扬州2022-2023苏科版六年级上册劳动技术教学计划.docx

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1、六年级上册劳技学科教学计划一、全册教学目标1 .劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新 意识。2 .教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原那么。在教学过程中，既要让学生学习 劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创 新意识。3 .创造性劳动教学旨在培养开拓型的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维, 想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性 的创新意识。二、教材分析与学生情况分析小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并 用。这种教学实践

2、活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最正确机会。创造性劳动 教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习 惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和开展的 基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地 位。本学年在任教六年级劳动技术的教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能 力。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为学生备教材，备 操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。三、实施教学的主要措施1 .教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程

3、、考前须知等，通过讨论、讲解、 演示等各种教学手段传输给学生。2 .学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级 学生可采用边授边练的方法进行教学。3 .通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反应的信息进行处理， 并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中 的经验，使以后做的更好。4 .不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。四、教学进度周次起讫月日、集体备课 主备人教学内容新课节数备注19. 1 （一）9.2 （二）我家的新厨房129. 5 （一）9. 9 （五）当好小小采购员13

4、9. 13 （二）-9. 16 （五）凉拌黄瓜1中秋节 放假1天49. 19 （一）9. 23 （五）凉拌黄瓜159. 26 （一） 9. 30 （五）香干炒芹菜1610.8 （六）国庆节 放假3天710. 9 （日）10. 14 （五）做蛋糕1810. 17 （）10.21 （五）七彩小圆子1910. 24 （-）10. 28 （五）电池盒11010. 31 （一）11.4 （五）兔子灯11111.7 （一） 11. 11 （五）兔子灯11211. 14 （一,） 11. 18 （五）手电筒11311.21 （-）11.25 （五）T形路口信号灯11411.28 （一）-12.2 （五）T形路口信号灯11512. 5 （一）12.9 （五）最简单的电动机11612. 12 （一）-12. 16 （四）最简单的电动机11712. 19 （-）12.23 （五）期末复习1812.26 （一）-12.30 （五）期末复习191. 2 （一）1. 6 （五）期末复习元旦 放假1天 期末考试201.9 （） -1. 12 （四）期末复习+期末考试