2022精选环保教案模板锦集七篇.docx

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1、2022精选环保教案模板锦集七篇环保教案 篇1活动设计背景：我们幼儿园的前面有一条小河沟，我望见受到污染的河沟水，心理很难过，我就思索要设计一个活动来培育孩子们从小爱惜环境的意识。活动目标:1、引导幼儿视察河沟水是否受到污染；2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培育幼儿良好处理垃圾的习惯；3、培育幼儿爱惜大自然的情操，增加环保意识。教学重点、难点怎样不让河沟水受到污染 指导幼儿做环保标记图片活动打算清清河沟水的图片活动过程:一、 出示图片让幼儿视察，看看图片上的河水是什么样的。同时让幼儿探讨：这幅图画得是什么地方，有什么？ 河水很清，里面有小鱼在游、 还有小蝌蚪在里面游，

2、 图片上的风景很漂亮。二、 那么今日老师带小挚友去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？组织幼儿到户外河沟去视察河沟水的状况，让幼儿探讨：你看到的河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！三、 幼儿回到教室：让大家一起探讨怎样爱护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比如;用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋；四、幼儿动脑筋想方法提示人们要爱惜河沟水1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边；2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边；3、让幼儿绘

3、画请爱惜环境的标记贴在河沟边的墙上。五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提示幼儿留意平安。让幼儿回家和爸爸妈妈讲讲今日的活动，让他们也加入到爱惜环境的行列。教学反思: 在这个活动中，幼儿在视察的过程中很细致，在老师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的缘由，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也增加了孩子们的环保意识。环保教案 篇2活动目标：1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。2、赐予幼儿亲近大自然的机会，培育幼儿劳动技能。3、激励幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。活动打算：1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植

4、树节的CD。活动内容：一、解植树节的意义。老师：小挚友知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD。老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小挚友细致视察，看完之后回答老师刚才问的问题。老师请幼儿回答植树节的意义。老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。三、丰富植物园。老师：我们的小挚友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物

5、，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。老师讲解并描述种植的要求。老师带领小挚友去种植园种植大蒜。四、总结，结束活动。老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。五、活动延长可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。环保教案 篇3我们中队即将实行的队会主题是环保，从我做起，在展示之前，我想就举办本次主题队会的目的和整个筹备的过程向各位作一介绍。让孩子在队会活动中自主自动，当家作主，激励队员在活动中充分表现自己，发挥他们潜在的动力，是这一主题队会的一大特色。一、主题确立在活动前，我先征集队员的建议，让他们提出感爱好的主题，通过探讨

6、，他们对“环境爱护”这一主题很感爱好，然后队员自由组队，老师刚好调控组员，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。二、活动打算（一） 队员为主体，自主设计方案，辅导员刚好点拨。在活动中，充分发挥队员的主体性，让他们“自己的活动自己搞”，遇到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我这个姓“辅”的老师赐予指引帮助。队员在活动中，我作为一个参加者加入到他们中去，做到既不放任自流，也不包办代替。队员们主动参加的热忱至今给我留下了很深的印象。（1）、队员们通过翻阅书籍、上网等途径了解了一些环境问题，并利用午会、队会课的时间，扮演成小动物从海陆空三方面来沟通，使对环境问题的了解更形象化，加强队员们关注自

7、然环境状况的意识。（2）、队员们依据方案，以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，他们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了许多的照片资料。他们感到挽救地球刻不待时，通过自编小品、写宣扬口号、制作版面、歌舞等形式来表达，让队员们体会到环境爱护必需从你我做起。（3）、每小队队员制定了小队的环保安排，让这一主题持续下去。（4）、中队长结合环保这一主题写出倡议书，向全校师生发出倡议，让环保深化人心，并进行环保签名活动。（二）、公开聘请主持人，民主评比产生我们队会的主持人是在中队中公开聘请的，让每一个孩子都有参加的机会。首先，队员一起制定主持人的要求：（1）、口齿伶俐，一般话

8、标准者优先（2）、候选人当场抽签，即兴说话（3）、评出优胜者颁发主持人证书（4）、担当主持的队员写出队会串联词（三）、胜利体验和自信念的培育在队活动中，我向队员们提出的希望是：团结合作，敢于竞争，力求取胜，主动向上，并且允许失败，使他们不断解除对困难的恐惊。我经常对队员说：只要自己尽了最大的努力，失败了，不用怕，要坚信自己肯定能胜利。环保，从我做起黄小四（2）中队主题活动方案活动目的：通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增加环保意识,激发队员们酷爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参加绿化,宣扬环保活动,人人争做环保小卫士。活动打算：1、收集有关环境爱护的资料。2、出台小队环保安排。3、产生中

9、队的倡议书。活动过程：（一）、主持人讲话：四（2）中队“环保从我做起”主题队会现在起先。1、出旗敬礼2、唱队歌3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。（二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很焦急，我们人类更应当关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们确定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。第一小队：废电池调查其次小队：马夹袋与竹篮子运用调查第三小队：乱扔垃圾现象的调查第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化状况调查第五小队：一次性筷子运用状况调查（三）、主持人：可见，我们的队员们都能主动行动起来参加环保行动，各小队在队会前都进行了探讨，请把你们的安排汇报给大家。各小队汇报安排（四）、主持人：

10、队员们，我们可以为环保做许多事情，我希望全体队员们主动行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增加新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：1、中队长宣读倡议书。2、主动参与环保签名活动。（五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和才智，让绿色家园更加美妙，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球。辅导员讲话、领呼号。（六）、退旗主持人：宣布活动结束。环保教案 篇4活动目标：1、知道了小树、花草是我们人类的挚友，从小爱惜花木、爱护环境。2、感受大自然、四周环境的美妙，初步建立爱护环境的责任感;3、

11、倡议绿色，做好宣扬社会。活动时间：20xx年3月13日3月17日活动打算：1、植树所需的工具：水壶、锄头、剪刀(家长自备)。2、打算摄影设备，拍摄下植树的过程。3、红色挂带：环保小卫士活动支配如下：1、亲子小制作1）活动前一天亲子制作小树叶形态2）孩子说出对小树的祝愿语，请家长写下来。2、老师带领幼儿给校内内的树浇水、松土、修枝。3、将幼儿制作的祝愿语挂在幼儿园树中的每个角落。4、与小树合影，和小树比比高。5、幼儿设计宣扬单，利用下午离园时间发放宣扬单。说明：1、小班孩子对大剪刀修枝有困难，修枝由老师帮忙，孩子观看。2、发放宣扬单的孩子要挂上红色的环保小卫士。3、活动结束后，做成活动展板。环保

12、教案 篇5活动目标：1、树立初步的环保意识和废物利用的意识2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装3、发展创建力和审美实力重点难点：1、重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识2、难点：装饰服装设计别出心裁活动打算：1、时装秀视频、环保时装秀视频。2、物质打算：报纸、剪刀、胶带、音乐。活动过程：一、视频导入引出课题老师：请幼儿看一段视频。（播放时装秀视频）这是什么表演？幼儿：时装表演。老师：什么是时装表演？出示“时装秀”字样幼儿：时装设计师设计美丽的衣服，让模特在舞台上展示给大家看，就是时装表演。二、设计时装老师：再请看一段视频“环保时装秀”老师：这一段时装秀表演与上一段时装

13、表演有什么不同？幼儿：他们穿的时装不同。上一段表演穿的衣服是用布做的，这一段是用报纸做的。老师：这样的表演是什么表演？幼儿：环保时装秀。老师出示“环保时装秀”字样老师：小挚友你们真棒，什么是环保时装秀？幼儿：利用废旧物品制作时装，不奢侈资源。老师：老师看了这一段视频，也设计了两套时装，现在请小挚友们观看我的时装表演。音乐，请两名小挚友穿时装表演。老师：小挚友回答得很好，你们想不想当个时装设计师，设计好看的时装穿在身上表演呢?幼儿：想。老师：好，我们分成四组。每一组设计一套时装，每一组再选一名模特。把设计的时装穿在模特身上，到前面表演给大家看好不好？让我们动一动小手，出示报纸、剪刀、胶带、即时贴

14、等。音乐，提示幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避开垃圾的产生，帮助一些实力较差的幼儿设计及制作。三：时装表演音乐，模特表演。让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，相互观赏。四：老师小结：小挚友的小手很能干，为我们自己设计的时装鼓鼓掌。在我们生活中有许多废旧的物品可以利用，比如：旧挂历纸、包装盒、果冻盒等，我们都可以利用，制作更美丽的时装。五：延长活动：“好，今日把我们设计的时装让 其它班的小挚友观赏一下好不好？“环保时装秀”在幼儿园各班巡回演出。活动评析：这是一次幼儿极为感爱好的服装设计活动。起先由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充溢了爱

15、好。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也非常的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，非常的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成漂亮的服装时，幼儿体会到了胜利的喜悦，增加了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着快乐的笑，自信的笑，树立了自信念和自我意识。环保教案 篇6一、环保主题的诞生： 这段时间的多哈亚运会开展的热火朝天，对于大班孩子来说，这真是个难得的教化题材。于是，每晚观看半个小时的亚运赛况成了我们

16、大（1）班每个孩子与老师的“必修课”。“亚运解说员”也随之产生了。今日轮到张清岚来解说昨晚观看的亚运赛况了。他竟然从口袋里掏出一份扬子晚报，并娴熟地翻到体育版面，看着精彩的竞赛画面进行了流利的解说：“大家看！这是跨栏飞人刘翔，昨天晚上他又获得了100米跨栏的第一名，大家为他鼓掌！”在孩子们热情地掌声中，我听到陈一豪说：“这是扬子晚报，我家也有呢！”季茗璐接着说：“我奶奶还订了江阴日报呢！”张冰也不甘示弱：“我家有无锡日报呢，上面有许多许多的新闻。”等孩子们的掌声停下来后，我顺着他们的话音问道：“既然报纸上有那么多的新闻，你们怎么没想到带到幼儿园来说给小挚友听听呢？”陈一豪说：“我爸爸一看完报纸

17、就扔了。”张冰说：“我家的报纸也被奶奶扔到垃圾桶里去了。”季茗璐说：“我家那么多的报纸都被妈妈生火烧饭了。”孩子们的一言一语激起了我遥远又深厚的思绪：报纸呀报纸，你真是让人喜爱让人忧！于是，我问孩子们：“你们喜爱报纸吗？”“喜爱！”“为什么喜爱报纸呢？”“因为报纸上有很远地方的新闻。”“因为报纸上有美丽的照片。”“报纸上还有几月几号、星期几呢！”“老师，报纸还可以做成小挚友接力跑步的小棒。”“我还会唱卖报歌呢！”好不简单等到孩子们的声音落幕，我又充溢激情地问：“小挚友，既然报纸有这么多的优点，那你们想学习关于报纸的本事吗？”“想！”全部的孩子都异口同声。“不过，报纸的本事须要小挚友和老师一起动

18、手、动脑，才能学好，你们有信念吗？”“有！”这次的回答更加整齐划一。“那以后你们家里看过的报纸还能随意扔掉了吗？”“不能！”在这充溢憧憬的对答声中，我和孩子们一起在无形中走进了我们的环保主题废旧报纸也是宝。二、环保主题的价值： 一年级课文中写到：小鸡用小尖嘴啄开蛋壳，它望见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，原来世界这么美呀！的确，谁不希望自己的家园环境整齐、空气清爽、花红柳绿、生态平衡？但是，随着人类的进步和发展，在物质环境渐渐提高的同时，我们的生存环境却日趋恶劣。地球只有一个，它是我们人类赖以生存的家园，是我们生命的摇篮。爱护好地球，是人类造福千万子孙后代的必定选择。当今世界，

19、环境爱护日益成为人们关注的焦点。环保教化作为解决问题的根本出路，必需从幼儿抓起。对于孩子们来说，环保教化的内容和形式都是丰富多彩的。而对于成人来说，环保教化是没有止境的。如何将这两者有效地相结合呢？我从孩子的年龄特征和驾驭水平考虑，确定以“一点”为中心，向四周扩散。也就是将“废旧报纸”作为环保教化的一个手段、一种题材，把一些孩子们须要认知的环保理念与意义渗透于幼儿园的一日生活中，从而使幼儿了解“环境的美、环境的生态平衡”对于人类是多么的重要！三、环保主题的构建： 废旧报纸也是宝（大班上学期）一、主题目标 1、通过收集废旧报纸的活动，知道一个人的环保意识应当从小培育、环保行为应当从小事做起，情愿

20、主动争做“环保小卫士。”2、情愿探究“变废为宝”的各种操作活动，通过想、说、做、展示等系列活动，体验参加的欢乐与“废宝相结合”的意义。3、能走向社区，为全社会的环保做宣扬。二、主要活动支配三、主要目标艺 术 1、能按自己的意愿选择报纸上关于体育内容的画面进行剪贴活动，制作小小体育相册。2、能配对报纸上的色调，进行小碎片的撕贴活动，提高手部小肌肉的敏捷性。3、学会与同伴合作，大胆想象，通过剪、撕、折等方法，制作出形态各异的报纸服装，并进行展示活动。4、能依据音乐的节奏在报纸上做相应的动作，感受报纸舞的欢乐。5、初步学会唱卖报歌，理解歌词中所蕴含的故事。 健 康 1、能大胆想象、创建报纸的多种玩法

21、，以开心地心情主动参加体育活动。2、学习肩上投掷技能，提高手部肌肉的力气。 1、通过视察、讲解并描述、竞赛等活动，了解报纸的多种作用，从而产生对报纸的宠爱之情。2、了解报纸产生的基本过程与缘由，知道报纸是传递信息的一种手段。 语 言 1、初步学会朗诵绕口令宝宝读报，发准“宝、姥、报、好”等易混淆的音。2、能依据自己的已有阅历尝试在报纸上找寻相识的汉字，提高对中国汉字的爱好。3、能大胆想象自己设计的报纸，并尝试用完整、流畅地语言表述自己的想法。 社 会 1、学会折叠、悬挂式的报纸整理法，提高动手实力。2、培育自己喜爱看报、读报的爱好。 科 学 1、感知不同质地的纸张，知道纸可以书写、印刷、还有包

22、装等功能，知道纸是中国人最早独创的。2、了解报纸上的字是铅字，铅对人体有肯定的损害，知道看完报纸应当立即洗手。3、驾驭记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。4、主动参加户外测量活动，共享户外活动的欢乐。四、环境区域布置家长工作环境创设 1、将幼儿制作的小小体育相册进行展示，引导幼儿与同伴一起沟通，说一说相册上的内容。2、开拓“报纸画”一角，将报纸张贴于墙上或柜子上，引导幼儿用毛笔、颜料来进行大胆地绘画活动，提高幼儿空间作画的实力。3、将幼儿制作的报纸娃娃、报纸碎片想象画布置在作品栏中，让幼儿在日常生活中进行观赏、沟通活动，这样有助于养成幼儿爱视察、爱学习的好习惯。 区 域 材 料 美术区

23、：1、供应各种废旧报纸（保留体育画面）、剪刀、浆糊、白纸装订的小册子，引导幼儿剪贴自己喜爱的体育画面，制作成小小体育相册。2、将幼儿剪下来的边角废旧报纸，进行揉搓，最终用透亮胶带固定制作成小纸球，供体育活动运用。 语言区： 将各种废旧报纸剪、订成一本本小册子，引导幼儿与同伴进行报纸找字的活动，并用铅笔把相识的汉字圈出来。 科学区： 供应各种不同质地的纸张，如：报纸、卡纸、吹塑纸、餐巾纸等，引导幼儿做一做“纸的吸水”小试验。 其 它 活 动 1、开展“每日读报”活动。2、小博士问答“纸的独创史。”3、消遣表演活动我是卖报的小行家。4、参观信特超市门口的报刊亭。5、体育竞赛活动“报纸贴肚皮。” 家

24、 长 工 作 1、在家大家都要养成良好的读报习惯，并共同共享读报的欢乐。2、引导孩子在家整理各种报纸、杂志，知道要保持四周环境的整齐。3、能协作老师，与孩子一起收集各种报纸，为班内的主题活动献上自己的一份力气。4、在家开展“报纸上找字”的活动，这样有助于孩子养成爱视察、爱学习的好习惯。四、环保主题的实施： （一）发放主题资料，家园携手收集主题材料。幼儿园开展环境爱护教化必需取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教化的必要性、可行性。要求家长协作我们留意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教化孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。因此我把本主题的建构方案打印成稿，以家园联系的方式发放给每一

25、位家长挚友，让他们同步了解本班将要开展的主题活动，并为老师出谋划策。例如：祝依的爸爸在反馈表中说：“这个环保主题的构思相当好。从一张小小的报纸中就可以向孩子渗透很多环保学问，这对孩子从小培育良好的环保意识是特别重要的。我们作为家长，将全力协作老师做好各项后勤工作。”有了家长的这种同步认知与主动支持，我们对这一环保主题充溢了信念。同时，家长挚友还通过主题资料中的详细教学活动，知道须要为活动打算哪些材料，并与孩子进行了有目的地收集。例如：居梦怡的爸爸从单位里整理出了各种报纸；曹欣怡的爸爸从网络上帮助老师下载了歌曲卖报歌；翟森男的妈妈剪贴了多种用报纸制成的服装图片，为活动的顺当开展供应了第一手原材料

26、。有了这么多热心家长挚友的支持，主题活动开展的轰轰烈烈、顺顺当当。（二）多种形式开展废旧报纸也是宝的环保主题活动。（1）亲子制作竞赛活动报纸服装秀。我们邀请家长挚友来园与孩子一起参与设计、制作、展示等活动。在参加中体验亲情、感受环保！（2）开展体育竞赛活动我是报纸飞人，玩法：幼儿把报纸铺在自己的胸前，快速向前奔跑，报纸不能掉落。投掷大灰狼，玩法：把废旧报纸搓成纸团，用透亮胶带一圈圈绑住，规定距离让幼儿用纸球进行投掷练习。报纸上的舞蹈小人，玩法：幼儿边听音乐边在报纸上进行舞蹈，音乐一停就把报纸对折。依次类推，谁能坚持到最终谁就是冠军。（3）我是“报纸画”冠军大班孩子热衷于绘画活动，尤其在美工区，

27、每一次的区域活动，都能绘画掉许多张白纸。于是，我把废旧报纸裁剪成与画纸一般大小，投放于美工区，引导孩子在报纸上进行绘画活动。这样一来，不仅节约了纸张，还加深了孩子们的环保意识。（4）小小统计表，本事知多少。在本次的环保主题活动中，我还设计了多种适合幼儿与家长共同记录的表格，意在让孩子们通过小小的表格，加深对报纸的相识、对废旧报纸再利用的相识、对自觉爱护环境的相识。例如：五、环保主题的功效： 当本次环保主题在圆满的句号中渐渐落下帷幕时，孩子们好像还意犹未尽。他们的思绪还沉醉在废旧报纸中，而他们的日常行为却表现在了环保上：当有人吃饭掉米粒时，孩子们就会唱起卖报歌，提示同伴要珍惜每一粒粮食；当有人洗

28、手开很大水时，孩子们立即会给他讲起报纸上关于水资源的新闻，教化同伴要珍爱每一滴水；当有人在白纸上画画有错误时，孩子们就会提示同伴可以将报纸反过来绘画，要充分利用废旧纸张我想：全部这些在孩子身上干脆体现出来的环保行为与意识都充分说明白环保主题的功效是实实在在的。这种行为功效比书面的主题目标来得更有生命力与劝服力。六、环保主题的延长：环保是世世代代的大事，孩子们不行能在某一个环保主题中就可以获得全部的环保学问，就会培育一生一世的环保意识。主题只是一个缩影、一种手段、一份影响。因此，环保主题的延长是重要而必要的。例如：废旧纸盒的再利用、创意环保标记、争做环保小卫士、我为小鸟安个家等等。这些都是宣扬环

29、保的优秀主题，我们将在环保主题延长的这条道路上信念百倍的走下去，与孩子一起吸取更多、更优秀的“环保养分”！环保教案 篇7活动目标：1、合理利用废旧物品，培育环保意识。2、运用粘贴装饰，改变出各种物品，培育幼儿对动手制作的爱好。活动打算：一次性饭盒和盘子、小彩笔、剪刀；已制作好的作品：镜框、脸谱、包、煤气灶；摄制的录象：随意丢一次性饭盒和筷子活动过程：1、观看录象、探讨。师：出示一次性饭盒和筷子，看看录象中的他们把盒子放在哪了？你喜爱吗？你看到了，你想怎么办？（观看录象）师：谁告知我你喜爱这样的行为吗？你看到了你想怎么办？（应当把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。）师：你们这种行为真好，想想有没有更

30、好的方法了，你们可以探讨一下。师引导：仍在垃圾箱里就没有用了，能不能利用一下，美化一下我们的环境，谁来说说可以怎么办？可以做什么东西？（桌、椅、花盆、包）2、引导幼儿看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的学问。师：我们要举办一个“废物大变身”手工艺术品，你们参观完后自己想一想，探讨一下如何制作。（1）如何制作镜框：剪两块一样大的圆纸盒，将饭盒边剪下一块，然后粘贴在后面（2）制作脸谱，把饭盒分成两半，然后在后面画上脸谱，贴上布、线、纸或用水彩笔图上颜色等。（3）还有牙膏盒.吸管.纸杯它们还能变成什么呢？3、幼儿操作。幼儿自己动手操作，老师做巡回指导。（制作后幼儿自有结伴玩）点击此处查看该主题环保小卫士设计意图