电力系统及自动化综合实验报告17314.docx

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1、黑龙江科技学院院综合设计性实践践报告实践项目名称 电力系统及及自动化综合合实验 所属课程名称 电力系统工工程实践 实 践 日 期期 2011.8.29-20111.9.02 班 级 电气08-33班 学 号 15号 姓 名 吕洋志 成 绩 电气与信息工程程学院实践基基地实验概述：【实践目的及要要求】实践目的：1. 加深理解同步发发电机励磁调调节原理和励励磁控制系统统的基本任务务；2. 了解自并励励磁磁方式和它励励励磁方式的的特点；3. 了解微机励磁调调节器的基本本控制方式；4. 掌握 CMASS综合自动化化系统，并会会用该系统进进行绘图；5. 利用自动化组态态软件自行电电力系统网络络的设计并进

2、进行控制；实践要求： 1. 熟悉LHHPS-5GG型电力系统统微机监控试试验台；2. 了解LHH-WDT-型电力系统统综合实训装装置；3. 熟悉电路路图的绘制并并可以用实验验台进行控制制；4将同步发电电机并入电力力系统的合闸闸操作通常采采用准同期并并列方式；会会利用手动准准同期和自动动准同期对“LH-WDDT-IIII电力系统自自动化综合实实训装置”进行控制；【实践原理】1.同步发电机机励磁控制原原理： 同步步发电机的励励磁系统由励励磁功率单元元和励磁调节节器两部分组组成，它们和和同步发电机机结合在一起起就构成一个个闭环反馈控控制系统，成成为励磁控制制系统。励磁磁控制系统的的三大基本任任务是：

3、稳定定电压、合理理分配无功功功率和提高电电力系统稳定定性。2.同步发电机机准同期并列列原理：将同步发电机并并入电力系统统的合闸操作作通常采用准准同期并列方方式。准同期期并列要求在在合闸前通过过调整待并机机组的电压和和转速，当满满足电压幅值值和频率条件件后，根据“恒定越前时时间原理”，由运行操操作人员手动动或由准同期期控制器自动动选择合适时时机发出合闸闸命令，这种种并列操作的的合闸冲击电电流一般很小小，并且机组组投入电力系系统后能被迅迅速拉入同步步。根据并列列操作的自动动化程度不同同，又分为手手动准同期、半半自动准同期期和全自动准准同期三种方方式。正弦整整步电压是不不同频率的两两正弦电压之之差，

4、其幅值值作周期性的的正弦规律变变化。它能反反映两个待并并系统间的同同步情况，如如频率差、相相角差以及电电压幅值差。线线性整步电压压反映的是不不同频率的两两方波电压间间相角差的变变化规律，其其波形为三角角波。它能反反映两个待并并系统间的频频率差和相角角差，并且不不受电压幅值值差的影响，因因此得到广泛泛应用。手动准同期并列列，应在正弦弦整步电压的的最低点(同相点)时合闸，考考虑到断路器器的固有合闸闸时间，实际际发出合闸命命令的时刻应应提前一个相相应的时间或或角度。自动准同期并列列，通常采用用恒定越前时时间原理工作作，这个越前前时间可按断断路器的合闸闸时间整定。准准同期控制器器根据给定的的允许压差和

5、和允许频差，不不断地检查准准同期条件是是否满足，在在不满足要求求时闭锁合闸闸并且发出均均压均频控制制脉冲。当所所有条件均满满足时，在整整定的越前时时刻送出合闸闸脉冲。当满足准同期并并列条件时，按按下“发电机开关”的“红色按钮”其“红色按钮”的指示灯亮亮，“绿色按钮”的指示灯灭灭，表示同步步发电机已并并入系统。3. CMASS综合自动化化系统是由武武汉联华电气气有限责任公公司独立研制制开发的一套套电力系统及及相关程序的的实时监控平平台。它是基基于 Winddow95/98，WindoowNT，Windoow20000 操作平台的的真正32位集成软件件系统。它完完全按照国家家电力部的要要求设计，并

6、并结合本公司司的设备作出出优化，使其其在运行中达达到最佳效果果。CAMS系统分为四四个模块，分分别为：运行行系统，前置置机系统，实实时数据库系系统，二次开开发系统。 双回输输电线路接线线示意图【实验环境】（使使用的软件）1 硬件：LH-WWDT-IIII电力系统统自动化综合合实训装置2.LH-PSS-5G电力系统微微机监控实训训平台 3.软件：综合合自动化组态态软件CAMS实践内容：【实践方案设计计】实践一：选择它它励恒f控制方式，开开机建压不并并网，改变机机组的转速45Hz-52Hz，记录发电电机电压、励励磁电流。实践二：利用WWDT-电力系统综合合自动化试验验台，实现同同步发电机手手动准同

7、期并并列实验。实践三 ：利用用综合自动化化软件CAMS组态软件设设计监控图，实实现对电力系系统的远程控控制。通过对“电力实实验台微机监监控图”的分析及改改画，申请权权限，实现对对PS-5GG型电力系统统微机监控试试验台的遥信信控制，自己己另绘制一张张类似的监控控图。【实践过程】实践步骤：实践一：1.检检查指针式电电位器是否调调零，励磁方方式为他励。 2.打开电源开开关，检查系系统电压是否否为380V，打开励磁磁开关，打开开发电机开关关。 3.打开原动机开关关，调节转速速，使频率为为46HZ,448HZ,550HZ,551HZ,记录发电电机电压，励励磁电流和励励磁电压。 4.实践完毕后后，将电位

8、器器调零，然后后将各开关关关闭，最后关关闭电源开关关。实践二：1.检检查调零：（1）电位器调调零（2）手动励磁磁调零 2.将励磁方式式变为手动励励磁。 3.打开电源开开关和系统开开关，检查电电压是否为380V（电压切换换） 4.打开励磁开开关，打开一一条线路。 5.打开原动机机开关，调转转速至1300转，将同期期方式调制手手动，同时调调节转速和励励磁电压，是是同期表指针针为水平，当S指针在表中间间时，打开发发电机开关使使其并网。 6.输出线路为为单回线，发发电机与系统统并网后，调调节发电机使使其输出有功功功率为零，&调零，后逐逐渐增加转速速，观察发电电机的有功功功率并记录。 7.当发电机失失步

9、时，迅速速减小转速至至&=0。输出线路路双回线步骤骤同上，&取相同角度。 8.当数据记录录后，关闭发发电机开关，然然后快速将电电位器和手动动励磁调零， 实践三：1双双击CAMS.exe文件，进入入综合自动化化组态软件桌桌面。2点击系统工工具栏中的二次开发然后再点击击其下拉菜单单下的监控画面设设计，并在出现现的对话框中中输入相应得得密码，用户户名选择超级级用户。3点击工具栏栏中的新建。4点击显隐工工具栏的图标标，就会出现现绘图所用的的工具。5绘制如下图图形。6绘制完图形形后双击各个个元件设置各各个图元的属属性及实时数数据定义。7完成以上工工作之后，点点击保存之后后退出监控画画面设计。8点击工具栏

10、栏中的全屏监监控按钮，点点击下拉菜单单下的连接及及申请操作权权限。9系统授权后后，就可以对对相应的元件件进行遥控了了。、实践三图实践一：当发电电机频率改变变时，观察发发电机电压，励励磁电流。（1）首先检查查各电流表，电电压表调零,检验仪器是是否正常；（2） 同期方方式打倒“OFF”，励磁方式式为“微机它励”，调速装置置中为“手动” ，“0”，悬钮打在在最小值，手手动励磁悬钮钮在最小值；（3）打开电源源开关、励磁磁开关、原动动机开关；（4）在调速装装置中从左向向右缓慢地旋旋转旋钮以调调节发电机的的频率；（5）当频率改改变时，记录录发电机电压压、励磁电压压，励磁电流流；实践一数据表：发电机频率发电

11、机电压励磁电流励磁电压47Hz355V1.1A25V48Hz360V1A23V50Hz365V0.9A21V51Hz325V-360V0.7A10V-20V分析： 在发电机机频率不断增增大的情况下下，励磁电压压和励磁电流流不断减小，原原因是由于发发电机的旋转转，在原动机机内产生反向向磁场，从而而减小了原动动机的励磁电电压，又因为为励磁电压与与励磁电流成成正比，所以以出现上述情情况。同时控控制角不断增增大。当频率率超过50z时，指针出出现频繁的跳跳动，各个物物理量不稳定定。故总体规规律为频率越越大，干扰就就越大。 实践二数据据表 d304050607080单回线P0.580.80.951.051

12、.2单回线IA0.50.651.251.861.2双回线P0.8 1.11.31.421.551.62双回线IA1.251.872.453.1253.4253.725【结论】1. 在发电机机频率不断增增大的情况下下，励磁电压压和励磁电流流不断减小，而而控制角不断断增大，当频频率超过50z时，指针出出现频繁的跳跳动，各个物物理量不稳定定。故总体规规律为频率越越大，干扰就就越大。2通过对组态态软件的实验验操作，以及及从二次开发发对绘制电力力系统图，之之后再对元件件进行属性进进行设置，申申请操作授权权后被授权，进进而再通过组组态软件来控控制操作实验验台的各个开开关。经实验验,当在电脑上上面对系统的的

13、控制开关进进行导通和短短开后,在LH-WDDT-IIII电力系统自自动化综合实实验台上,硬件开关可可随控制而改改变。证明组组态软件可以以来控制操作作实验台的各各个开关。 【小结】通过五天的的实实践与学习，使使我对电力系系统自动化有了一一定的认识。在在这几天对综综合自动化软软件CAMS的学学习使用，使使我受益匪浅浅。这门课程程对我来说是是一门新的课课程，虽然在在学习中有很很多困难，但但在老师的耐耐心指导下我我很快就明白白了。课程实践报告的的总结更是使使我们认识了了随时总结的的重要性，使使自己的自学学能力有所提提高，培养了了严谨的学习习态度，独立立创新的能力力和独立工作作的能力，有有易于以后的的学习与工作作。实践中对错误与与问题的排查查，充分锻炼炼了我们的思思维及动手能能力。把理论论知识应用于于实践，收获获真的很大！与此同时我我也深深的感感到了自己的的知识是多么么的有限，其其实自己需要要学习的东西西还有很多，毕毕竟以后要面面临择业和就就业等问题，只只有更好的完完善自己才能能适应社会的的需求，以后后我会更加珍珍惜这样的学学习机会来充充实自己，锻锻炼自己！成绩： 指导教师签签名： 批阅日日期：