第2单元课时1化学是社会可持续发展的基础教学设计1234439891.docx

《第2单元课时1化学是社会可持续发展的基础教学设计1234439891.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2单元课时1化学是社会可持续发展的基础教学设计1234439891.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 让更多的孩子得到更好的教育Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第2单元课时1化学是社会可持续发展的基础教学设计一、学习目目标1认识识化学是现现代科技发发展的基础础。2认识识化学正在在帮助人们们认识并克克服人类活活动对环境境产生的负负面影响。能能运用实例例说明化学学是环保事事业的强大大支柱，了了解绿色化化学的基本本要求及其其对社会可可持续发展展的重要意意义；认同同绿色化学学对可持续续发展的贡贡献，并初初步形成绿绿色化学的的理念。3能列列举事实论论述化学与与科学、技技术、社会会的关系，认认识化学

2、是是社会可持持续发展的的基础，增增强社会责责任感。4了解解形成温室室效应、光光化学烟雾雾、酸雨、等等的原因、危危害及预防防的相关措措施。二、教学重重点及难点点重点：化学学在环境保保护中的作作用与绿色色化学的思思想内涵；难点：利利用已有知知识，以具具体事例说说明化学对对现代科学学技术的重重要作用。三、设计思思路本课内容分分两个主题题，主题11首先是让让学生在回回忆与讨论论已学知识识中与新兴兴学科及新新技术相关关的内容，并并向学生展展示科技的的前沿，以以体现化学学对新科技技发展的所所起的重要要作用。主主题2则建立在在学生回顾顾已有环境境知识的基基础上，在在讨论中认认识环境污污染的预防防（绿色化化学

3、）的相相关知识与与科学方法法，从而逐逐步形成绿绿色化学的的观念：回顾事例化学与现代科技科学前沿环境污染的预防社会发展的可持续性化学与社会的可持续发展化学对社会发展的促进在化学与社社会的可持持续发展的的关系上，主主题1着重体现现化学是如如何促进社社会的发展展，而主题题2则要说明明化学在解解决社会发发展的可持持续性上所所起的作用用。四、教学过过程导入化化学让我们们创造了无无以数计的的物质财富富，让人类类快速地步步入现代文文明，而在在当今世界界，化学更更是起着越越来越重要要的作用。它它不仅促使使了现代科科技的发展展，而当前前社会所面面临的能源源、环境等等问题的解解决，更是是离不开化化学科学的的支持。

4、板书一一、现代科科学技术的的发展离不不开化学介绍化化学在现代代科技发展展中的作用用，主要体体现于两个个方面：(1)与新新兴学科的的交叉渗透透，如生命命、材料、环环境、能源源、地球、核核科学等等等。(2)为新技术术的发展提提供物质基基础，如信信息技术、生生物技术、核核科学与核核武器技术术、航空和和导弹技术术、激光技技术、纳米米技术等。交流与讨讨论 (pppt:2)就教材所提提新兴学科科与新技术术，请任选选其中2-5项，根根据结合你你学过的知知识，谈谈谈化学与它它们的密切切联系。小组汇报总结（如如：信息半导体体，光导纤纤维制取；生命蛋白质分分子、氨基基酸、维生生素等与生生命有关物物质结构、性性质；

5、材料料合成氨氨、合成橡橡胶、液晶晶、合金等等；环境二氧化化硫排放、污污水中重金金属离子回回收等。） (设计意意图：让学学生回顾已已有的知识识，从而主主动构建起起化学与这这些新兴学学科及新技技术的初步步联系，教教师可以此此作为后续续教学的基基础。)介绍 结合图片介介绍：(pppt：3-7)单晶硅、光光导纤维信息；（思考：人人们是怎样样从自然界界的石英沙沙中获得单单晶硅的？写出反应应式）形状记忆合合金生命、航天天（录像：形形状记忆合合金的性质质实验） 贮氢合合金能源活动与探探究 (pptt: 89)教材第1000页：电电路板的制制作(分析原因因，写出相相关的化学学方程式，并并标出电子子转移的方方向

6、和数目目)小结化学是材料料创新的龙龙头。只有有掌握结构构性质功能的关关系以及合合成和组装装的化学过过程，才能能设计并合合成新材料料。美国TTatexx大学福克克斯教授在在第13届国际际化学教育育会议上说说：“化学是中中心学科，化化学在发展展过程中使使相关学科科有了新的的发现”。化学的科技技意义：(ppt:10)人类生存吃、穿穿、住、用用、行，那那一样都离离不开物质质；社会发展农业、工工业、国防防、医药、环环境等，无无不以物质质为基础；科技进步现代科科技的三大大支柱，材材料、信息息与能源均均以物质为为支撑。 过渡科技的进进步使社会会得以快速速地发展，但但能源、环环境等问题题也成了人人类的重大大难

7、题。化化工曾对环环境造成很很大的影响响，但环境境的保护与与治理更需需要化学科科学的支持持。板书二二、解决环环境问题需需要化学科科学(ppt:11) 思考 结合自己己的生存环环境，你认认为哪些物物质的过量量排放直接接影响了我我们的生活活？（如：二氧氧化硫、二二氧化碳燃料的的燃烧等；氮的氧化化物汽车尾尾气等；生生活污水）交流与讨讨论回顾二氧氧化硫、汽汽车尾气、过过量的二氧氧化碳对环环境的危害害，讨论预预防的措施施。(pppt:122) 总结物质主要危害预防二氧化硫有毒、酸雨雨 烟气脱硫：Ca(OOH)2、氨水、NNa2SO3（写出反反 应的的化学方程程式或离子子方程式）化石燃料料脱硫、气气化、液化

8、化改变能源源结构汽车尾气光化学烟雾雾、酸雨、铅铅污染汽车尾气气处理装置置：在催化化剂作用下下将NOx、CO转化为为N2、CO2等（具体体可参考本本单元“参考资料料”）采用无铅铅汽油开发利用用新能源，如如酒精、天天然气、氢氢气等二氧化碳温室效应nCH3CHCH2O+ nCO2催化剂OCHCH2OCO nCH3 制造全降解解塑料：设想：压压缩后贮存存于海底思考你了解解上述污染染的治理方方法吗？（不不要求学生生一一回答答，能回忆忆用石灰治治理酸雨影影响的土壤壤既可）以上这这种从源头头上预防污污染的方法法的，与“先污染，等等经济发展展了再治理理”的观点相相比，有着着哪些优越越之处？（治治理：无法法恢复

9、环境境；难度大大、成本高高等）介绍绿绿色化学思思想（要点点：从源头上上消除污染染；利用改进进反应原理理，实现对对环境的零零排放。可参考考本单元“参考资料料”）问题解决决教材第1002页总结与讨讨论 (pppt:122)随着化学科科学的发展展，请你设设想未来的的化工将是是怎样的状状况？（设计意图图：让学生生形成绿色色化学的理理念，激发发对化学的的热爱）练习 (pptt:1314)1关于“绿色化学学”的特点的的概述错误误的是（D）A、采用用无毒无害害的原料，生生产有利环环保、人体体健康和安安全的产品品B、在无无毒、无害害的条件下下反应，减减少废物向向环境排放放C、充分分利用能源源、资源，提提高原子

10、利利用率，使使原料的原原子都成为为产品 D、尽可可能利用天天然植物作作为原料进进行化工生生产，产出出绿色产品品2臭氧的的化学式是是O3，在通常状状况下是淡淡蓝色、有有鱼腥臭味味的气体。臭臭氧不稳定定，一旦受受热极易转转化成O22，并放出大大量的热，臭臭氧的氧化化能力比氧氧气（O22）强得多多。若将OO2通过臭氧氧发生器，在在无声放电电的条件下下，从臭氧氧发生器出出来的O22中含有33%的O33 。 请回回答以下问问题： 带火星星的木条伸伸入到盛有有O3的集气瓶瓶中，可以以看到 现象。 写出在在臭氧发生生器中，OO2转变为OO3的化学方程程式 ，氧气转变变成臭氧的的过程发生生 变化（填填“物理”

11、或“化学”）。 应采用用哪些方法法保护臭氧氧层？参考答答案木条着火火，且比氧氧气中燃烧烧更剧烈；，化学 严严格执行环环境保护法法；废气处处理后再排排放；严禁禁使用“氟里昂”等致冷剂剂。结束语化学对现现代科技及及环境问题题解决中所所发挥的作作用，我们们将在选修修模块化化学与技术术、化化学与生活活继续学学习与研究究。化学必必修模块内内容的学习习将要告一一段落，而而我们对于于化学的学学习还很初初步。在选选修的六个个模块中，我我们还有机机会继续认认识化学的的价值、感感受化学的的魅力! 作业1.教材第第103页“练习与实实践”24题；2以水水污染及预预防为主题题，分小组组确定小课课题，查阅阅相关资料料并在班内内交流。地址：北京市西城区新德街20号4层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第5页 共5页