《对外开放的基本国策》教学设计.docx

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1、教学设计方案模版教学设计方案课程人教版思想品德九年级第四课第一框对外开放的基本国策课程标准感受身边的变化，了解改革开放和开展社会主义市场经济给国 家、社会带来的巨大变化。了解当今世界开展趋势，知道我国在世 界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立 全球观念，维护世界和平。教学内容 分析本框是人教版思想品德九年级第四课了解基本国策与开展战 略的第一框对外开放的基本国策。按照课程标准的要求，本 框设立了两目，即“当今世界是开放的世界”、“坚持对外开放”。 本框主要帮助学生认识到当今世界是开放的世界，理解坚持对外开 放的必要性和重要意义，明确应正确处理对外开放与独立自主之间 的关系

2、，全面提高对外开放水平。教学目标情感态度价值观目标：正确看待我国在世界中的地位、作用和面临 的机遇与挑战，增强开放意识和忧患意识。知识目标：实行对外开放基本国策的必要性；对外开放的含义；实 行对外开放的做法。能力目标:解释我国实行对外开放基本国策的必要性，并举例说明工 理解对外开放的含义，认识我国对外开放的基本国策；通过社会现 象总结出我国实行对外开放的做法。学习目标通过对外开放的基本国策这节课，让他们对我国的对外开放的 基本国策有一个全面的、系统的了解，使他们树立对外开放的意识。学情分析学生的社会经验浅薄、认知能力缺乏，在开放的时代，一些学 生在感受外面世界的精彩的同时，认为外国比中国什么都

3、好，主张 全面引进，而独立自主、自主创新的意识和能力比拟弱。因此，帮助学生分析社会现象，正确理解国际形势和国情国策十分必要。重点、难点我国实行对外开放的做法教与学的媒 体选择多媒体课程实施 类型自主探究法、小组合作法。备注教学活动步骤序号1导入：播放一段介绍上海自由贸易区的视频， 学生思考视频说明了什么。2活动一：考究历史【小组合作】反思历史，从正反两个角度举例，说明我国为什么要实行对外开放的基本国策。3活动二：善思当代【小组合作】列举南沙区对外开放的例子, 从而概括出我国对外开放的含义。4活动三：明辨是非【提问】宜法区也计划申请成为自由贸易区， 你认为南沙区要坚持对外开放、全面引进、全盘吸收

4、，还是要坚持 独立自主、全面抵抗？为什么？5堂上练习：学习与评价相关练习6课堂小结：引导学生总结本堂课所学知识教学活动详情教学活动1: *活动目标到达目标1,并且从古今中外不同角度反思历史和现实，帮助学生 建构立体思维，培养学生的思考能力和分析能力。解决问题实行对外开放基本国策的必要性技术资源并且从古今中外不同角度反思历史和现实，帮助学生建构立体思 维，培养学生的思考能力和分析能力。常规资源资料：唐代丝绸之路带来盛世繁荣和清朝闭关自守带来落 后挨打活动概述【小组合作】反思历史，从正反两个角度举例,说明我国为什 么要实行对外开放的基本国策。【正例】唐代丝绸之路带来盛世繁荣【反例】清朝闭关自守带来

5、落后挨打【小组合作】从世界趋势和我国需要两个角度说明,我国为什 么要实行对外开放的基本国策。1归纳出我国实行对外开放的必要性教与学的策 略小组合作学习反应评价学生通过小组的合作学习，对这一目标基本达成教学活动2： *活动目标到达目标2,并且结合本土特色，学生易于掌握，更加强学生对本 地区政策的了解。解决问题对外开放的含义技术资源帮助学生加强对本区政策的了解常规资源资料：本土特色资料活动概述【小组合作】列举南沙区对外开放的例子,从而概括出我国对 外开放的含义【例子】经济方面：南沙港、新垦莲藕出口、黄阁汽车城汽车 出口文化方面：南沙国际旅游文化节、哥德堡号在南沙展 出体育方面：广州亚运会南沙区承办局部比赛工程教育方面：南沙教育国际化工程1概括出对外开放的含义教与学的策 略小组合作学习反应评价学生通过小组的合作学习，对这一目标基本达成评价量规其它参考书人教版思想品德九年级新课标及教学用书备注