对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务.docx
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1、2022年-2023年最新*对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是进步学生素质的根本要求。语文 课程标准中指出“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握根本的书写技能,养成 良好的书写习惯。对于小学生,通过写字教学,可以培养他们的观察才能、记忆才能、思维才能 以及动手才能。多年的教学理论,我总结了以下几条写字教学的方法及指导策略:一、以身作那么, 做学生的典范。教师是学生的楷模,教师的写字程度对学生起着潜移默化的影响,尤其是低年 级学生,几乎是百分之百地按教师的教导去做。因此,作为教师,必须重视示范作用,搞好直 观教学。教师在利用板书指导学生写字时,要做到“一对、二端、
2、三美观。“一对就是写 的字要正确,严格按笔顺规那么来书写汉字;“二端就是把字写端正,字型要标准;“三美观 就是要把字写匀称、美观,要笔笔到位、字字落实。平时的作业修改,教师都应该注意书写的姿势, 握笔姿势。安排好字的构造,注意字的笔顺,展示给学生的是一个个端端正正的汉字。无形中,教 师把自己变成了一面镜子。不但可以加强自身 的写字姿势,进步写字程度,养成良好的写字习 惯,对于学生更是让他们看到了一个活生生的写字标本,使学生在潜移默化中受到了教育。二、“练字先练姿,抓好正确的写字姿势、执笔方法和良好的写字习惯。?课程标准?对第一学 段中明确提出:“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。正确的写字姿
3、势,不仅有利于把字 写端正,而且有利于学生身体的正常发育,有利于保护学生的视力。写字前,教师 指导背诵? 写字姿势歌?,做到“三个一,端正坐姿,指导执笔方法。练习时,教师巡视,时时提醒学 生,时时纠正学生不正确的姿势和方法。教师在课堂上要反复指导,逐渐让学生 养成“提笔即 是练字时,不管在什么场合下写字只要提起笔,就要端端正正、规规矩矩地写,更要抓紧日常 作业这一练习写字的最好时机,稳固写字技能,养成认真书写的好习惯。三、教给学生写字的方 法和技巧。一年级起步阶段,教师要详细指导写字的根本笔画、笔顺 规那么,要求每一个字,每一 个笔画,都要尽量示范。一横,一竖,一撇、一捺教师都要笔笔指导至M立
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- 学生 强化 写字 教育 小学语文 一项 主要任务
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