2022数学组工作计划三篇_1.docx

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1、2022数学组工作计划三篇数学组工作安排 篇1一、指导思想：深化惯切实施幼儿园教化指导纲要精神，进一步转变观念，树立正确的教化观。加强对教学过程的深层理解。二、主要任务1、明确幼儿园数学各年龄段的目标和内容，并对教学过程环节设计和组织进行实践。2、学习有关幼儿数学学习发展路径的理论。3、阅历沟通学习，开展实践探讨，从实际动身，在实际操作中探讨探讨详细问题。三、活动方式老师上公开课、平常课堂视察分析，自主学习、反思与评课四、活动支配时间地点主要内容第25周办公室按年龄段老师集体探讨本期所学内容第7周大二大五教室祁艳玲、胡小兰上公开课办公室老师反思及评课探讨第8周中一中二田冯、李春红上公开课老师说

2、课反思及评课探讨办公室第9周中三、办公室王巨光上公开课老师说课反思及评课探讨第10周小一、办公室李殊上公开课老师反思说课及评课探讨第11周小二、办公室廖宇上公开课老师反思说课及评课探讨第12周办公室探讨集体教学中幼儿操作活动的设计和组织策略第13周办公室探讨如何对幼儿的操作进行指导？如何评价幼儿的操作等第14、15周办公室老师的读书沟通会，老师打算一篇与教学相关的文章，进行文章沟通第16周办公室总结本期教学活动及心得体会数学组工作安排 篇2一、指导思想：本学期，我们高数组全体成员将仔细贯彻我校的教化教学工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，围绕“生本教化”的教学理念，以更新观念为前提，以育人

3、为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。接着推动“生本教化”改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务：1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果达到学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。3、狠抓生本教化，加强数学课堂改革力度，主动开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提

4、高。4、主动开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。5、加强集体备课。本学期，我们组将根据学校的教学安排照实开展教研活动，仔细开展合作研练活动，根据“个人探讨、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后仔细评课，刚好反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。三、详细措施：1、把握教材关：仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识

5、教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学安排。安排要体现每单元重难点以及实行的措施，探讨解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进行记录，刚好进行反思，仔细反思个人的教化教学心得。工作安排2、规范日常工作：严格规范数学教学常规。每位老师要仔细制定教学安排，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。3、老师角色的改变：全组成员要主动实践生本教化，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去驾驭学

6、问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深化。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去视察，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。数学组工作安排 篇320xx-20xx年度秋学期工作已经起先，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的四周，同心协力、踏踏实实做好各自的教学和教化工作，在提高自己的教化教学的水平的同时，主动参加各项教化教学活动，组织和制定本学科的探讨性课题，最终争取在年底泰州市期末联考中取得志向的成果。现将这学期的安排排列如下：教学方面：这

7、学期的学习内容（圆锥曲线、立体几何）对学生来说，整体上偏难，特殊是计算实力和空间想象实力在这学期将得到深化和强化，所以对老师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；一般班不追求偏和难，特殊对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必需具体讲解给学生听，有些问题甚至须要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。每位老师上完课之后须要思索三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教化教学供应参考。在周周练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一

8、个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位老师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于老师的板书，每节课最低有12题在书写上力求规范。师资建设：先依据学校“新老结对”的详细部署仔细落实，在这个基础上，全部最近三年安排的老师，都须要：主动听有阅历的老师的课，在听了先行课的基础上，再去上课；并且主动听取指导老师的看法，仔细改进课堂教学上的薄弱环节。新老师主动参加备课组的教学资源的建设，如主动参加讲义和练习的拟定，努力探究信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们老师的用途和影响。对于有肯定阅历的.老师，在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，需常常组织其余的老师听取你所带的新老师的课，并请其他老

9、师帮助提高老师的教学教化水平。同时希望组内各位老师都常常相互听课，并刚好评课。激励每位老师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结，在参加数学教化理论学问的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最终能够与本组其他的老师共享。集体备课：为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，定中心发言人，定主要内容。详细集体备课时有以下过程：（1）先请备课组全部成员简述各自由上周对于教学任务的完成状况，多说说自己课堂教学和课后巩固中出现的问题，比如上周的周周练和45分钟实力小题训练的大致状况，然后备课组各成员依据所讲内容进行分析和沟通解决措施。（2）再请上周集体备课中预先确定的本次集

10、体备课的中心发言人带领大家共同学习下周教学任务中的有关教学大纲和20xx年江苏高考考试说明内相关内容，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学阅历的老师做必要的说明、说明和补充。（3）然后就上述内容请备课组全体成员发表各人看法，自由发言，备课组长仔细做好记录，对于一些相识分歧比较大的地方，仔细探讨，达成共识。（4）探讨本周校本教案的编撰的详细事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。（5）部署下周练习命题老师并请命题本周周周练和45分钟实力小题训练的老师分发每人一份周周练和45分钟实力小题训练的初稿，请备课组全体成员仔细阅读，并探讨相关题目的

11、选取，删增部分题目，真正达到练习巩固的目的。（6）最终就当前的教学及工作状况，请备课组各成员相互沟通，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学安排或集体备课的适当调整供应第一手珍贵资料。以上几点就是我们高二数学组在20xx-2022秋学期的工作安排，代表我们全体高二数学老师的工作准备，只要我们能够仔细落实好学校和部门的任务，在此基础上做好自己的教化教学工作，并能够根据自身的特点和所教班级的详细状况落实好。希望在我们全体老师的努力下，在今年年底的泰州市期末联考中，取得辉煌的成果！附录：江苏省黄桥中学高二年级数学组周周练、45分钟实力小题训练及校本教案编撰命题依次周周练：1、吴玲玲2

12、、朱 荣3、周春梅4、孙 宇5、任鹏鹏6、史庆华7、李 苇8、袁春伟9、陈璋梅10、吕建信11、马荣辉45分钟实力小题训练：1、任鹏鹏2、史庆华3、李 苇4、袁春伟5、陈璋梅6、吕建信7、马荣辉8、吴玲玲9、朱 荣10、周春梅11、孙 宇校本教案编撰安排：1、椭 圆（五课时）：马荣辉、周春梅2、双曲线（五课时）：史庆华、吴玲玲3、抛物线（五课时）：刘国正、任鹏鹏4、直线与圆锥曲线的位置关系（四课时）：孙 宇、朱 荣5、圆锥曲线综合（一）（二）：吕建信、李 苇6、圆锥曲线综合（三）（四）：袁春伟、陈璋梅7、平面的基本性质（五课时）：马荣辉、周春梅8、空间直线（五课时）：史庆华、吴玲玲9、直线和平面平行与平面和平面平行（五课时）：刘国正、任鹏鹏10、直线和平面垂直与平面和平面垂直（四课时）：孙 宇、朱 荣11、期末复习（一）（二）：吕建信、李 苇12、期末复习（三）（四）：袁春伟、陈璋梅注：1、请各位命题老师在周六前将45分钟实力小题训练送交打印室，周一运用；周周练在周三前送交打印室，周四运用。2、命题完试卷的同时将试卷答案一并送交打印室（30份答案）。