2022实用的大学学生实习报告范文汇总10篇.docx
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1、2022实用的大学学生实习报告范文汇总10篇高校学生实习报告 篇1暑假期间,我有幸来到了中国工商银行双流县支行进行了为期一个月的会计实习,学到了很多书本以外的学问,受益匪浅。下面是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简洁探讨。一、储蓄存款实名制的含义储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时,必需出示有效*明,银行员工有义务赐予记录,并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效爱护个人利益和维护国家利益的前提下,促进金融体系在公允、公正、公开的基础上进行,保证个人金融资产的真实性、合法性。 我国建国五十年来,储蓄存款制度始终实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假
2、名、代码亦可以是亲友的名字。特殊是活期储蓄,银行只认存折不认人,只要取款人供应存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时约定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度,也是绝大多数发展中国家实行的金融制度.二、为什么要实储蓄存款实名制我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题,已经阻碍了改革开放的进程,到了积重难返的地步。1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了骇人动目的社会财宝转移。截止1999年6月末,我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达6.3万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的,1987年,我国居民储蓄存款余额仅3073亿元,1992年突破1
3、万亿元,1994年突破2万亿元,t995年突破3万亿元,到1998年末更是达5.3万亿元,而仅仅半年,1999年6月末已达6.3万亿元。1992年以来,我国gdp增长率虽然走上了快速增长的通道,最高的年份是1992年的14.1%,最低的年份是1998年的7.8%,从92年到98年,算术平均数也仅10.76%,gdp的增长与储蓄存款增长不同步,这说明两点,一是国民收入的安排过份向个人倾斜。二是有些个人收入已经不来源于国民收入,而是干脆来源于国有资产的流失。2、税收征管困难,偷逃税款严峻。纳税是公民的义务,但在现实条件下,能偷逃税赋成了个人的本领,对不少财务管理人员来说,逃税倒成了其义务,我国个人
4、所得税规模占人均gdp的比重大约在0.28%左右,远低于发展中国家平均水平的2.1%,税源流失过多,根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管,而存款制度的不完善,不利于建立公民的信用体系,不能明确个人对国家应尽的义务,无法通过税收杠杆调整居民收入差距和贫富差距,缓解社会冲突,使国家集中力气办大事。3、使我国的相关调整政策无所适从,实施效果大打折扣。比如,针对我国内需不旺、消费疲软的状况,国家出台了一系列刺激消费的政策,如连续下调利率、激励消费信贷、征收储蓄利息所得税、增加公务员和事业单位人员工资收入、刺激教化消费等等,但这些政策实施效果很不明显,为什么?因为储蓄存款记名
5、制掩盖了贫富差距,立法和行政机构很难对症下药,对少部分暴富阶层的人士来说(据非官方资料,这部分仅占存款人数7%的阶层限制了约60%以上的储蓄存款总额),收入只是数字的增加削减,钱对他们来说几辈子也花不完,该有的都有了,因此他们对刺激消费的政策很麻木。4、个人信用制度无法建立起来。市场经济就是信用经济,一切经济关系要靠信用来维系,没有好的信用制度,就会产生“交易冷淡”和“投资锁定”现象,由于互不信任,交易方式会向现金交易和以货易货等原始的刻板的方式滑落,“银行惜贷、企业惜投、个人惜借”的悲观心情充满,造成经济活力日益下降,宏观调控政策难以发挥作用。个人信用制度建立当然是一个困难的程序,涉及到金融
6、法律法规建设、金融产品创新、技术创新和管理创新等诸多内容,但储蓄暑期实习报告存款实名制则是最基本、最核心的内容。三、如何实行储蓄存款实名制以现有的个人*号码为基础,建立储蓄存款实名制。信用是公民活在世上的面子和通行证,个人信用的好坏干脆关系到能否享受贷款、透支和分期付款,还影响到退休保障。在储蓄存款实名制的记录和支持下,每个人的每一笔收入、交易、纳税、借款、还款的状况都记录在案,作为考核信用的基础。高校学生实习报告 篇2本次实习分为校内打算,教化实习和总结三个阶段,教化实习阶段在哈尔滨某某完成。哈尔滨师范高校XX年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人,我作为队长帮助和指导老师工作,督促本队
7、队员备课,管理队内日常事务,在整个实习过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作,在教学,班主任实习,教化调查等方面都取得了肯定成果。得到本中同学及各指导老师的认可,得到校领导及各老师的一样好评。下面,我将我个人作为实习队长及实习老师的实习工作分三个阶段做总结:(一) 校内打算阶段根据哈尔滨师范高校本科教化实习的规定,哈尔滨师范高校物理系在XX年8月初制定了物理系教化实习安排,2级学生分成十一个实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进行教化实习工作。我被安排到某实习队并担当队长,某实习队组队后我根据系内的有关规定及指导老师的要求与某校方作了接触,确定了本队实习的有关事宜,明确了教学进度
8、及教学任务,起先惊慌的校内打算工作。校内打算工作分国教材分析,备课,听课,评课等几项内容,我在指导老师的指导下与各位队员一起将须要讲授的课程,学问点作了细致的分析和探讨,编写了各课节的教案,备课进行试讲,评课,自我总结。校内打算阶段在系领导的指导下,某实习队校内打算阶段取得了胜利,大家都对自己的课程作了详尽的打算,编写了具体的教案,通过校内打算阶段我完成了课程的分析和教案的编写,进行了课程试讲,总结了自己收获与存在的问题为自己的教化实习作了充分的打算。(二) 教化实习阶段经过尽二周的校内打算,我在带队老师范继祥的指导下进入哈尔滨某学进行教化实习,按哈尔滨师范高校教化实习的有关规定本次教化实习要
9、完成三项主要任务教学实习,班主任工作实习,教化调查。进入某,实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。我进入的开放系统有为高二一班,原班任为王丽红老师。讲授课程为中学物理其次册第十章机械波的内容,下面针对教化实习的各项任务将自己在教化实习过程中所取得的成果与得失做以下总结:1. 教学实习进入某后,实习队立刻进入班级了解状况,跟随指导老师听课,参与教研会议,队内试讲,评课,为新授课程做打算,实习队于XX年9月1日进入某,在明确教学进度及教学安排后我立刻跟随刘玉敏老师听课了解学生状况为9月5日新授课做打算,在听课中我以现某学生基础较差,所以在教学中应注意对基本学问和基本理论的强调,着重调动学
10、生学习的主动性,刚好接收学生的反馈信息。9月5日前结合听课的心得制定了教学安排,进行了队内试讲,得到了指导老师的确定,9月5日第四节,我正式走上讲台,在二年一班讲授新课第十章第一节波的形成和传播,经过细心的打算,本节课取得了肯定的成果,完成了各项教学安排,课程的讲授得到了指导老师刘玉敏老师的好评,但刘老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我刚好总结了自己的得失,在听课和试讲的同时吸取他人的优点及特长为自己所用。自9月5日至9月2日在两周多的时间里我共完成11教学课时,其中新课8节,习题课,复习课,单元测验各一节。在教学过程中我不断积累阅历,探讨课程,改进教学方法,使每堂课程都饱满精练,
11、某物理组组长王彦华老师在听完我的课程多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力,各指导老师的帮助下我的教学实习工作取得了圆满胜利,取得了肯定成果,在讲授新课,实践课的同时我共批发作业36份试卷51份,听课35节,在教学实习中我积累了肯定的教学阅历,为日后教学打下了良好基础。2. 班主任实习在进行教学实习的同时我还进行了班主任工作实习,9月1日进入某起先我便在高二一班班任王丽红老师的指导下开展班主任工作实习。我深化高二一 解状况帮助班主任老师开展各项工作,针对校艺术节,校运动会,校队列竞赛都在9月进行,班级的各项工作也都根据安排绽开。我帮助班任老师开展队列训练,运动会及艺术节的打算工作,同时也
12、着重做了几位同学的思想工作,帮助同学们克服思想波动,多次开绽开班干会议及主题班会,对班级同学及班级的现状有了较为清楚的了解,在工作中得到了王丽红老师的细心指导,学习了比较多的工作方法和班级的管理方法,积累了肯定的班主任工作阅历,在工作中共做学生思想工作5次,召开班干 会议3次,主题班会2次,参与校队列竞赛,校运动会,艺术节,在工作中取得的珍贵阅历为日后的工作打下了坚实的基础。3. 教化调查进入哈尔滨某之后,结合某的现状及学生特点我做了细致的分析,结合打算阶段的教化调查安排制定了本次教化调查的主题及调查步骤,绽开教化调查,并结合哈尔滨十二中,哈尔滨三中的有关调查数据,分析得到高查结论。此次高查的
13、方向是重点校,一般学校学生在学习爱好,学习取向,学习目的,学习现状的差别,学习中存在的问题,并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及某高二高一共六个班,共4余名学生,及哈尔滨十二中,哈尔滨三中的有关调查数据。我听取多人的看法,查询有关资料,结合心理学,教化学的有关学问,完成了教化调查报告。报告得到指导老师的认可。4. 活动我任队长在某实习期间,参与了校内的各项教研,学习活动,并代表实习队于9月1日老师节赠送礼物给某全体老师,并参与了校内老师节的有关活动,增进了对某的了解和友情,为师大日后的实习工作打下了良好基础。(三) 总结阶段实习结束前,实习队内队员都总结了自己的成果,带队老师及
14、我的指导老师对我的教学技能和实力都做了较高的评价。整个实习队的实习工作及优良作风,得到了某学生老师领导的一样好评,实习队体现出的师大实习生超群的教学技能,较为深厚的专业素养和风采,为师大争了光,为物理系争得了荣誉。高校学生实习报告 篇3实习可以帮助刚走出高校校门的毕业生更进一步接触社会,了解社会须要,加深对社会的相识,增加对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培育自己的实践实力,缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与业务距离,为我们毕业后社会角色的转变打下基础。实习报告就是实习的这段时间所经验的事情的陈述,也是自我巩固的一种很好是手段。6.26日星期天,我们乘着北上的列车来到六朝古都洛
15、阳,进行为期两周的生产实习,而今实习结束,我信任每位同学都有自己的心得体会,都有自己的感受与收获,在此我就谈谈我自己对实习的相识以及实习的收获相识篇在学校我们学习了书本学问,对理论都有了肯定的相识与驾驭,但对如何将理论与实践相连,如何将所学的理论运用在实践中并没有感性相识,于是学校支配我们进行生产实习,让我们直观的视察生产,让我们直观的感受理论在生产中的运用。洛阳第一拖拉机厂的新旧设备对比,更让我们直观的感受到了加工工艺的进步,工业技术的进步。刚到洛阳,住宿环境并不好,但在游老师的动员下,我们主动克服困难,不让外在条件影响我们的实习,再苦再累也咬牙坚持,不缺席每一次出勤,培育了我们的吃苦精神,
16、让我们更有韧劲。我信任,同学们的良好表现也让带队老师觉得付出是值得的,同时我也信任,我们的同学以后在任何岗位上都会发扬这种吃苦、好学精神,为企业为集体贡献自己的一份力。收获篇俗话说,一份耕耘一份收获。实习我们付出了汗水,收获的不仅仅是学问,同时还感受到一拖企业文化,感受到企业员工做事的看法,对产品品质的执着。这些优秀品质在我们学习和生活中都会给我们很大帮助,会让我们学习、工作变得简洁,顺当,高效。在学校里,我们对工艺只有理论相识,实习时,直观感受工艺,理论与实践结合,巩固了我们对理论的相识,另外直观感受生产现场,让我们了解产品由坯料到成品的全过程。虽然现在工厂自诩全自动化生产,但鉴于我国目前社
17、会主义初级阶段的基本国情,科学技术仍与欧美日先进国家有很大差距,真正实现全自动生产还很难,使得现场还有很多工人在进行简洁、重复、单一的工作。帮助工厂真正实现自动化,努力改善工人环境,是我们机电学子将来的首要目标。我们定会努力学习勤于思索,为工厂全面实现自动化,贡献自己的一份力。另外在这里感谢各位实习带队老师以及工厂的讲解老师,你们辛苦了,感谢。高校学生实习报告 篇4为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕,总的来说这次为期两周的实习活动是一次好玩且必将影响我今后的学习工作的重要的阅历。我想在将来的岁月里唯恐不会再有这样的机会,在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法;也唯恐难
18、有这样的幸运去体验身边的每一样东西究竟是如何制造出来的了。“金工实习”是一门实践性的技术基础课,是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础学问,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手实力,而且加强了理论联系实际的熬炼,提高了工程实践实力,培育了工程素养。这是一次我们学习,熬炼的好机会!通过这次虽短而充溢的实习我懂得了许多在工业生产中,平安要摆在第一位,是至关重要的!这是每个老师给我们的第一忠告。在工业平安科目中,我们便被支配轮番去看一个实习平安方面的录像。录像里详尽的播放了很多工种的实习要求和平安处理,像
19、电焊气焊,热处理等。看着那么困难生于操作的机器还有很多因不按要求操作机器而发生的事故,我们都吓了一跳。真是不看不知道,一看吓一跳!一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致机械事故甚至人身平安事故。在未发生平安事故前,很多人对平安教化不重视,认为太烦琐,太枯燥。一旦发生了事故,事后诸葛亮就许多。看完录像后,我们在车间里,听老师讲解有关工业平安方面的学问。看着发下来的资料,我才明白工业平安的重要性,工业平安学问是工业高层管理人员和开发人员的必备学问,对于草拟或一个企业的平安条例,削减工业污染,防火防爆等方面来说是特别重要的学问,假如不驾驭的话,不但会被人斥为无知,有时还会发生重大事故。所以平安
20、总是第一位的,我们深深牢记于心,做起事来仔细,肃穆。我很庆幸我对它有了足够的重视,所以我平安的度过了实习的两周!一、实习目的了解各工种的作用及运用方法,熬炼自己的动手实力,将学习的理论学问运用于实践当中,进一步巩固、深化已经学过的理论学问,提高综合运用所学过的学问缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与距离,为以后进一步走向社会打下坚实的基础。二、实习内容1、焊接实习曾多数次看到建筑工地里闪耀的电火花,我知道那就是焊接,这次,我们也要接触到令许多同学畏惧的焊接,本想着操作起来很简单,然而事实却并非那样,比我想象的要难的多了。今日,老师给我们具体介绍焊接的相关操作和一些留意事项,焊接所产生
21、的气味和刺眼的光对人体都是有害的,我们在操作时要懂得爱护自己,穿上工作服,带上面罩。从老师的讲解中我了解到:焊条的角度一般在七十到八十之间,运条的速度,要求当然是匀速,然而在实际操作中,我们往往是不快则慢,很难保持匀速,因此焊出来的结果是很不流畅的,有的地方停留时间短则当然没有焊好,还有裂纹,停留时间长的地方,则常常会出现被焊透的毛病,出现了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己刚起先的时候也是漏洞百出,因为在运条的同时,焊条在不断的减短,因此要不断的变更焊条的原有高度,这限制起来就有些困难了,高了则简单脱弧,而低了则简单粘住。每个同学都尝试3根焊条,看者自己焊出来的千姿百态的形态,
22、心里那个焦急啊,还好在自己多次焊接后,起先渐渐地找到手感,在最终的考试中以良的成果通过。通过此次焊接,我们已经驾驭了点焊接的学问,但要想作到职业工人那样标准,须要我们反复的练习,熟能生巧。焊接虽然很累,也很危急,但我们亲自焊接过,体验过,以后有机会再好好实践。2、热处理实习热处理是将金属材料放在肯定的介质内加热、保温、冷却,通过变更材料表面或内部的金相组织结构,来限制其性能的一种金属热加工工艺。为使金属工件具有所须要的力学性能、物理性能和化学性能,除合理选用材料和各种成形工艺外,热处理工艺往往是必不行少的。钢铁是机械工业中应用最广的材料,钢铁显微组织困难,可以通过热处理予以限制,所以钢铁的热处
23、理是金属热处理的主要内容。另外,铝、铜、镁、钛等及其合金也都可以通过热处理变更其力学、物理和化学性能,以获得不同的运用性能。3、车工实习车工让我们简洁了解车床的工作原理及其工作方式;学会正确的车床运用方法,并能正确运用一种工件加工方式;知道车床型号含义,娴熟车削加工操作。车工平安学问:上班穿工作服,女生戴工作帽,并将长发挽入帽内。工件和车刀需装夹坚固,以免工件和车刀飞出伤人。工件旋转时,不准测量工件。工件安装好后,三爪扳手必需顺手取下,以免不留意开动车床,以免扳手飞出伤人。起先时听从师傅支配和操作过程熟识车床操作,后来练习车锉刀手柄;过一段时间后又实习如何车螺纹,最终独立加工铁锤柄。又向我们讲
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