教育教学设计：长方体和正方体的回顾整理课标分析 (1).docx
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总复习4长方体和正方体的回顾整理课标分析莱山区前七疥小学孙后峰【课程内容分析】长方体和正方体的知识是新课程教材中空间与图形领域内容的重要 一局部，是小学生探索学习立体几何知识学习的开始，也是以后学习其 他立体图形知识的基础。【课程目标分析】1、学段目标在课程标准的本学段目标中，对空间图形领域的总体要求如下：知识与技能经历知识的形成的过程，了解几何体特征。数学思考根据需要，能收集有用的信息，能进行有条理的思考。解决问题 能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。能探索 出解决问题的有效方法，能表达解决问题的过程。具有回顾与分析解决 问题过程的意识。情感与态度 体验数学与日常生活的密切相关，认识到许多实际问 题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。2、具体目标宏观把握课程标准要求的同时，结合本节复习内容,本节要完成的具体课程目标如下:梳理知识网络。让学生经历梳理、回顾的全过程，巩固长方体和 正方体的特征、外表积、体积容积单位公式等知识，对知识条理化系统 化整理。.掌握学习策略。在复习特征、体积公式等过程中，引导学生回 顾学习的过程学生，重点把握学习用的方法和解题策略。
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