初中教研组年度工作计划范本.doc

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1、初中教研组年度工作方案范本初中教研组年度工作方案范文人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作方案吧。那么如何做出一份高质量的工作方案呢?以下是WTT的初中教研组年度工作方案范文，仅供参考，希望可以帮助到大家。初中教研组年度工作方案范文120_年新学期开场了，卸下了备课组长任务，担起了教研组组长任务，从一山到另一山，从一个角度转到了另外一个角度，转换中，让我最为快乐的事是它提供应我不断与年轻人相遇的时机，与他们相处的每一个时刻都充满了教育学习的潜在时机，不断学习的老师们应该是学校最珍贵的资产，他们所学的是教育系统的最珍贵的财富，也是最值得被分享的。教研组

2、工作根据学校教务处下达的任务框架完成学校工作方案任务，同时进展教学研究工作，培养年轻老师。工作方案如下：一、教研组根本情况_中学英语老师一线工作者有36名，哈市骨干老师名，尚志市骨干老师名；研究生名；以哈市骨干老师为引领，尚志市骨干老师为纽带，青年老师为成长点，形成了活力四射的英语教研组，在金云老师十一年的辛苦带着下成长了一批中坚骨干力量老师，营造了团结互助气氛极浓的教学研究气氛，我们将发扬秉承这种精神，继续前行开展，并将与珠河中学的开展切合点，共同开展，共同进步。二、工作任务明细表20_年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题研究和工作任务下达。教研时间：每月星期三下午第五节课。

3、初一备课组长宫小云，初二备课组长贺小栏，初三备课组长王春凤，三位老师引领本组工作，要做到集体备课，分配组工作任务，培养年轻老师，听课评课指导工作，调整教学进度，催促指导老师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。三、备课组教研组活动时间：略四、初一备课组工作任务1、集体备课，认真完成预习卷子使用。2、青年老师培养结对3、标准年轻老师的课堂教学行为，并出细那么。4、初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语兴趣，形成初一公开课一道风景线。5、研究新教材，并理解编教材意图，用好教材，积累经历和素材。6、组内公开课，从备课组长开场，组内完成听评课任务，形成材料。7、加强学生书写，语言

4、语调培养，形成良好的英语思维才能和交际才能。8、备课组推出青年老师汇报课。9、指导年轻老师使用好21世纪英语报。五、初二备课组工作任务1、集体备课，继续推行预习卷子2、组内公开课，并进展听评课，形成材料。3、缩小班级之间平均分过大场面，分析p 问题缩短差距。4、阻止差生率上升的场面。5、21世纪英语报中加强英语阅读。6、进展个人特色的小小实验课题，并上报。六、初三备课组工作任务1、集体备课。2、工作任务分配。3、上报进度。4、加强研究中考说明5、21世纪英语报使用。6、年轻老师结对7、把握20_年中考脉搏。七、主题式听评课课堂教学改革1、核心的内容是：1主题明朗。通过捕捉听课的细节，归纳出一个

5、最主要的，能起提纲挈领作用的中心词句作为主题，评课的内容紧紧围绕这个主题。2评论深化。理论和实际相结合，引用的理论先进而科学，听课时捕捉最突出的一个主题下的课堂细节，评课有成效、有指导意义、有启发空间。2、主题式听评课有两种操作方式：1所有老师研究同一主题详细操作步骤如下：1以教研组为单位，确定研究主题，如导入、过渡与小结的艺术，教学情景的创设，重点、难点的把握，课堂提问的艺术，课堂评价艺术，教学方法与媒体的利用，课堂纪律控制与偶发事件的处理，老师行走道路与肢体语言等。2老师围绕主题进展听评课。评课时先互相交流各自的听课笔记，找出差异，然后再围绕主题与差异展开讨论，进展“病理”诊断与分析p 。

6、3对照其他老师的成功做法，分析p 哪些做法在本学科中可用、怎样用，哪些做法不能用。4据前面的分析p ，开出“处方”。这种形式合适于年轻老师以及研究气氛尚未形成的学校。2不同老师研究不同的主题详细操作步骤如下：1听课老师自行分组小组成员人数不限，可以是一个，也可以是多个，主要根据老师的兴趣和意愿确定，分别确定研究主题。2每个老师围绕各自的研究主题进展听课。3小组内围绕研究主题展开讨论，进展“病理”诊断与分析p ，找出与本组主题相关的其他老师的成功做法进展对照，在此根底上开出初步的“处方”。4小组之间围绕各研究主题展开讨论、分析p ，并开出相对完好的“处方”。5各组就研究的结果进展交流和分享。这种

7、形式对听课老师的要求比拟高，合适于有一定教学经历的老师。主题式听评课通过缩小研究目的来提升研究深度，对听课老师的要求比拟高，因此，老师在听课之前一定要深化研究主题内容，带着问题听课。听课要关注细节，不断考虑，找出每个细节背后的教育意义，提出新的、有价值的问题。只有这样，研究才能深化。3、主题式评课的操作要点：1丰富先进的理论修养一个词叫厚积薄发，要想评课观点深化、具有说服力和指导意义，平时的理论修养非常重要。为此要坚持不懈阅读教育教学期刊和教育网站，保持自己的理论内涵丰厚而富有时代感，可以提炼出简约而精当的主题词，起到画龙点睛的作用。2重过程，听、评课过程都是主题评课的主体1做足听课笔记的功课

8、。听课时注意力高度集中，关注细节，不断考虑，在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息，为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备，设计找出每个与主题有关的细节背后的教育意义，以便提出新的、有价值和针对性的问题。2评课分点阐述的主体局部理论和理论要完美结合。3要让观点从多方面立体地阐述详细生动、具有指导意义，评课就必须分点详实展开：主题性，分点阐述局部的每个分点都要切合主题，也就是统一性原那么；典型性，分点要典型，能代表某一方面或者角度的思想或问题；情境性，理论是检验真理的标准，主体局部的阐述不是理论的，而主要是实际的，这个实际就是课堂教学真实存在的情境。此时，我看着墙上的钟，有些感慨，这秒针必须马不

9、停蹄地走，一秒都不能耽误；分针跑上一圈，时针才挪了一个小格。虽然，都奔着同一个目的，但因为位置不同，运行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒针，分针，时针的配合默契才能敲响准点的钟声。珠河中学开展到了一定的阶段，需要调整我们自身教学节奏，希望我能工作中起到了中坚作用！初中教研组年度工作方案范文2一、指导思想以新版语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，进步学生的语文综合素质”为落脚点，以“有效教学”研究为核心，深化课堂教学改革，进一步加强组内老师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究气氛，鼓励语文老师在

10、教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，进步专业程度和教学才能，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教研的一处亮丽的风景。二、教研组概况本教研组共有13位老师，含_年新老师1人，是一支优秀的教研队伍，我们都有丰富的教学经历，求真务实、敢于创新的精神。以备课组长为核心，组员们团结合作，乐于学习，擅长探究，有较高的老师个人素养，对教育教学事业怀着极大的热情。相信在以后的工作中我们将互相协作，共同进步，把黄田中学的语文教学和教研工作推向一个新的台阶。三、工作目的1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读才能为主线，阶段性地逐步进步学生语文学科的听、说、读、写四种才能，从而培养学生具有

11、综合学习的意识和才能。2、在继续训练并培养学生认读、感知才能的同时，侧重训练培养学生的理解才能和归纳才能，为进步学生分析p 问题的才能作好过渡和衔接。3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面获得打破性进展，形成特色，从而不断进步老师的教科研程度。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有

12、序、有效、积极的开展各项语文教学活动。7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步标准教学行为，进步教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研气氛。8、继续强化协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。四、工作重点及措施1、认真学好理论，不断更新观念、认真学习先进的教育教学理论和新版课程标准，通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”“有效教学”等热点问题，结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文老师要坚持通读二、三种语文教学

13、研究刊物，及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文老师所提出的更高的要求。、继续向老师推荐一些与语文教学亲密相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论。2、继续抓好集体备课，发挥集体效能。时间：周三下午；地点：综合楼四楼会议室集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，根本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，

14、措施要到位，其它老师要严密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进展研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式交流和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、取长补短、共同进步的目的。3、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。进步教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，讨论初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合理论活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。4、进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研

15、。为丰富和开展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。配合学校对校级和县级课题进展跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进展阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。5、加强教研组文化建立，让研究成为习惯。研究能改变老师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效教学专题活动和学生活动。继续建立本学科的资库。建立学科的资库，确实是一个利人利己的好举措。不断添加新资，不断优化和建立资库。6、积极开展听课、评课活动。一方面跨年级、跨课头听课，写出有价值的书面评语；一方面创造时机，请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，进步教学程

16、度。每人每一学年至少开1次公开课。7、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的安康开展。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本素材积累和作文本。不定期举行学习方法经历交流会。8、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事，谈体会，读完两本举行一次名

17、著知识竞赛。这样五个学期九年级第二学期不再推荐下来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。详细推荐如下：七上爱的教育、西游记七下繁星春水巨人三传八上水浒传鲁宾逊漂流记八下朝花夕拾骆驼祥子九上钢铁是怎样炼成的格列佛游记9、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作才能是语文素养的综合表达，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、考虑、表现、评价的才能。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自主拟题，少写命题作文

18、。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作理论中学会写作。重视作文的自我修改和互相修改。10、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理根本素养与创新才能的关系，挖掘课外语文学习资增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。各备课组组织与教材相关的活动。例如诗歌朗读比赛、钢笔字竞赛、读书报告会、现场作文赛等多种活动。搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的进步。11、九年级的复习备考工作是重中之重，加强复习和学业考试的研究。进步毕业班教学效

19、率，组织全组成员认真学习考试说明、导引和_学业考试语文试卷分析p 报告，加强对学业考试动向的信息搜集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试才能的训练，力争顺利打响学业考试第一仗，再创学业考试语文成绩新辉煌。12、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进展整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料根据。初中教研组年度工作方案范文3一、指导思想1.围绕学校的育人目的，以中学英语课程标准为根本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语根

20、底知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用才能。2.围绕教研组开展的要求，以老师成长为目的，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和开展。二、工作重点一教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织老师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的进步。二各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，抓好中小学衔接教学。

21、在这个根底上进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任老师对本班的后进生，要理解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本根底知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养。特别是要认真学习考纲和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息搜集和试题研究，进步毕业班教学效率。三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解

22、读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2.做好教学常规的学习和施行工作。在开学初的教研组活动中全组老师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。3、建立初中英语教育教学资库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、试题、个人总结、年级汇总和

23、网上搜集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资库。以后还要不断地向资库添入新的内容，使资库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。4.加快信息技术学_程。教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下根底。5.撰写教育教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资库备案。6.努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年

24、老师拜经历丰富的老老师为师，经常取经，不断进步。7、搞好教研组建立。1本组共8人，初三3人，初二2人，初一3人2教研组会议每逢双周召开3参会时要认真履行签到制度4教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。5听完公开课后要在教研组会上认真进展评课，评课时采取2+2初中英语教研组工作方案-沧浪客-岁月无声的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进展记录，形成书面材料备案。6组内老师要多听课，同一年级、不同年级的老师之间通过听课可以互相借鉴、扬长避短，从而到达共同进步的目的。7按照学校组织的安排，积极参加市、县培

25、训，加强与外校的联络和交流，借鉴兄弟学校的经历。8将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资库。相关搜索：学习,初中,工作方案,创新,风格一、指导思想老师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重才能，重探究，重体验，研究新教法，探究新方法，引导学生自主学习，合作交流，进步学生的素养，补偿学生的缺陷，开展学生的语言，初中教研组工作方案。二、任务目的老师认真学习，统一思想，统一认识，优化教法、学法，进步课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所进步，探究创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学形式。三、主要措施1、学习互相学习，观看教学实录，明白课改的原因和做法，把课

26、堂变为学堂，给学生主动学习的时间、空间、工具、提问权、评议权，让学生真正动起来，做学习的主人。2、备课博采众长，集体备课，确定符合学生实际的教学案。3、标准行为培养习惯标准学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，学生会预习复习、会看书、会考虑、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结，工作方案初中教研组工作方案。4、反思每节课后进展教学反思，随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。5、辅导加强特长生的竞赛辅导，重视对学困生和临界生的帮扶。6、教学质量分析p 每次考试后，从试题

27、的易中难比例，学情等方面进展分析p ，总结缺乏，确定努力方向和采取的措施。7、公开课听从学校的统一安排，出好公开课。老师之间互相随堂听课、评课。深化交流、张扬个性、交融吸收，到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。8、积累和完善教学资料(1)、每位老师勇于创新，擅长总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。(2)、各备课组要做好资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资库。四、详细活动安排周次内容1制订教研方案2新课程理念学习3备课组活动组织公开课4互相听课5新老师辅导培训6课堂教学研讨：学生如何预习，组内公开课7备课组活动8课堂教学研讨：学生如何听课9教学情反应10期中考试11期中考试质量分析p 12课堂教学研讨：学生如何讨论13备课组活动14课堂教学研讨：学生如何质疑15备课组活动16课堂教学研讨17备课组活动18如何进展期末复习19总结形成论文第 14 页 共 14 页