网页浏览》教案设计.doc

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1、网页浏览教案设计 教学内容：信息技术第一册网页浏览 教学目标： 1、通过对网页浏览活动，进一步认识网站、首页，为八年级学习网页制作做知识储备。 2、培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。 3、培养学生的鉴赏能力。 4、激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感。 教学重点： 网站的形式、内容与主题之间的关系 教学难点： 正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系 课时：1课时 教学准备： 1、发放学生学习材料 2、曙光中学网页 3、微机接入因特网，可以登录网站 教学过程： 一、创设情境 近年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济文化水平日益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络也由昔

2、日的谢玉堂前燕，飞入了寻常百姓家。足不出户，鼠标轻轻一点，你就可以浏览到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友们聊天，你还可以给世界各地的朋友们发e-mail。网络的确给人们带来了极大的快捷与方便。 作为一名初中生，未来的国家栋梁之才，你是不是也想为我国信息产业的发展做出贡献呢？你想不想也能在网上拥有自己的一片天空、一个家园呢？ 今天我们就开始你网上家园的建设之路。 （点击曙光中学网页，展示课题） 二、小组分工、合作学习 （一）介绍基本概念 浏览一个网站，不应该只是简单的去看，而应该分析的它内涵，认真去赏析，我们一般要从以下几个方面着手，一个是网站的主题，所谓网站的主题是指网站向大众或特定的人

3、群传达的主要内容或建立网站的意图。第二个就是网站的首页。所谓网站的首页，就是指你打开一个网站后看到的第一页。下面我们小组内分工合作，分别登陆以下站点（曙光中学校园网） 小组内讨论分析以下三个问题： 1.每个网站的主题是什么？。 2.首页在网站中有什么地位和作用？ 3.首页有哪些功能模块？ （二）小组合作学习，初步探讨如何欣赏网站 学生之间相互讨论，探究问题的答案 多数学生得出结论，小组选代表汇报讨论成果 教师小结 一个网站必须有一个明确的主题，就好像我们写文章也要有明确的中心一样，否则，浏览者就会有不知所云的感觉。 第二个问题的答案显而易见，不再提问，教师直接小结提问学生一起回答。 首页是浏览

4、者打开一个网站后第一眼看到的就是网站的首页，网站能不能吸引浏览者，在很大程度上取决于首页做得怎么样。 能不能用一个词来概括一下首页的地们与作用？ （关键） 第三个问题，仍由小组选代表汇报结论 哪个小组来告诉大家你们讨论的结果？ 教师小结： 首页一般有三个共有的模块，（曙光中学网页主页） 1)网站的名称 一般位于网页最上方的显要位置，字比较明显，颜色特殊，有动画效果。 2)导航栏 就像一本书或杂志的目录一样，但比书籍或杂志的目录更为重要，因为书籍我们可以一页一页的从头向后翻，而我们的网页却不可以，只有有了清楚、明晰的导航，才能让浏览者知道自己身处网站的什么位置。 3)联系方式 一般放在网页的底部，主要功能是版权声明和听取浏览者的意见或建议。 （三）再次小组合作学习，深入领会如何欣赏网页 登录因特网，进入网站，让学生重新进行欣赏，激发学生的积极性与自信心同时更深入的学习如何欣赏网页。 大家看这个网站，小组进行合作，讨论分析以下三个问题： 第 4 页 /总页数4 页