我们不妨来作一个测验。主持人乙：有请第小队的代表。2、问卷调查。( 幻灯片出示 )、你爸爸妈妈的生日分别是 _、_。、你爸爸妈妈的体重是 _、_。、你爸爸妈妈的身高是 _、_。、你爸爸妈妈穿 _、_码鞋。、你爸爸妈妈喜欢颜色是 _、_。、你爸爸妈妈喜欢水果是 _、_。、你爸爸妈妈喜欢的花是 _、_。、你爸爸妈妈喜欢的日常活动 _。3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗?( 生答：“想 ! ”)4、分析结果：经过调查问卷发现：全班-名学生中

4、，知道父母生日的同学只有人，只占 ，真正了解父母的同学只占看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗?队员自主谈感受：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的 !：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈3精品文档妈买，也不体会她们的心情， 现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢?主持人甲：父母给

5、了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵父母的爱-(全班齐)第二环节 -学会感恩主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢?主持人乙：现在队会进入第二环节学会感恩。( 一) 感恩同学主持人甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。主持人乙：困难时，他帮助你; 寂寞是，他陪伴你 ; 痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗?对，就是同学。4精品文档主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担 ; 快乐着你的快乐，这是为你分享。主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请 _同学讲

6、发生在同学之间的感人故事。( 略)主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里， 同样也让我们沐浴在爱的轻松中。主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭， 同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第 小队的队员们带来的节目 - 自编儿歌。队员自主谈感受。( 三) 感恩老师主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁 - 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?主持人乙：是谁 - 把幼小的我们培育成成熟懂事的少年? 是我们-( 合) 老师 !主持人甲：我们从一个懵懂的顽童， 成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水 ?主持人乙：有一个真实的故事

7、，让第小队娓娓道来。1、同学讲述师生真情故事。( 略)主持人甲：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。主持人乙：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出5精品文档的是真情，收获的是疲惫。主持人甲：每当我走过老师的窗前， 映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。主持人乙：请欣赏歌曲每当我走过老师的窗前。独白：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识， 同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。歌曲欣赏 队员自主谈感受。( 四) 感恩社会主持人甲：生存需要空间，发展需要环境。主持人乙：社会给我

8、们生存的空间，优良的环境。主持人甲： _8 年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上， 用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章 !主持人乙：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。主持人：学会感恩 -感激我的父母， 是你们给了我宝贵的生命主持人：学会感恩 -感激我的老师， 是你们给了我无穷的知识主持人：学会感恩 -感激我的朋友， 是你们给了我克服困难的力量6精品文档主持人：学会感恩 -感激我周围的一切， 是你们让我和谐健康地成长主持人：不要忘记对他们说一声-“谢谢”主持人：在我们的

9、成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。( 五) 小品千万别学他主持人甲：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么?瞧! 他们是怎样做的 ?请欣赏小品千万别学他学生表演小品。主持人乙：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对?谁来说一说!( 同学回答 )主持人甲：那我们该怎样做呢?瞧! 芳芳是怎样做的 ?(小品继续 )主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧! 听了下面的故事，也许你就不这么想了。主持人甲：请欣赏情景故事孝女绳三、主持人小结：同学们，在今天的活动中，你开心吗 ?在活动中你懂得了什么?( 抽生说 ) 是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我

10、们要亲身感受父母的爱，感受老师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲-感恩的心。7精品文档四、辅导员讲话：孝敬父母是为人之本， 懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。五、活动结束1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。2、呼号。3、退旗。感恩主题班会二一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大， 却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。二、活动目的让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大

11、。让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。三、活动准备歌曲父亲、母亲、烛光里的妈妈等。文章一位辛酸父亲的来信 、从狼嘴里交换出来的母爱 。教室场景设计 ( 含主题课件 )四、主持人_ 王雪峰8精品文档五、时间： 20_ 年 10 月 13 号六、地点：初二 (1) 教室七、活动过程( 一) 开始部分在背景音乐烛光里的妈妈中，主持人致开场词，并引入主题拥抱亲情，感恩父母。第一环节回顾篇-走近亲情追寻成长的足迹欣赏歌曲父亲、母亲，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会： “你想到了什么

12、”?在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们90 秒静静回想，父母对你关爱。用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。父母写真：父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗 ?你关注过父母的变化吗 ?以爸爸 ( 妈妈 ) 的 _为题，说说自己眼中的父母。通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识第二环节 拥抱篇- 体验亲情亲情赞颂知多少9精品文档古今中外，有多少赞颂父母的歌曲， 有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。欣赏文章一位辛酸父亲的

13、来信 、从狼嘴里交换出来的母爱，让学生简要谈感想。亲情问答 ( 背景音乐我的父亲母亲 )爱如灿烂的阳光，炽热而光明; 母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸( 妈妈 ) 说些什么 ?感恩大调查出示调查内容，学生选择评判你知道父母的生日吗 ?你了解父母的健康状况吗?你知道用于你一年的花费是多少吗?你能经常与父母交流、沟通吗?你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?你能

14、为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗?你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?你知道父母最喜欢的东西吗?10精品文档主持人汇总调查结果。班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。第三环节 行动篇- 回报亲情感恩方法大奉献同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧! 感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧! 请同学们谈谈自己的具体做法。( 学生发言 )实施回报计划学生讨论交流，并确定回报父母的方案。心声传递：在今天的班会课后， 每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾

15、诉自己的心声，来一次真正的心的交流。( 二) 结束部分1、由班主任对主题班会进行总结讲话。( 总结 ) ：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大 ; 父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳 ; 明白孝敬父母的道理 ; 懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做11精品文档到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。主持人齐：初二 (1) 班主题班会活动到此结束。2、主题班会在感恩的

16、心的歌声中结束!感恩主题班会三班会主题：学会感恩活动班级：初一 (6)活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠， 父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。让学生懂得怎样去感恩。通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备：1、选拔班会主持人 (2 人)2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。班会过程：12

17、精品文档一、播放歌曲感恩的心 ，导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人 ;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间 ? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件 !二、讨论：我们怎样认识感恩的?学生 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生 4：生活

18、中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们 ; 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们 ;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长 ; 甚至我们还要感恩自然， 因为自然给了我们阳光雨露， 蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。13精品文档三、学会感恩父母 :“ 母爱如水 , 父爱似山。”感激父母孕育我们生命 , 感谢父母养育我们成长。谢谢您们 , 爸爸、妈妈 ! 谢谢您们的大恩大德 !游子吟唐 孟郊慈母手中线 , 游子身上衣。

19、临行密密缝 , 意恐迟迟归。谁言寸草心 , 报得三春晖。( 讲述父母的关爱、表表你的孝心 )背景 : 爸妈谢谢你四、学会感恩老师 :“喝水不忘挖井人 , 时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识 , 感激老师关心我们成长 , 感激老师教育我们成材 ! 谢谢您们 , 老师 ! 谢谢您们的大恩大德 !“春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干”-晚唐 李商隐无题( 讲述老师的恩德、说说你的感激) 背景音乐 : 每当我走过老师窗前五、学会感恩他人 :“赠人玫瑰 , 手有余香”。每个人都应常怀感恩之心 , 在学习、生活中 , 无论怎样都要找到感恩的理由 , 找到可以感恩的人。只有学会感恩他人 , 你才可能成为

20、被感恩的人 ; 只有感恩他人 , 你才会感动自己。-善待他人 , 学会感恩 , 收获快乐 !( 描述身边的好事 , 谈谈心中的榜样 ) 背景音乐 : 爱的奉献六、抓班级中具体事例展开教育:1、表扬先进 ( 滴水之恩 , 涌泉相报 , 投之以桃 , 报之以李 )14精品文档2、反思落后 ( 列举恩将仇报 , 见利忘义、过河拆桥的小人)3、背景音乐 : 回家 七、感恩方法大奉献 :为劳累的父母、长辈倒一杯茶 , 揉揉肩 , 洗洗脚 , 说说笑话。每天好好学习 , 学会尊重、关心老师 , 给老师一个好心情。体谅、理解父母、老师的苦楚 , 不顶嘴、争吵 , 多为他们着想。每天分担些力所能及的事 , 学

21、会说 “谢谢”、“您辛苦了 ! ”。尊重父母、老师的劳动成果 , 天天反思过失 , 学会说“对不起”学会关爱身边的人 , 存好心 , 做好人 , 及时给他人送上温暖。多做善事、好事 , 尽自己的力量报效国家、社会、人民。列一张感恩表 , 记下感恩的 , 感恩的人 , 时时图求报答。七.学生朗诵感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人; 感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”; 感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖 ; 感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖 ; 感谢江河，它让你拥有清水 ; 感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢

22、困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么 ?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处， 从而去感谢它，不是乐观么 ?所以，感恩，是一种乐观的心态。15精品文档感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓 ; 将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸 ; 将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一

23、种多样的艺术八、结束语：做老师的有两个希望， 一是希望你们做好人， 二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人， 就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩， 你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，学会体贴 ;尊敬老师，努力学习 ;尊重他人，团结友爱感恩主题班会四16精品文档一、主题：感谢有你二、时间： 20

24、_年 10 月 14 日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、 体会和感受父母的养育之恩， 表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举， 在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。五、教育意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血， 更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意， 从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行， 努力学习积

25、极进取，学会自主管理 ; 同时学校也可以获得良好的教育效果。六、活动过程：( 一) 、在音乐感恩的心中班主任宣布活动开始。( 二) 观看视频演讲让世界充满爱 。( 三) 、游戏小调查舍弃 。( 四) 、一个真实的故事天亮了 。( 五) 、真情回放成长的过程 。( 六) 、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。17精品文档( 七) 、诗歌朗诵感谢有你 。( 八) 、宣读感恩宣言并签名_。( 九) 、班主任宣布主题班会结束。感恩主题班会五活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠， 父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母

26、的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。让学生懂得怎样去感恩。通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备：1、选拔班会主持人 (2 人)2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。班会过程：一、播放歌曲感恩的心 ，导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些18精品文档帮助你的人 ;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我

27、们何能存于天地之间 ? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件 !二、讨论：我们怎样认识感恩的?学生 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生 4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们 ; 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们 ;另外，我们还要感恩朋

28、友和对手，因为他们促进了我们的成长 ; 甚至我们还要感恩自然， 因为自然给了我们阳光雨露， 蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母 :“ 母爱如水 , 父爱似山。”感激父母孕育我们生命, 感谢父母养19精品文档育我们成长。谢谢您们, 爸爸、妈妈 ! 谢谢您们的大恩大德!游子吟唐 孟郊慈母手中线 , 游子身上衣。临行密密缝 , 意恐迟迟归。谁言寸草心 , 报得三春晖。( 讲述父母的关爱、表表你的孝心 )背景 : 爸妈谢谢你四、学会感恩老师 :“喝水不忘挖井人 , 时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识 , 感激老师关心我们成长 , 感激老师教育我们成

29、材 ! 谢谢您们 , 老师 ! 谢谢您们的大恩大德 !“春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干”-晚唐 李商隐无题( 讲述老师的恩德、说说你的感激) 背景音乐 : 每当我走过老师窗前五、学会感恩他人 :“赠人玫瑰 , 手有余香”。每个人都应常怀感恩之心 , 在学习、生活中 , 无论怎样都要找到感恩的理由 , 找到可以感恩的人。只有学会感恩他人 , 你才可能成为被感恩的人 ; 只有感恩他人 , 你才会感动自己。-善待他人 , 学会感恩 , 收获快乐 !( 描述身边的好事 , 谈谈心中的榜样 ) 背景音乐 : 爱的奉献六、抓班级中具体事例展开教育:1、表扬先进 ( 滴水之恩 , 涌泉相报 , 投之以桃

30、 , 报之以李 )2、反思落后 ( 列举恩将仇报 , 见利忘义、过河拆桥的小人)3、背景音乐 : 回家 20精品文档七、感恩方法大奉献 :为劳累的父母、长辈倒一杯茶 , 揉揉肩 , 洗洗脚 , 说说笑话。每天好好学习 , 学会尊重、关心老师 , 给老师一个好心情。体谅、理解父母、老师的苦楚 , 不顶嘴、争吵 , 多为他们着想。每天分担些力所能及的事 , 学会说 “谢谢”、“您辛苦了 ! ”。尊重父母、老师的劳动成果 , 天天反思过失 , 学会说“对不起”学会关爱身边的人 , 存好心 , 做好人 , 及时给他人送上温暖。多做善事、好事 , 尽自己的力量报效国家、社会、人民。列一张感恩表 , 记下

31、感恩的 , 感恩的人 , 时时图求报答。七.学生朗诵感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人; 感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”; 感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖 ; 感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖 ; 感谢江河，它让你拥有清水 ; 感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么 ?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处， 从而去感谢它，不是乐观么 ?所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，

32、可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他21精品文档可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓 ; 将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸 ; 将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术八、结束语：做老师的有两个希望， 一是希望你们做好人， 二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人， 就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩， 你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，学会体贴 ;尊敬老师，努力学习 ;尊重他人，团结友爱22第 20 页 共 20 页