暑假初中教师实习社会实践总结.doc

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1、暑假初中教师实习社会实践总结此后，我也经常给他们上类似的课程， 不时地与他们交谈学习体 会。他们的听课状态比以前有了很大的改观， 我也为之而感到欣喜万 分。关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生的英语作文 的应试我还是了解一些的 , 因为我也曾是一个初中生。我自己平时也写一些东西， 我把我的文章给他们看， 告诉他们我 的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告 诉他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于作文开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他 们，并贯穿了一些我在大学中学到的知识， 有时我也会即兴出个小题 目问他们要怎样去写， 他们也

2、往往能很好的告诉我他们的想法， 有时 让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，他们会 和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及 他们写的一些东西。对于他们说的话题，我都认真去听，从这些我可 以更多的了解孩子的心理。我和他们一起分析p 这些流行的文化的现 象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因， 从中我发现他们的 见解很独特， 在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些交流我告诉 他们，在分析p 一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面， 这些思 路在文章的写作上是很有用处的。所以在经过一段时间的训练之

3、后他们也学到了一些写作的基本 技巧, 写作水平有了一定的提高。另外，为了培养他们在英语学习方 面全面的兴趣 , 我仿照我们在大学时的经验，在班级组织英语短剧表 演，我们演的是白雪公主， 这对他们来说是第一次，所以同学们的积 极性很高，每个人都努力准备 , 当然,效果很好。另外, 在实习期间我 还担任班主任工作， 我有这样一个认识， 班主任对学生的思想教育工 作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程， 只有真正了解了学生 的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长 提供帮助指导、 学生对教师的工作给予配合支持的目的， 从而收到好 的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想

4、教育工作的一 些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱” 去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容， 一个课余诚恳的交谈， 有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱 的奉献会得到爱的回报 .但我们细想一下，光有爱是远远不够的 , 今天 我面对的不是几个学生，而是四十二人的班级 .没有严明的纪律，如 何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几 个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、 自尊心，好的就是好的，错的就是错的

5、，不要一错百错，全盘否定；惩罚的目的是警示学生什么不可以做， 做了会有什么后果， 不 是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚 是手段，教育才是目的；谁都会犯错误， 但不是谁都会改正错误， 受惩罚不要紧， 要紧 的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。由于每 天上午要去学校 , 这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按 时起床，上课， 回家后总会有一种十分充实的感觉。转眼他们就要开 学了，我也结束了为期十天的教师生活。他们的学习态度比以前端正 了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作 水平也有了很大提高， 他们很感激我这段时间对他们的帮

6、助， 看到他 们的进步，我也很欣慰。通过在暑期的这段教师生活，让我得到了很 多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作， 锻炼了我的表达能力， 交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活， 并对以 后的工作产生积极影响， 我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不 到的，而且会让我受用一生在此次实习中， 我也看到了自己的不足之 处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生 将面临更大的挑战， “学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。因 为现在我是一个师范专业的学生， 所以在平时我就比较注意教师素质 的培养。为了让自

7、己有一个充实的假期， 并在实践中锻炼自己， 我通过朋 友的介绍找到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工 作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感， 因为自己得到了一个锻 炼自己能力的同时体现自身价值的机会， 通过面试， 我顺利得到了学 校的认可，于是， 我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。教学的过 程主要分为以下几个阶段 : 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情 况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师 上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样： 以前听课是为了学习知 识；现在听课是学习教学方法。目的不一样， 上课的注意点就不一样， 现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学 所学的教育知识和在中学实习听课所学到的， 自己在已有的基础上备 课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第三天我正式 走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还 有一个天职就是教书， 无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的 重要内容授课。THANKS谢谢您的阅览仅供参考第 4 页 共 4 页