初中学校活动总结5篇.docx

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1、初中学校活动总结5篇初中学校活动总结1因为临近端午节，最近同学们总是挂念这端午假期的到来，在学习上的事情也是稍有 懈怠。但这样只想着假期却不注意到节假日本质的行为是我们学校所不提倡的，对假期期 待而忘记学习的本质也是我们所不愿意看到的。针对学生们这样对端午假期的关注，校方决定通过这次的端午活动来激励同学们的努 力意识，一改最近这懒散的风气。在经过周密的计划之后，X中学端午节活动，在端午的 前一周正式开始了。一、活动内容为了弘扬节日精神，让同学们不是光是为了假期才记住这个节日的名字，在活动当 天，在各班举行端午节故事、知识演讲会，有各班语文老师或班主任主持或点评。本次的演讲活动非常的热烈，在班级

2、的演讲中，面对自己的同学大局部学生们都能勇 敢的站上台发言，这不仅宣扬了端午节的传统知识，还锻炼了学生们的口才、交流能力、 敢于上台的勇气。让同学能在各方面积极的开展。要求各班的黑板报在放假之前准备好，以端午节为题，以屈原的爱国精神为主要内 容。由宣传部学生去检查和评分。以屈原的爱国精神为主题的黑板报在教师后面挂着，当同学们闲下来欣赏黑板报的时 候，不经可以感受到端午的气氛，还能感受到到爱国的精神。对同学们的精神成长非常有 帮助，也为学校端午节增添了一番风味。在放假离开校园前进行例行的假日大扫除，这次的到扫除更为严格，要求每个学生都 认真参与，对于发现的没参与卫生的同学进行记录和扣除操行分处理

3、。本次的大扫除抓的比平时更严格，同学们对这次的扫除也更加的认真，基本每个人都 能积极的参与到学校的清扫中。这不仅让我们的学校变得更干净整洁，也让同学们一改之 前只想着假期的慵懒气氛，好好的认识到劳动的意义。二、总结和缺乏本次的端午节活动举行的非常成功，既改良了之前的不良气氛，有带动了同学们的精 气神，让X中学更加散发着活力的气息。但是在关于这次的活动参与方面，依然有许多同学没能参与其中，其中没能参与劳动 而是躲懒的同学最为严重，校方在彻查以后对这些同学进行了严厉的教育和处分，希望他 们再之后能够痛改自己这种懒惰行为。初中学校活动总结2九月是学生们开学的日子，也是属于教师的节日。教师节之所以是在

4、九月，正是为了 倡导学生们尊师重教，所以在这个教师节，我们学校没有例外的举行了相关的教师节活 动。活动已经完满结束了，为保证未来的教师节活动能够从中取得经验，举办得越来越 好，现将教师节活动总结如下：一、活动基本情况20年9月10日当天，我们学校组织全体师生在大礼堂进行了学校对老师的表彰仪 式，在表彰仪式之后，所有学生对老师进行了献花仪式，两个仪式之后，还有学生为老师 们准备的演讲与朗诵。二、活动主要收获通过全体师生一起在大礼堂感受教师节的气氛，学校给老师进行表彰，以及学生对老 师进行献花等一系列的活动都无不在向大家提倡尊师重教的传统，让每一位学生都在这个 日子里重新重视里对老师的敬畏以及对老

5、师的感恩。尤其是这次活动中，学生们上台来给老师们的演讲与朗诵，稿件都是他们发自肺腑的 心声，每一句话每一个字都让我们听了感动，而老师们肯定也会在收到了这样的赞美后， 更加珍惜自己作为老师的身份，在今后的工作中，更加认真对待。这次的活动，最值得表 扬的是每一位学生的参与。活动的筹划，虽是学校教导处筹划组织的，但许多学生都积极 提出了自己的想法，这才有了这一次活动的成功举办，所以需要表扬这些学生，是他们一 直都记得老师对他们的好，一直明白自己需要感恩这份师恩。这一点也就证明我们学校的 学生是懂得尊师重教这一点的，也算是完成了教师节的使命吧！三、活动存在问题这一次的活动，虽然举办的挺成功的，但也不是

6、没有问题的。在时间安排上，没有安 排的特别好，我们应该安排在更合适的时间，这样每一位在座的师生也就不会出现一些没 方法防止的小状况了。这一次的活动，还有一个问题就是没能安排一些老师进行发言，说 说他们自己的感受，这是活动筹划的失误，如果能够安排这样一个环节，那么老师们想说 的话，也就有机会说了。以后的教师节活动，会综合这次活动的经验和教训来举办，以保 证往后我们学校的教师节活动都能够越办越好！以上就是我们学校这次的教师节活动总结了，但愿记录下来对未来的教师节有所帮 助。初中学校活动总结3我校根据市局“三展三评”精神和课堂教学有关要求，为了深入推动课堂改革，打造 高效课堂，丰富学校内涵，进一步提

7、高中青年教师的业务素质和课堂教学能力，规范课堂 教学，提高课堂教学质量，在全校开展了 “三展三评”课堂教学展示评优活动。一、活动目的自主学习课堂展示，评选优质课教师二、活动主题自主学习是以学生为学习主体，通过学生独立的分析、质疑、探索、实践、创造等方 法来实现学习目标。课堂教学以学生“自主学习”为中心，遵循“先学后教”的原那么，以 小组建设为抓手，把课堂教学的重心向培养学生自主学习能力方向倾斜，实现教师主导和 学生自主学习深度融合，构建高效课堂。三、活动形式我校教师先后集中学习了市局“三展三评”活动方案、登封市课堂达标评优活动实 施方案及乡的有关材料，明确了课堂教学展示是思想观念的展示、理论水

8、平的展示、课 堂教学的展示，明确了课堂展示活动的指导思想，参加对象，课堂展示的具体要求。其次 制定了切合我校实际的课堂展示活动实施方案，领导小组。今年4月上旬，我校领导小组认真组织教师学习课堂展示有关材料、内容并开展了校 级课堂展示评优活动。校长、教导主任次次会议必到、节节课必听、人人评课必参与，起 到了领导又带头的模范作用。同志们也能认真学习，相互讨论，相互听课评课，相互取长 补短、共同提高。我校应参加课堂展示活动的对象（年龄在40周岁以下参加工作）共有5位教师。我校计 划一次完成校级课堂展示。今年我校分两大科对5位教师进行了校级课堂展示，占应达标教师的60%,课堂展示 优秀教师推荐参加乡级

9、课堂展示及市优质课评优活动。初中学校活动总结4随着时代的开展，在今日的教育背景下，社会对一中教学成绩的期望越来越高，学校 管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师开展 工作，深知教师是学校最珍贵财富，而让财富永不贬值的方法就是不断催促教师开展提升 自我教育思想和教学能力，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校 特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质，所以，我们每年都设计安排多项工作 来达成愿望。现将我们所做的工作汇报如下：1、学校每年都直接从新华书店为每位教师统一订购一些教育教学类理论与实践性书 籍，作为学校对教师培训的统一读物，如近年我

10、们先后为老师购置了新课程下我们怎样 当老师、教师的幸福人生与专业开展、英才是怎样造就的、好教育好人 生、教师人文读本、北大才斋讲堂、学生第一、为心灵解压等图书， 要求老师在平时的工作过程中认真研读，并在教师继续教育本上进行重点摘抄点评，要求 老师撰写读书心得或读后感，并专门安排时间组织举行读书研讨会来进行心得交流，近期 我们就分别组织了班主任交流研讨学生第一的阅读情况以及各年级实验班老师交流研 讨北大才斋讲堂的阅读情况。定期选取优秀发言与读书心得发表在一中教育研 究。2、一中老师平时集中的阅读时间较少，而暑期是难得的集中学习与休息的时间，我们 学校与市新华书店（凤凰书城）联系合作，每年暑期与其

11、联合举办一中读书节活动，教育局 团委领导、学校领导和书城领导对活动十分重视，几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲 话。学校组织各学科组为学生推荐阅读书篇目，教学处制订成一中学生阅读推荐书 目，教学处结合中国教育报每年的教师阅读推荐书目以及我们学校实际情况， 制订一中教师阅读推荐书目，指导师生购买阅读。书城那么为一中师生开辟推荐专柜并 提供全场7. 5折购书优惠。学校为每位教师发放面值125元的购书卡，鼓励老师利用集中 时间进行阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会教师发放同等面值购书卡。假期中，组 织老师在凤凰书城举行两次读书沙龙，共同探讨读书情况与思考。3、充分有效利用校刊，将一中教育研究作为引导

12、老师和反思阅读的重要平台，每 期都选刊一篇文化教育类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。4、组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动，学校为教师承当参赛参评费 用，以表对教师读书开展的支持，对于获奖教师还要进行一定奖励。在长期营造的良好阅读气氛下，一中教师普遍具有阅读意识，形成阅读习惯，并涌现 出以校长、副校长为代表的教育家培养对象，以、等为代表的大批优秀阅读先进个人。初中学校活动总结5这学期的教学教研的工作也是快要去结束了，在这一个学期自己工作里面，我也是去 把教研的一个工作做好了，去把学生的教学做好，去把自己的教学水平去提高，我也是就 这次的活动来做一个总结。一、提升

13、自己的业务水平作为老师，如果自己的素质不高，对于教学的内容不了解，那么自然也是很难以去做 好教学工作的，所以这学期的教研我也是认真的去学习为主，去让自己不断的改进提升， 只有自己业务的水平高了之后，那么再去教学，学生们也是真的能去学到知识，同时自己 也是可以教学的方面是做的更好，学习的内容也是以改进自身一些缺乏的方面为主，并且 都是为教学所服务的。我也是利用好教研组的资料，除了培训，讲座，自己也是积极的在 网上找资料，在书中学习其他优秀老师的经验，来让自己的收获更大。业务水平其实之前 我还是不错的，但是我也是清楚自己其实还有挺大的进步空间，也是在这次教研活动之中 去得到了很大的进步，和之前相比

14、也是改变很多。二、做好课堂教学工作课堂是我们老师工作的重点，只有课堂的教学做好了，学生们愿意听，认真的去学，那么才能真的有收获，而我们也是才算真的教好了，这次教研组也是给予了我们很多的视 频资料，并且开座谈会，大家一起探讨，一起去纠正自己教学之中出现的问题，大家相互 的沟通，一起就课堂之中自己的疑虑提出来，去解决，不但是能让自己知道自己的问题所 在，而且通过其他老师的沟通，也是清楚原来一些问题，可能自己没犯，或者没有注意 到，其实也是多了一些思考，能让自己教学的能力更出色，从而更好的做好课堂教学，在 课堂上，我也是认真的去做好教学，同时每堂课下了之后，也是会去多思考，这堂课教得 如何，学生们的听课情况如何，自己又是有哪些方面是可以去改善，去提升的，并且我也 是在不断的思考之中有了更多的进步，和之前相比，我的.课堂也是更加的生动，学生们也 是比以前参与度更高，更加的主动来学习知识，去把成绩搞好。