21年教师公开招聘考试真题及详解9卷.docx

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1、21年教师公开招聘考试真题及详解9卷21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第1卷 下列各句中，成语运用正确的一项是（ ）。A 一班代表队和二班代表队各执一词，辩论会上，精彩场面不断出现B 他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意C几天来，小区里的便民伞、井盖板接连被盗，名草名花不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已D亚太经合会议早已结束，如今才见报道，人们不禁感叹：现在的报道全是明日黄花正确答案：D各执一词：双方意见不一，各自坚持一种说法。不合语境，故排除A项。见异思迁：看见不同的事物就改变主意。指意志不坚定，喜爱不专一。不合语境，故排除B项。不

2、胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。不合语境，故排除C项。明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。符合语境，故选D。 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的（ ）。A流畅性B变通性C稳定性D独特性正确答案：ABD吉尔福特把思维分为辐合思维和发散思维，并认为发散思维是创造性的主要成分。高质量的发散思维应当具有流畅性、变通性和独特性。 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。正确答案：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。 _，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)正确答案：绿树村边合 怎样理解直观性教学

3、原则?正确答案：(1)直观性教学原则的含义：指在教学中要通过让学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认识能力。(2)贯彻原则的基本要求：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段。根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确运用直观教具。第二，直观要与讲解相结合。教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征并通过讲解以解答学生在观察中的疑难。第三，重视运用语言直观。教师用语言作生动的讲解、形象的描述，能使学生形成生动的表象或想象，也可起直观的作用。 学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指（ ）。A信

4、号学习B刺激一反应学习C连锁学习D辨别学习正确答案：A信号学习是指学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。 根据西方心理学的研究，在西方发达国家中，教师的智力水平、知识水平与学生的学习结果无重大相关。对这一发现最合理的解释是（ ）。A测量方法不可靠B教师的知识与智力不是搞好教学的重要条件C在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的其他特征对教学效果起更大的决定作用D研究取样少，不足以说明问题正确答案：C略21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第2卷 就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话，选一处谈谈你的理解。_正确答案：庞卡立的话意为：科学研究要善于透过现象

5、发现本质和规律，由零散的材料找到事物的内在联系。爱因斯坦的话意为：科学探索要历经迷茫探索顿悟这样一个反复、曲折的过程。 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（ ）。A认知动机B自我提高动机C自我效能感D学习期待正确答案：D学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的两个基本组成成分为学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。本题的选项中A认知动机和B自我提高的动机都属于成就动机，选项C自

6、我效能感由班杜拉提出，是对自己能否完成某项任务的主观判断。因此本题的正确答案为D。 简述心理健康的现实标准。正确答案：(1)自我意识正确； (2)人际关系协调；(3)性别角色分化；(4)社会适应良好；(5)情绪积极稳定；(6)人格结构完整。考查对心理健康的现实标准的掌握。 下面这份请柬共有六处不当，请指出其中的四处并加以修改。（4分）请柬同志您好！工作一定很忙吧！我校定于1月20日召开的高三语文教学研究会，请您做好准备。务必光临。二致敬礼中学校长办公室修改意见：(1)_(2)_(3)_(4)_正确答案：请柬中的不当之处： (1)“您好！工作一定很忙吧！”多余，应删掉。 (2)开会时间不明确，应

7、该说是上午某时或下午某时。 (3)开会地点没有说明，应具体交代。 (4)“请您做好准备”语意不明确，应说明准备什么或改为“请您做好发言准备”。 (5)“务必”应改为“邀请”等。 (6)格式不对。“敬礼！”要顶格写。 新课标下历史的教学模式是什么？（14分）正确答案： （一）备课。备课的基本要求：备课是上好课的前提。 （二）讲课。讲课是指教师按照自己的教学思路，综合运用教学技能，将教学设计方案付诸教学实践，实现教学目标的过程。 （三）教法。历史课堂教学要实施启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的学习能力和解决问题的能力，实现新课标的教学目标和教学任务。 课的类型大致分为_课和_课两大类。正确答

8、案：单一综合 带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ） A形象直观 B实物直观 C模像直观 D言语直观正确答案：B带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式属于实物直观。 考查对直观教学分类的掌握。对直观教学的各个形式的含义掌握不到位。21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第3卷 下列哪项不是儿童过度焦虑反应的症状?（ ）A对陌生环境反应敏感B睡眠不安稳C活动过多D食欲不振正确答案：C儿童过度焦虑反应是儿童情绪障碍的一种表现。过度焦虑的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心、害怕，甚至惶恐哭闹，显得很不安宁。当过度焦虑反应急性发作时，除焦虑、紧张等心理反应外，

9、还伴有睡眠不安稳、做噩梦、说梦话、食欲不振以及心慌、气促、汗多、尿频、头痛等植物性神经功能失调症状。活动过多是儿童多动症的一个主要症状。所以本题选C。 平衡化是指静止的状态。正确答案：这种说法错误。平衡化不是指静止状态，而是一种运动过程。人不是被动地复制现实的信息，而是主动地、积极地从环境中选择信息，通过各种水平的作用转化外部事物并重新组织信息，构成自己的知识系统。在个体智慧的发展过程中，通过主体与客体一系列的相互作用，原有平衡被打破，新的发展开始。依次循环，不断从一种认识平衡状态达列另一种更高的、更为稳定的认识平衡状态。 罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的

10、教学原则是（ ） A结构主义课程模式 B发展性教学模式 C非指导性教学模式 D最优化教学模式正确答案：C非指导性教学模式是美国人本主义心理学家罗杰斯的一个重要思想，其特点是：以学生为中心，教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地处理学习和生活。 男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。（ ）正确答案： 简述卢梭的教育思想。正确答案：(1)在天性与教育的关系上，卢梭主张性善论和感觉论。他认为人性本善，只是被现存的环境和教育破坏了。因此，教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。卢梭认为知识来源于人的心灵中存在着的认识世界的感觉，所有的一切都是通过人的

11、感而而进入人的头脑的人最初的理解是一种感性的理解，然后形成理性的认识，所以孩子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。 (2)卢梭认为自然自育的核心是“归于自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性，“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展的进程，促进儿童身心自然发展的教育。自然教育的目的是培养“自然人”，即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。根据年龄阶段的分期，卢梭提出，在不同时期所进行的教育是不同的。在婴儿期，主要是进行体育。在儿童期，主要是进行感觉教育。在少年期，主要是进行智育和劳动教育。在青年期，主要是进行道德教育。 (3

12、)卢梭在爱弥儿中表达了自然主义教育思想，他主张培养“自然人”，主张儿童亲身活动，提倡家庭教师实施教育，主张给儿童以自由。另外，卢梭又是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。他设想理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者，学校教育由国家掌管，不能按教育对象的贫富分设学校和课程，要求儿童受同样的教育。对受教育者，即使不能完全免费，国家也要给予补贴。教师需由本国公民担任。体育是教育里最重要的部分。 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。A邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧B身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极

13、向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献C这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视D今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花正确答案：B寻根究底：寻找根源，追究底细。弄清来龙去脉。与语境义相符合。春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。崇论宏议：指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。故选B项。 在人工概念形成过程中，某学生

14、把第一个肯定样例的全部属性都看做概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?（ ）A同时性扫描策略B继时性扫描策略C保守性聚焦策略D博弈性聚焦策略正确答案：D同时性扫描策略是指根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设，然后再根据某一假设的反馈同时检验其他假设。它主要用于部分型的策略，它增大了工作记忆负担，实际不可行。继时性扫描策略是根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设，每一次只检验一个假设。它是主要用于部分型的策略，它虽然记忆负担小，但耗费时间长，不经济。保守性聚焦策略是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次形成一个假设，但所选样例只改

15、变焦点的一个属性。它是主要用于总体型的策略，记忆负担小，信息量大，相对容易。博弈性聚焦策略是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次只形成一个假设，但所选样例改变了焦点的多个属性。它是主要用于总体型的策略，风险大，但速度较快。21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第4卷 把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。A分层教学B合作学习C小班教学D复式教学正确答案：D复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师对一个年级的

16、学生讲课，同时组织其他年级的学生自学或做作业，并有计划地交替进行。 阅读文学作品的过程，是发现和建构作品意义的过程。 ( )正确答案： 新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （ ）改为：正确答案：、。改为：新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是 （ ）A品德评价法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法正确答案：D “短兵相接”中的“兵”意思为_。正确答案：兵器 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。A引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病

17、情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁B3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”C社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措D这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流正确答案：CA项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”，可在后一个分句“不想办法找到它演变的原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加

18、“我们”。B项缺谓语，应在“学雷锋活动”前补出谓语“开展”；D项语序不当，将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“发表意见并进行了为期两天的各种交流”。故选C项 布鲁纳认为，知识结构可以用（ ）几种表象形式来表现。A动作B图像C表格D符号正确答案：ABD布鲁纳认为，任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来表现。21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第5卷 Page听觉中枢位于大脑皮层的（ ）。A颞叶B枕叶C布洛卡区D顶叶正确答案：A视觉中枢位于枕叶内，听觉中枢位于颞叶内 有意识记又叫随意识记，是指事先有_的目的、任务，按一定的方法和步骤，需要做一定的_的识记。正确答案：预定意志努力

19、 负强化和惩罚在本质上是相同的。（ ）正确答案： 形成攀生的_的能力是美育的最高层次的任务。正确答案：创造美 无可奈何花落去，_。正确答案：似曾相识燕归来 运用心理学知识，结合实际谈谈如何在课堂上集中学生的注意力。正确答案：(1)运用无意注意的规律集中学生的注意力：消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素，如保持教室的安静；充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素，如尝试多样化的教学方式；教师在教学中要使教学方法、教学形式、教学内容符合学生的需要,引起学生的无意注意。 (2)运用有意注意的规律集中学生的注意力：进行学习目的教育，目的越明确，注意就越容易集中；要合理地组织教学活动，

20、采取具体措施促使学生保持有意注意，如课堂提问；重培养学生的问接兴趣和坚强的意志品质。 (3)运用两种注意相互转换的规律集中学生的注意力：在教学中教师应分利用两种注意转换的规律来组织教学。 此外，教师应有意识地培养学生的有意后注意，提高学生的学习效率。 吉尔福特提出的智力理论是（ ） A智力二因素论 B智力形态论 C多元智力论 D智力三维结构论正确答案：D吉尔福特提出智力三维结构论。21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第6卷 将下列句子翻译成现代文。(1)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”(2分)_(2)诏不许，然甚壮其意。(2分)_正确答案：(1)(章献太后)告诉李迪说：“你先前不想让我

21、参与国家政事，(从现在看)大概是你错了!” (2)(仁宗皇帝)下诏不批准，但却觉得他很有豪气。 初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是（ ） A家长 B老师 C同学 D兄弟姐妹正确答案：A初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是家长。 考查学生心理发展过程中的问题。知识掌握不全面。 _new buildings will be built in my hometown.A A great deals ofB A lots ofC A plenty ofD A great number of正确答案：DA应为A great deal of，B应为A lot of 或Lots of，C应为Plenty

22、of，D项正确。 请列举提高学生记忆力的策略。正确答案： 语文课程评价要以( )为基准，面向全体学生。A根本目的B重点难点C课程目标D语文素养正确答案：B 请简要回答优秀班集体的特点。正确答案：优秀班集体的特点有：目标的一致性；行动的协调性；师生的和谐性；全员的进取性。 在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念?正确答案：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第7卷 _的形成

23、，即意味着教育制度化的形成。正确答案：学校教育系统 在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。正确答案：小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一思维方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器、敲打的工具，这样的发散思维变通性不仅好，而且具有新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 1960年，中共中央开始纠正“大跃进”和人民公社化运动出现的一些错误。这主要是因为( )A人民公社化运动的弊端充分暴

24、露B国民经济出现了严重困难C确定了“调整、巩固、充实、提高”的方针D反“右倾”斗争深入开展正确答案：BB1960年国民经济陷入了严重的困难，中共中央开始反思之前经济政策中存在的问题，开始纠正“大跃进”和人民公社化运动中的一些错误。 小学生创造力发展的主要特点有（ ）。A小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势正确答案：C(1)小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最高、变通性居中、独创性最低。(2)在小学一至三年级阶段，学生的

25、创造力呈直线上升状态，小学四年级呈现下降趋势，小学五年级又回复上升，小学六年级又表现出下降趋势。(3)在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。(4)在小学阶段，进行创造力教育可以促进学生的创造力的发展。 学习中学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ） A复述策略 B组织策略 C精加工策略 D元认知策略正确答案：A在主要内容下划线的方法属于复述策略的一种。 考查学习策略的相关知识。对学习策略的理解不深入。 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。A隐私权B公正评价权C人格尊严权D名誉权和荣誉权正确答案：B学生的受教育权主要包括受

26、完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 我国古代学校分为：官学、_。正确答案：私学21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第8卷 一百零四亿零三十万写作（ ），改写成以“万”作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数，它的近似数是（ ）。正确答案：104003000001040030万10400000000解析根据数的读法，可知此数为10400300000=1040030万10400000000。 人最原始(或基本)的情绪有快乐、_、_和恐惧。正确答案：悲哀愤怒 单元音发音时，舌位、唇形及开口度始终不变。 （ ）正确答案： 以下属于赫尔巴特的著作的是（ ）。A大教学论B普通教育学C人的教育D教育漫话正

27、确答案：B夸美纽斯创作了大教学论，福禄贝尔创作了人的教育，洛克创作了教育漫话，普通教育学是赫尔巴特的著作，它的出版标志着规范教育学的建立。 在历史教学技能中，听课技能具体指的是什么？（12分）正确答案： 听课是指在历史教学的课堂实施中，教师为丰富历史课堂教学的信息资源，提高历史课堂教学质量而采取的一种相互交流和切磋的形式。听课技能主要包括综合运用多种感官接受信息的技能，从教学法角度处理听课信息的技能，快速课堂记录的技能。上述技能可通过平时性听课、观摩性听课、研究性听课、会诊性听课、指导性听课、考察性听课来进行强化训练。 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。（ ）正确答案：食物是巴

28、甫洛夫实验中的强化物，铃声与食物多次配对，引起狗的条件反射。 快、中、慢三辆车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面的一个骑车人，这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人。现在知道快车每小时走24千米，中车每小时走20千米，那么，慢车每小时走多少千米？（6分）正确答案：解：快车6分钟行驶的距离是：240006602400(米)，中车10分钟行驶的距离是：200001060333313(米)，骑车人每分钟走3333132400(106)7003(米)，慢车在12分钟走过2400700367003123800(米)，所以慢车每小时可以行驶：3800126019000(米)。答：慢车每小时

29、走19千米。 21年教师公开招聘考试真题及详解9卷 第9卷 客观物体的整体特征在人脑中的反映是_。正确答案：知觉 传统的课堂教学很容易实现个别辅导。 ( )正确答案： 五、现代文阅读（10分）第 33 题 根据下列诗词，回答TSE题：习惯成自然叶圣陶“习惯成自然”，这句老话很有意思。我们走路为什么总是左脚往前，右脚再往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明白了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。走路和说话是我们最

30、需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们

31、就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。

32、通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。习惯养成得愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这

33、个道理。正确答案：无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。 桑代克提出的三条学习定律是（ ）。A准备律、应用律、消退律B准备律、练习律、泛化律C准备律、练习律、效果律D应用律、失用律、效果律正确答案：C在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：(1)准备律。这个定律包括三个组成部分：当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。(2)练习律。这个定律分为两个次律：应用律一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；失用律一个已形成的可变联结，若

34、久不应用，就会变弱。(3)效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。 这篇小说的细节描写有何作用?请结合文中画线部分作简要分析。(3分)_正确答案：这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻，生动地刻画了人物性格。其中“呆呆地发愣”写神态，“绝望”“伤感”写心理，这些描写重在刻画主人公的脆弱；“闭一只眼”“睁一只眼”“看伸长的舌头”写行为，突出他检查自身症候的专注与仔细，由此刻画了他的敏感与多疑。 中国古代小说的发展经历了_、_、_和_四个阶段， _为中国古代小说的高峰。正确答案：魏晋的志人志怪唐传奇宋元话本明清小说红楼梦 罗斯福新政的主要创新之处是( )A通过工业复兴法B调整农业政策C国家干预经济发展D推行“以工代赈”正确答案：CC罗斯福新政的主要创新之处是国家干预经济发展，之前美国信奉的是自由主义。