《用万或亿作单位的小数表示大数目》说课稿.doc
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1、用万或亿作单位的小数表示大数目说课稿 一、说内容苏教版五年级上册39页的例8把较大数改写成用万、亿做单位的数,及试一试当位数不够时用0补足,并完成相关习题。二、说教材这部分内容是在学生已经掌握了把大数目改写成整万、整亿数和认识小数的基础上进行教学的。例8以学生感兴趣的宇宙空间为背景,向学生介绍地球月球和地球、太阳间的平均距离,同时分别要求把其中的两个数改写成用万或亿做单位的数。试一试解决改写后小数的整数部分是0的问题。三、说教学目标1、掌握把大数目改写成用万或亿作单位的小数的方法。2、培养学生有条理,有依据地进行思考的习惯,以及独立思考、合作交流,用自己的方法解决问题和描述学习过程的能力。2、
2、在学习活动的过程中获得成功体验,在具体情境练习中接受环保等教育。四、说教学重点:大数目改写成用万或亿作单位的小数的方法。五、说教学难点:当原数数位不够时改写要用0补足。考虑学生已有的知识经验基础,结合新课标的理念,本节课主要采用学生自主探究、合作交流的方式完成。六、说教学过程:(一)创设情境、导入新课出示宇宙空间图,提问学生你看到了什么?又想到 了什么?(结合学生感兴趣的宇宙情境图,激发学生的兴趣,通过素材让学生获得相关科学常识的同时,又能激发学生对科学的爱好)(二)小组合作、自主探究1、出示地球与冥王星相距20000000千米。让学生把这个数改写成用亿作单位的数,并简单回忆改写成整万或整亿作
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