计算机与通信工程学院项目推广书概要(一)dlaj.docx
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1、计算机与与通信工工程学院院项目推推广书概概要(一一)长沙理工工大学计计算机与与通信工工程学院院自合校校以来,积积极抓住住信息学学科发展展迅猛、市市场需求求旺盛的的历史机机遇,苦苦练内功功,务实实创新,在在基于WWeb的的MISS应用、WWSN监监控管理理平台、数数字化高高校信息息管理系系统等方方面有较较强的技技术研发发实力,相相关的软软件系统统已经开开发成型型,完全全可以根根据行业业、企事事业单位位的具体体需求提提供成熟熟的解决决方案和和应用产产品。1. UUMISS高校信信息管理理系统软件名称称:UMMIS高高校信息息管理系系统遵循标准准:教育育部教教育管理理信息化化标准设计框架架:J22E
2、EWEB技技术:AAJAXX支持数据据库:OOraccle实实现及其其它主流流数据库库接口部署环境境:JBBOSSS,Appachhe,TTomccat,Webbloggic等等完成情况况:整体体框架(可扩展展平台),招生生迎新模模块实现现项目负责责人:宋宋云1.1项项目背景景数字校校园就就是以数数字化信信息和网网络为基基础,在在计算机机和网络络技术上上建立起起来的对对教学、科科研、管管理、技技术服务务等校园园信息的的收集、处处理、整整合、存存储、传传输和应应用,使使教学资资源得到到充分优优化利用用的一种种虚拟教教育环境境。通过过实现从从环境(包包括设备备、教室室等)、资资源(如如图书、讲讲义
3、、课课件等)到到应用(包包括教、学学、管理理、服务务、办公公等)的的全部数数字化,在在传统校校园的基基础上构构建一个个数字空空间,以以拓展现现实校园园的时间间和空间间维度,提提升传统统校园的的运作效效率,扩扩展传统统校园的的业务功功能,最最终实现现教育过过程的全全面信息息化,从从而达到到提高教教育管理理水平和和效率的的目的。 从国内高高校校园园网实际际应用情情况来看看,总体体上不十十分理想想,信息息资源在在校园网网应用中中存在着着浪费和和闲置问问题,调调查发现现现有高高校管理理系统存存在下述述几方面面的问题题:应用系统统总体设设计不合合理。学学校各个个职能部部门使用用的管理理信息系系统和办办公
4、自动动化系统统从设计计到使用用各自为为政,在在某些地地方信息息匮乏,而而另外一一些地方方又存在在信息冗冗余,信信息不对对称的情情况更是是相当严严重;教教学和科科研资源源没有得得到统一一的规划划管理和和使用。 应用功能能没有充充分发挥挥。目前前有 990% 以上的的校园网网应用领领域仅局局限于基基本的信信息交流流和学校校管理,忽忽视了校校园网的的教学服服务功能能和学习习功能,其其最主要要的原因因是对应应用系统统投入不不足,造造成有“路”无“车”的现象象。 校园网的的应用缺缺乏全员员参与的的意识,有有许多老师师和学生生认为校校园网只只是用于于教学管管理和信信息交流流,他们们不是教教或学计计算机专专
5、业的,除除能够收收发 EE-Maail 外,校校园网的的其他应应用和他他们无关关,应用用校园网网是有关关的教学学管理工工作人员员和计算算机专业业人员的的事。学学校投入入大量资资金建校校园网,但但在使用用过程中中,校园园网仅仅仅被用于于学生上上计算机机课和充充当老师师的电教教工具,没没有发挥挥网络的的作用。UMIIS试图图在统一一的门户户和身份份认证平平台下,提提供尽可可能丰富富的公共共信息服服务,具具有信息息共享、综综合分析析和决策策支持功功能。数字字化校园园的建设设将使高高校的信信息管理理和信息息服务更更上一个个台阶,实实现资源源的有效效配置和和充分利利用,实实现校务务管理和和后勤服服务过程
6、程的优化化、协调调,从而而提高各各种管理理和服务务工作的的效率、效效果和效效益。待待建的校校务管理理系统将将以成熟熟的计算算机和通通信技术术为手段段,建成成一个覆覆盖全校校的应用用系统和和统一的的数据中中心,并并提供与与其他单单位的信信息交换换,实现现全校跨跨部处、院院系的管管理、交交流、服服务,通通过信息息化建设设带动学学校的教教学、科科研和管管理的数数字化进进程。通通过校务务管理系系统的建建设,促促进全校校各部处处、院系系的信息息化进展展,实现现日常办办公和业业务处理理的自动动化、标标准化,从从而提高高各项工工作的效效率、效效果和效效益。实实现的目目标包括括: 统一门户户:统一一的提供供信
7、息发发布与共共享,提提供多种种应用服服务,具具有高可可靠性、高高可用性性、高运运行性、高高安全性性和高可可管理性性; 数据中心心:高可可靠性,保保障数据据的共享享和安全全; 应用中心心:高度度集成、高高性能,既既能有效效地提供供相应的的服务,又又能有效效地共享享教育资资源、降降低教育育运行成成本,提提高教育育资源使使用率、提提高教学学质量,还还能有效效地对学学校进行行全方位位的管理理; 安全体系系:全方方位、整整体性、多多层次、模模块独立立性,有有高扩展展能力、易易维护易易管理,有有效地保保护网络络资源和和服务; 建立一个个开放的的、能够够兼容第第三方产产品的、为为第三方方产品提提供服务务的、
8、便便于自行行开发维维护的、可可自我生生长的技技术平台台。 运行保障障体系:建立一一套为保保障系统统正常运运行和维维护所必必需的规规章制度度。 应用硬件件平台、软软件平台台和数据据库平台台:高性性能、容容错、关关键业务务负载均均衡、安安全、易易维护易易管理、有有高扩展展能力,实实现应用用系统可可扩展、可可持续地地发展。 1.2 建设目标标 有效效地规范范化业务务流程数字化校校园整体体解决方方案的实实施、应应用,可可以无形形中规范范学校的的各项业业务流程程,提高高工作效效率,减减少以往往一些工工作因手手工操作作所带来来的随机机性大,流流程不易易规范化化的缺点点。 解决决高校信信息化孤孤岛问题题数字
9、化校校园将高高校内部部的相对对独立分分散的网网络系统统,进行行了统一一整合,消消除了高高校信息息化孤岛岛问题,有有效地实实现数据据共享,消消除对数数据的重重复管理理、数据据冗余以以及数据据不同步步的问题题。 学校各个个部门分分别管理理自己业业务的相相关信息息,数据据采集入入口唯一一。所有有信息实实现共享享,当某某个部门门需要用用到其他他部门信信息的时时候,可可以直接接从网上上获得,这这样就避避免了多多部门的的重复劳劳动,节节约了人人力成本本,保证证了数据据的标准准化存储储。比如如:当其其他部门门要用到到人事处处人员信信息的时时候,其其数据就就是直接接从人事事处获取取,而无无需再次次录入,并并且
10、可以以保证信信息的同同步,不不会发生生诸如人人员信息息已经变变动而其其他部门门很长时时间还无无法得知知的混乱乱情况。 降低低劳动强强度,提提升人员员脑力价价值系统将人人员从繁繁杂、简简单重复复的数据据输入、传传送、管管理、检检索等工工作中解解脱出来来,尤其其是信息息的检索索及统计计报表的的生成功功能,把把以往需需要花费费大量时时间和精精力进行行信息查查询、统统计、计计算工作作,交给给系统来来完成,大大大降低低了工作作强度,提提高了工工作效率率,使人人员的脑脑力价值值得到提提升,改改善了师师生员工工的工作作、学习习和生活活环境。 信息息处理具具有实时时、权威威的特点点系统的实实施应用用可使用用户
11、随时时随地从从网上获获取学校校的信息息。另外外,由于于信息的的录入与与发布是是由学校校各个部部门来完完成的,数数据采集集入口唯唯一,因因而保证证了信息息的唯一一性及权权威性。 创造造新的教教育和工工作模式式数字化校校园的建建设不是是一项单单纯的技技术工作作,而是是一项人人类工程程,它将将先进的的信息技技术引入入到教学学、科研研、管理理和服务务等各项项活动中中去,提提高教、学学、管的的质量和和效率,创创造新的的教育和和工作模模式,完完成传统统教育模模式难以以实现的的目标。教教育信息息化的过过程是教教育思想想、教育育观念、教教育模式式转变的的过程。 创建建虚拟大大学空间间,实现现跨地域域管理数字化
12、校校园建设设以信息息资源与与信息服服务为核核心内容容,实现现数字化化的学习习、教学学、科研研和管理理,创建建数字化化的生活活空间,创创建虚拟拟大学空空间,实实现教育育信息化化和现代代化。虚虚拟大学学空间可可为学校校的跨地地域业务务管理提提供坚实实的基础础保障,如如,系统统通过提提供分校校区各业业务部门门的统计计图表,就就可帮助助学校领领导进行行业务优优化,促促进学校校各项工工作的开开展。 为教教职员工工、学生生和办事事者提供供“一站式式”服务是学校为为教职员员工、学学生和办办事者提提供的服服务窗口口。教职职员工、学学生和办办事者通通过网络络可以及及时了解解办事流流程、学学习安排排、学校校资源、
13、各各种申请请状态等等信息,免免去不必必要的东东奔西走走,减少少盲目性性、提高高办事效效率、减减轻工作作量。 体现现高校教教育信息息化的程程度,决决策者水水平,以以及整体体综合实实力在教育行行业信息息化的大大背景下下,数字字化校园园的建设设水平不不仅体现现了高校校教育信信息化的的程度,也也反映了了决策者者的对现现代教育育发展趋趋势高瞻瞻远瞩的的水平;更是衡衡量学校校办学能能力和教教学科研研水平的的重要标标准之一一。数字字化校园园整体解解决方案案实施、应应用,还还可以让让更多的的人有机机会了解解到学校校的情况况,有助助于孕育育学校的的发展机机遇,拓拓展新的的市场;提高学学校的知知名度,吸吸引更好好
14、的生源源和优秀秀的科研研、教学学人才。1.3招招生迎新新管理系系统(已已完成)1.3.1系统统概述招生管理理系统是是“数字化化校园”整体解解决方案案的有机机组成部部分,是是其他各各系统学学生基本本数据的的来源,与与办公自自动化、教教务、人人事、科科研、后后勤等系系统互相相协作,相相辅相成成,共同同构成“数字化化校园”。招生管理理信息系系统的用用户主要要为大学学的校领领导、招招生办负负责人、招招生部门门管理人人员、各各院系负负责招生生工作的的老师、全全校教师师与学生生以及校校外的浏浏览用户户。1.3.2数据据流图对该子系系统进行行分析,功功能模型型如下,需需要说明明的是该该DFDD简化很很多处理
- 配套讲稿:
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