《综合素质、队列队形》教学设计.docx

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1、课题备课人教案编号周次级部主任签字综合素质、队列队形002 第1周第2次教材1、队列队形、耐久跑；2、自由选择性练习。教1、运动参与目标：通过队列队形、耐久跑练习和自由选择性练习，增强学生的体育兴趣，激发学生主动参与体育运动的积极性。学2、运动技能目标：学生根据自己的身体状况完成耐久跑练习任务；认真参与集体队列队形练习，明确练习方法和要求。目标3、身体健康目标：开展学生耐力素质，促进身体健康。4、心理健康目标：培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。5、社会适应目标：通过练习，尝试与同伴团结协作、互相配合的乐趣。教学过程教学内容教师活动时 间学生活动练习 次数教师提前到场，准备好体委带着全班

2、同学到指定地点集合，场地、器材，等候上课。检查并向老师汇报出勤情况。课 堂 常 规1、在集合地点观察学 生，并检查学生人数及 服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内1分工 X XXXx XXX（图一）OOOOOOOOOO 1、“老师好！2、明确本课的学习内容和要求等。3、见习生随堂听课。收 心容，揭示目标和要求。4、安排见习生。热身1、徒手操6节每节 4*82、各种反口令练习组织如图二般3、基本技术练习：要求：性1）原地摆臂；8分1、全体同学遵守纪律，服从指挥。准2）原地高抬腿；2、各项练习认真、积极。准备活动30次 40次8个 23备3）俯卧撑充分。活4）深蹲跳3、值日体委作到口令清晰

3、，组织得动5）纵、横叉当。次增4 分 钟智 促 技耐久 跑900 米。中等以上速度。学生认真参与教学过程教学 内容教师活动时 间学生活动练习次数增 智 促 技队 列 队 形讲解队列队形练习的内 容和要求，并口令指挥。 1、纵队、横队齐步走。 2、纵队、横队跑步走、 立定。要求：培养学生高度的 组织纪律性和注意力。七 分1、认真听讲，记住练习方法和要求。 2、根据口令进行集体练习和分组练 习。要求：精神饱满，动作一致。3、组织如图：X X X X X 0 0 0 0 0XXXXX 0 0 0 0 0（图二）自 主 展 练自由 选择 性练 习篮球、足球、跳大绳、 说明练习的方法和要求 1、给学生分组（4组） 并提要求。2、鼓励学生认真投入 练习。3、注意自我保护。十分 钟练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。2、模仿教师示范动作。3、分组练习并进行友谊比赛。学生 相互鼓励，争取第一。恢 复 身 心小 结一、集体讲评，评价本 节课的学习情况。二、整理放松练习。三、归还器材、下课。4 分一、学生自我评价。二、放松练习。要求：放松、调整呼吸 三、师生再见。所需器材篮球2个、足球2个、大绳2根教 学 反 思