湖南衡阳历年中考语文文言文阅读试题22篇（含答案与翻译）（截至2020年）.docx

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1、湖南衡阳历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 蒙日： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】王冕僧寺夜读（节选）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。 暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷 不听其所为？ ”冕因去，依僧寺以

2、居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬假设不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。【注】蹊xi：踩踏，践踏。挞用鞭子或棍子打。曷他：为什么。恬：安 静、平静。）（2 分）（耳：而已，罢了）（异：不同）（复：又）（假设：好像）12.以下加点词解释有误的一项为哪一项（A.但当涉猎，见往事耳B.安阳韩性闻而异之C.父怒，挞之，已而复如初D.冕小儿，恬假设不见是日更定矣 每至晴初霜旦 策之不以其道 予尝求古仁人之心13.以下各句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.即更刮目相待B.执策映长明灯读之，琅琅达旦C.冕因去，依僧寺以居D.大

3、兄何见事之晚乎14.请把以下句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤常读书，自以为大有所益。（2分）（2）儿痴如此，曷不听其所为？ （2分）15.以下对选文的理解有误的一项为哪一项（）（2分）A.【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。B.【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告 诉人们读书、学习的重要性。C.【乙】文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且到达痴迷的程度。这种顽强的 学习精神造就了他的成功。D.【乙】文中年幼的王冕，面对狰狞凶恶的神像，也会改变神色，内心惊惶。但他在 这种情况下继续发奋读书。【参考答案】（1）此题考

4、查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。 考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。ACD.正确；B.有误，句意为：安阳的韩性听说后感到奇怪。异：感到奇怪。应选：Bo9、解释以下句中加点的词（2分）邹忌谡齐王纳谏（）*能面刺寡人之过者,受上赏 （） 10、以下句子中加点字的意思和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A、A、B、C、D、此所谓战胜王朝廷暮寝而思之 窥镜面自视 皆以美于徐公骈死王槽杨之间臣之妾畏臣然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 以是人多以书假余11、翻译以下句子（4分）我孰与城北徐公美？吾妻之美我者，私我也12、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用出

5、师表中一个四字词语来概括齐王的行为。（2分）13、假如你的同桌上课经常玩手机，既影响了自己的学习，又影响了别人的学习，请你 借鉴邹忌的讽谏技巧，说几句话让他心悦诚服地接受你的意见。（2分）【参考答案】9、用委婉的语言劝告当面指责10、A11、我和城北的徐公比谁更漂亮？我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。12、“察纳雅言” “咨政善道” “开张圣听”等，答对一个即可。13、语气委婉，措辞得体即可（2013湖南衡阳）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 不为苟得也。死亦我所恶，所恶有

6、甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，那么 凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以避患者何不为也？由是那么生而有 不用也；由是那么可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有 是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳。一一（选自孟子鱼我所欲也）9 .解释以下加点的词。（2分）故不为苟得了故患有所不避也10 .请找出与“是故所欲有甚于生者”中“于”字意义和用法相同的一项为哪一项（2分）A.成王封伯禽于鲁B.告之于帝 C.熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎 D.今诸生学于太学 11 .翻译文中画句子。（2分）非独贤者有是心也。12 .本文运用比喻论证来说明观点，具体来说

7、是用 这个比喻来阐述 的观点（2分）13 .文章说明了 “义”的重要性，你认为今天还有坚持“义”的必要吗？为什么？ （2分）（2012湖南衡阳）四知大将军邓鹭闻其贤而辟之,举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故 所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君,君不知 杨 *震故人，何也？ 密曰：“暮夜无知者。震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”*密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业, 震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎! ”7 .对以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项）（2分）A.举

8、茂才B.四迁荆州刺史C.暮夜无知者D.后转涿郡太守A.举茂才B.四迁荆州刺史C.暮夜无知者D.后转涿郡太守举：推举迁：迁移知：知道转达：调动官职8 .以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.大将军邓鹭闻其贤而辟之太守即遗人随其往 B.当之郡C.至夜怀金十斤以遗震D.密愧而出.无丝竹之乱耳以天下之美为尽在己予独爱莲之出淤泥而不染9 .翻译文中画横线的句子。（4分） （1）子孙常蔬食步行。译文：（2）以此遗之，不亦厚乎！译文：10 .请概括杨震的为官之道。答：【参考答案】7. B （2 分）8. A （2 分）9. 参考答案。（1）子孙常常吃蔬菜类食物，步行外出。（2）把这个

9、留给他们，不也是 很丰厚的吗？评分标准（1） （2分）“蔬菜”、“步行”为记分点（2） （2） “遗”、不亦乎”为记分点10.公正廉洁，不徇私情。（2分）【参考译文】大将军邓鹭听说杨震贤明就派人征召他,推举他为秀才，四次升迁，从荆州刺史转任东 莱郡太守。在他赴郡途中，路上经过昌邑,他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来 拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说我了解你你不了解我, 为什么呢？ ”王密说：“夜深了没有人会知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道, 你知道。怎么说没有人知道呢！ ”王密（拿着银子）羞愧地出去了。后来杨震调动到涿郡任太守。他本性公正廉洁，不肯

10、接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老 朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不容许，说：“让后代被称作清官的 子孙，把这种为人清白的风气留给他们，不也很优厚吗？ ”（20H湖南衡阳）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。6 .下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项为哪一项（）（2分）A

11、、A、B、蒙辞以军中多务 *孤常读书，自以为大有所益使如逖者统之以复中原*左丞相睿以为军谄祭酒C、大兄何见事之晚乎宋何罪之有 D、肃遂拜蒙母*遂与外人间隔 7 .文章中隐含的两个成语是： , o （2分）8 .谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。9 .孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ （2分）（2010湖南衡阳）生于忧患，死于安乐孟子舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡

12、于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家 拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。19 .选出以下加点字用法相同的一项：（1分）苛政猛于虎也*帝感其诚肉食者谋之*何陋之有*苛政猛于虎也*帝感其诚肉食者谋之*何陋之有*A.困于心B.苦其心志 *C.出那么无敌国外患者D.舜发于吠亩之中*20 .选出以下加点词词义相同的一项：（2分）上使外将兵在乎山水之间也还过岳殿东 *野芳发而幽香上使外将兵在乎山水之间也还过岳殿东 *野芳发而幽香A.故天将降大任于是人也B.傅说举于版筑之间C.人恒过，然后能改 *D.征于色，发于声*21 .下面对文章内容理解不正确的一项为哪一项：

13、（2分）A.本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。B.本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。C.本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。D.从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。22 .本文主要论述了人要有所作为就必须先经受多方面的艰苦磨砺，才能取得“曾益其 所不能”的结果或成就的道理，请列举一个恰当的事例作论据。（2分）【参考答案】19. B 20. B 21. D22.例如：“逆境能成才”的历史人物盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃赋离骚左丘失明，厥有国语孙子膑脚，兵法修列不

14、韦迁蜀，世传吕览韩非囚秦，说难孤愤诗三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。（2009湖南衡阳）广陵太守陈登得病，胸中烦懑，面赤不食。佗脉之曰：“府君胃中有虫数升，欲成 内疽，食腥物所为也。即作汤二升，先服一升，斯须尽服之，食顷，吐出三升许虫，赤 头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依 期果发动，时佗不在，如言而死。（节选自华佗传）注：烦懑:烦躁郁闷内疽:腹内一种肿胀坚硬的毒疮。22.解释以下句子中加点词的意思或用法。（2分）A.斯须尽服之。之：B.遇良医乃可济救。乃：23.请你根据对文意的理解，选出下面说法不正确的一项。（2分）（）A.华佗看了陈登的面相和为他切

15、脉后，就判定他胃中有虫数升，并告诉他生虫的原 因。B.华佗给陈登服药很有讲究，先服一升，过一会儿再服一升，效果很好，说明华佗很 懂药理。C.陈登服药后，吐出三升左右的红头虫子，虫子半身就是他平常吃下去的生鱼片。D.陈登病好后，华佗预言三年后又会复发，遇良医才可得救。后来果如华佗所言，说 明华佗真是神医。【参考答案】22.A代“药汤” B,才 评分标准：2分。每题1分23. C 评分标准：2分【参考译文】广陵郡太守陈登得了病，心中烦躁郁闷，脸色发红，不想吃饭。华佗为他切脉说:“您 胃中有好几升虫，将在腹内形成毒疮，是吃生腥鱼、肉造成的。”马上做了二升药汤，先喝 一升，一会儿把药全部喝了，过了一顿

16、饭的功夫,陈登吐出了约摸三升小虫,小虫赤红色的 头都会动，一半身体还是生鱼脍，病痛也就好了。华佗说这种病三年后该会复发，碰到良医才以救活。”按照预计的时间果然旧病复发, 当时华佗不在，正如华佗预言的那样，陈登终于死了。（2008湖南衡阳）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻 水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高, 故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节 选自醉翁亭记）19 .解释以下句子中

17、加点的词。（2分）饮少辄醉。辄：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 翼然：20 .翻译下面句子。（3分）望之蔚然而深秀者，琅哪也。翻译：O21、根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对山水之乐，得之于心而寓之酒也。理解 正确的一项为哪一项：（2分）A、欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。21 山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。C.欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。D.欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。【参考答案】19.就象鸟展开翅膀的样子评分标准：2分。题的翼是名词作状语，一定要解释准确，否那么不给分。20,远望那长满茂盛树木的山峰和显得幽深秀丽的山谷，

18、就是琅哪山。评分标准：3分。蔚然和深秀是主要计分点。翻译正确各计1分，整个句子翻译通 顺计1分。21 . D评分标准：2分。（2008湖南衡阳）公输（节选）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘汕，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦日：“吾知子之所以距 我，吾不言。”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽 滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城卜而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。楚王日： “善哉!吾请无攻宋矣。”22 .请从选文中找出与以下句中“之”字的用法相同的一

19、句，写在相应的横线上。（2 分）肉食者谋之。惩山北之塞。23 .选文中的第段和第段中都有“吾不言”，这两个“吾不言”分别有什么隐含 义？ （2分）公输盘“吾不言”指：子墨子“吾不言”指:24 .墨子是怎样说服楚王放弃攻打宋国的计划，请谈谈你的理解。（4分）【参考答案】25 .子墨子九距之子墨子之守圉有余。26 .公输盘“吾不言”指:企图杀害墨子，但不不告诉。子墨子“吾不言”指：已明白 公输盘企图杀害自己，却不点破。27 .墨子通过说服公输盘来说服楚王，在说服公输盘的基础上说服楚王。或通过攻战的 演示说服公输.盘和揭示公输盘的阴谋说服楚王。【参考译文】于是楚王召见公输盘，墨子先生解下衣带,用衣带

20、当做城墙,用木片当做守城器械。公 输盘屡次用了攻城的巧妙战术，先生墨子屡次抵御他。公输盘的攻城器械用尽了，墨子先生 的抵御器械还有富余。公输盘屈服了，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”墨子先生也说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”楚王问其中的缘故。墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我,宋国不能守城,就可以攻 取了。可是我的学生禽滑厘等三百来人，已经拿着我的守城器械,在宋国城上等待楚国入侵 了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者啊。”楚王说：“好，我不会攻打宋国了。”（2007湖南衡阳）晏子巧救国人晏子春秋景公使圉人养所爱马，暴死.公怒,令人操刀解养马者。是时

21、晏子侍前，左右执刀 而进，晏子止而问于公曰：“尧舜支解人，从何躯始？”公矍然曰：“从寡人始。”遂不 支解。公曰：“以属狱。晏子曰：“此不知其罪而死，臣为君数之，使其知罪，然后致 之狱公曰：可”晏子数之曰尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最爱马，当死 罪二也;使公以一马之故而杀之，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，汝杀公马，使怨 积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之!夫子释之！ 勿伤吾仁也。”注:选自晏子春秋集释（中华书局1962年版）。晏子，春秋时齐国政治家。圉（拍） 人：养马人，马夫。解：支解：古代支解四肢的酷刑。矍（ju6）然：震惊、清醒

22、的样子。 属（zhd）：交付。28 .以下句中加点词都是指代圉人的一项为哪一项（2分）（）使其知罪公使汝养马而杀之百姓闻之必怨吾君汝杀公马夫子释之A. B. C. D.29 .晏子为臣进谏言，很注重策略，在这一故事中，晏子运用归谬的方法使齐景公认识 了自己的错误，结果不支解并释放了圉人。你能从齐景公的角度解释不杀圉人并释放圉人的 原因吗?请简述原因。（2分）答：【参考答案】23. B 24.支解人的酷刑不能从我开始。不能因死一马之故积怨于百姓，兵弱于 邻国。总之，勿伤吾仁也。【参考译文】景公让马夫饲养他所心爱的一匹马，那马突然暴病死了。景公大怒，令人拿刀去支解养 马的人。这时晏子正赔侍在景公身

23、旁。左右拿刀上前，晏子阻止了他们，然后问景公道：“尧 舜支解人，从谁开始的？ ”景公很惊恐地脱口而出：“从我开始。”就没支解养马人。景公 说：“把他投入监狱治罪。”晏子说。“这人不知他犯了什么罪而死，我请为君王教训他一 番，叫他知道自己的罪过，然后再送进监狱治罪。”景公说：“可以。”晏子就历数其罪道: “你有三大罪状：君王命你养马，你却让马死了，这是第一条死罪；你养死的又是君王最心 爱的马，这是第二条死罪；你让君王因为一匹马的缘故而杀人，百姓听说这件事必然怨恨我 们的君王，诸侯听到这件事必然要轻视我们的国家。你杀了君王的马，使老百姓对君王积下 了怨恨，我们的军队也要被邻国打败，这是第三条死罪。

24、现在把你投入监狱治罪。”景公听 后长叹一声说：“请您释放了他吧！请您释放了他吧！不要因此损伤了我仁爱的德行。”（2007湖南衡阳）广陵太守陈登得病，胸中烦懑，面赤不食。佗脉之日：“府君胃中有虫数升，欲成内 疽，食腥物所为也。即作汤二升，先服一升，斯须尽服之，食顷，吐出三升许虫，赤头 皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗日：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依期果 发动，时佗不在，如言而死。注：烦懑:烦躁郁闷内疽:腹内一种肿胀坚硬的毒疮。（节选自华佗传）22.解释以下句子中加点词的意思或用法。（2分）A.斯须尽服之。之：*B.遇良医乃可济救。乃：23.请你根据对文意的理解，选出下面说法不正确的一

25、项。（2分） （）A.华佗看了陈登的面相和为他切脉后，就判定他胃中有虫数升，并告诉他生虫的原因。B.华佗给陈登服药很有讲究，先服一升，过一会儿再服一升，效果很好，说明华佗很懂 药理。C.陈登服药后，吐出三升左右的红头虫子，虫子半身就是他平常吃下去的生鱼片。D.陈登病好后，华佗预言三年后又会复发，遇良医才可得救。后来果如华佗所言，说 明华佗真是神医。【参考答案】22. A代“药汤” B,才 23. C【参考译文】广陵郡太守陈登得了病，心中烦躁郁闷，脸色发红，不想吃饭。华佗为他切脉说：“您 胃中有好几升虫，将在腹内形成毒疮，是吃生腥鱼、肉造成的J马上做了二升药汤，先喝 一升，一会儿把药全部喝了，过

26、了一顿饭的功夫，陈登吐出了约摸三升小虫，小虫赤红色的 头都会动，一半身体还是生鱼脍，病痛也就好了。华佗说这种病三年后该会复发，碰到良医才以救活J按照预计的时间果然旧病复发, 当时华佗不在，正如华佗预言的那样，陈登终于死了。（2006年湖南衡阳中考试题）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻 水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉,而年又最高, 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节 选自醉翁亭记）19.解

27、释以下句子中加点的词。（2分）饮少辄醉。辄：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也翼然： 20.翻译下面句子。（3分）望之蔚然而深秀者，琅哪也。21、根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对“山水之乐，得之于心而寓之酒也。”理 解正确的一项为哪一项：（2分）A、欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。B.山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。C.欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。D.欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。【参考答案】19.就象鸟展开翅膀的样子评分标准：2分。题的“翼”是名词作状语，一定要解释准确，否那么不给分。20,远望那长满茂盛树木的山峰和显得幽深秀丽

28、的山谷，就是琅珊山。评分标准：3分。“蔚然”和“深秀”是主要计分点。翻译正确各计1分，整个句子翻 译通顺计1分。21. D评分标准：2分。（2006湖南衡阳）太尉执事:辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养 而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之 小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。 此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文，而 不自知也。15 .对下面句子中加点的词解释不正确的一项为哪一项：A、气可以养而致（获得）。B、称（相当、配合）其气之大

29、小。C、故其文疏荡（疏朗宕荡）。D、岂尝执（执行）笔学为如此之文哉。16 .以下句子中加点词用法相同的一组是：A、气可以养而致。不以物喜，不以己悲。B、思之至深。吾欲之南海。C、今观其文章。其气充乎其中而溢乎其貌。D、然文不可以学而能。环而攻之而不胜。17 .用现代汉语翻译下面句子。我善养吾浩然之气。18 .为了证明本段观点，文段列举了两个论据，请说明它们论述的角度有何不同。答：【参考答案】参考答案：15、D 16、C评分标准：每题2分。参考答案：17、我善于（擅长）培养（修养）我的正大刚直之气。评分标准：2分，要符合原意，要通顺。参考答案：18、孟子善于通过加强内在修养培养“浩然之气”，太史

30、公通过游历名山大 川、广交四方名士来养气。评分标准：2分，只要符合参考答案的意思即可给分。【参考译文】太尉执事：我生性喜好写文章，对此想得很深。我认为文章是气的外在表达，然而文章 不是单靠学习就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然之气J 现在看他的文章，宽大厚重宏伟博大，充塞于天地之间，同他气的大小相称。司马迁走遍天 下，广览四海名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰交友，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟 之气。这两个人，难道曾经执笔学写这种文章吗？这是因为他们的气充满在内心而溢露到外 貌，发于言语而表现为文章，自己却并没有觉察到。（2005湖南衡阳）永之氓（百姓）咸善游。一

31、日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣日：“汝善游最也，今何后为？”日：“吾腰千钱，重，是以 后。”日：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠，己济者立岸上呼且号日：“汝愚之甚,蔽之甚，身且死，何以货为！”又摇其首, 23.释下面句子中加点的词。（4分） 永之氓咸善游。（）其一氓尽力而不能寻常。（）蔽之甚，身且死，何以货为！”又摇其首, 23.释下面句子中加点的词。（4分） 永之氓咸善游。（）其一氓尽力而不能寻常。（）遂溺死。有五、六氓乘小船绝湘水。（）有顷益怠。（已济者立岸上呼且号日: 汝善游最也。何以货为？汝愚之甚24 .下面句子中加点的词用法和意思

32、不相同的一项为哪一项。（2分）A、中济，船破，皆游。B、永之氓咸善游。C、今何后为？D、何不去之？25 .翻译下面一句话。（2分）吾腰千钱，重，是以后。26 .读了这段文言文后，你得到了什么启示？（2分）答：【参考答案】参考答案：23、都渡游丈把远更加。评分标准：4分，每题1分。参考答案：24、D评分标准：2分。参考答案：25、我腰里缠了一千钱，太重了，因此落后。评分标准：2分，符合原意，通顺即可给总分值。参考答案：26、要敢于舍弃（人生不要一味地为金钱所困；生命比金钱更重要）评分标准：2分，只要符合意思即可酌情给分。【参考译文】永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡

33、湘江。渡到江 中时,船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴 们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？ ”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以 落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？ 他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲 困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，愚昧到了极点，自己快淹 死了，还要钱财干什么呢？ 他又摇摇他的头。于是淹死了。（2005湖南衡阳）邹孟轲母（节选）邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此 非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以 居处子也

34、。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。” 遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。 （3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4） 渐化，逐渐濡染。1.解释以下句中加点词的意思（1）乃去，舍市傍（2）及孟子长 2.用现代汉语翻译句子复徙舍学宫之旁再一次把家迁到一所学堂旁边。3,请你用简洁的语言概括这那么故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。 内容：表达了孟母三迁的故事。启示：环境对一个人的成长至关重要。【参考译文】孟子的母亲,人称孟母。当初她的家靠近墓地,因此孟子小时候,游戏玩耍的都是下葬 哭丧一类的事，还

35、特爱学造墓埋坟。孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。” 于是将家搬到一处集市旁，孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说：“这 里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。这时孟子所学玩的, 就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说：“这里才真正是可以 让我孩子居住的地方。”于是就一直住在了这里。等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为 有名的大儒。后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。（2003湖南衡阳）（2）此题考查一词多义。A.重新/古代夜间的计时单位；B.早晨/早晨；C.来/按照；D.助词，无意义/助词，的。应选：Bo（

36、3）此题考查点句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、 删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况, 如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词有：以为，认为。益，好处。句意为：我经常读书，（我）自认为（读书 对我）有很大的好处。句中重点词有：如此，像这样。曷，同“何”，为什么。句意：儿子读书像这样入迷, 为什么不由着他呢？（4）此题考查对文章内容的理解分析。ABC.正确；D.有误，根据“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见”可知，面对狰狞凶恶的 神像，王冕神色坦然，好像没有看见似的。应选：Do

37、答案：（1） B（2） B（3）我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。儿子读书像这样入迷，为什么不由着他呢？（4） D【点评】文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是 要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺 畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指 译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。【参考译文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事 务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学

38、官吗？只 是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我） 自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕 蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙 了！ ”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事 物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【乙】王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他到田填上放牛，他偷偷地跑进学堂，去 听学生念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了 牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了王

39、冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说：“这 孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？ ”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他 就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅 一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色 坦然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学 多通的儒生。（2020湖南衡阳）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰: “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“

40、小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰: “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。 可以一战。战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”分）应选Do（2分）11 .以下各组句子中加点字意思完全相同的一项为哪一项（D ） （2A.又何间焉 *B.忠之属也 C.战那么请

41、从 *D.故逐之A.又何间焉 *B.忠之属也 C.战那么请从 *D.故逐之中间力拉崩倒之声 *属引凄异俟其欣悦，那么又请焉 故天将降大任于是人也 【解析】A.参与/夹；B.这一类/连接；C.请/请教；D.所以。A.肉食者谋之B.可以一成C.战于长勺D.登轼而望之12 .以下各组句子中加点字意思和用法相同的一项为哪一项（B ）莲之出淤泥而不染 以君之力 所患有甚于死者先帝创业未半而中道崩殂 【解析】A.代词/无意；B.凭借；C.在/比；D.承接/却，转折。应选B。13 .用现代双悟写出下面甸子的意思。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情

42、合理裁判。（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。第二次击鼓士兵们的勇气就 开始低落了，第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。【解析】考查文言文重点句子的翻译，且是课本原句,几无技术含量，只要听老师话认 真训练了，都轻而易举。14 .以下说法中不正确的一项为哪一项（B ） （2分）A “肉食者,鄙;未能远谋是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。B本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才 能。C.鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示 出他的“鄙”。D.全文紧扣“论战”来写，对

43、曹刿的论战写得详细,而战争经过写得简略，这充分表现 了左传善于剪裁、言简意赅的特点。【解析取课文长勺一战,只是显示了曹刿的政治远见一一他知道国君可以一战的根本 是“取信于民”，并不表达他的远大抱负。不是一回事。15 .长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。（2分）鲁国取胜的原因有：鲁国进行的是反侵略的正义战争；鲁庄公能取信于民，得到人 民的支持；有曹刿战场审时度势的正确指挥。【解析】考查对全文内容的理解，由文章内容结合当时背景来看：鲁国能以弱胜强，重 要原因就是鲁国进行的是反侵略的正义战争；鲁庄公能取信于民，得到人民的支持； 有曹刿战场审时度势的正确指挥。（2019湖南衡阳）

44、强项令董宣，字少平，陈留圉人也。后特征洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主 家，吏不能得。及主出行，而以奴修乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言： 数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲革杀之。宣叩头曰：“愿 乞一言而死。帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下 手？臣不须董，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣 不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。 今为天子，威不能行一令乎？ 帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱 三十万。宣悉以班诸吏。由是博

45、击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“袍鼓不 鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数 斛，敞车一乘。帝伤之，曰：“董宣康洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大 夫礼。9.解释以下句子中加点的字词。（1）后特征为洛阳令（2）大言数主之失 （3）使宣叩头谢主（4）臧亡匿死 10 .以下句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。A.以刀画地 B.宣悉以班诸吏C.葬以大夫礼 D.以宣尝为二千石11 .将以下句子翻译为现代汉语。（1）将何以理天下平？（2）唯见布被覆尸，妻子对哭。12

46、.文章两段分别表现了 “强项令”怎样的性格品质？这两段在写法上有何不 同？【参考答案】9. （1）特别征召（2）列举（罪状或过去）（3）认错（4）通“藏“，隐藏。10. D11. （1）将拿什么来治理天下呢？ （2）只看见布做的被子覆盖着尸体，（董宣）的妻 子和儿女相对而哭。12. 第一段表达了董宣秉公执法，不畏权贵的性格品质；第二段表现了他的廉洁品质。 第一段是详写，第二段是略写，或者第一段以正面描写为主或正侧面描写相结合，第二段以 侧面描写为主。【解析】9 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用 法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇，要能结合具 体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方此题中的“臧”通“藏”，“隐藏”；