小学学校教学教研工作计划.docx

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1、小学学校教学工作计划一、指导思想本学期工作的总体思路是：紧紧围绕“开学防疫工作、 课后服务”等相关工作，将“减负提质”作为核心，以疫情 防控为保障，以教学质量为中心，以课堂教学为根本，以学 生全面成长为目的，以课后服务为辅助，不断深化“双减” 及“五项管理努力提升教师素质，努力更新教学观念， 积极转变教学行为，增强教育服务能力，确保学校得到新发 展，教师迸发新活力，学生得到快乐和收获，力争推动学校 教育教学快速开展。二、工作任务1 .精细化教学管理，各项教学工作规范有序。进一步完 善教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。进一步 完善学校的教学管理制度特别是课堂教学常规管理、教师教 学常规

2、、教师激励制度。2 .深化“减负质量”的意识，加强对各年级、各老师的 监督和指导。要树立正确的质量观，切实将精力集中到如何 提高课堂教学效益上来；充分发挥教导处、教研组的检查、 监督功能，逐步形成问询制、量化制和反响机制。3 .强化作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管 理。4 .强化课堂教学效益意识。各教研组要组织教师研究和 探讨优化课堂教学，提高课堂教学质量的策略和方法，强化 对学生课堂学习态度的管理，不放松对任何一个学生的要 求。5 .加强任课教师听课评课活动。积极促使广大任课教师 全面提高教学效率和教学水平，向“课堂四十分钟要质量”。6 .加强教师学习，努力提高教师基本功，安排教师进

3、行 校内外学习交流。7 .实现对学生的多元评价，抓学生常规，继续做好“培 优补差”工作，确保学困生基础知识过关，优秀生全面开展。8 .重点抓好毕业班教学工作。全体毕业班任课教师要积 极发扬奉献精神，统一思想，认清形势，讲求策略，狠抓质 量，决心取得令人满意的成绩。9 .丰富课后服务活动，培养学生的兴趣，陶冶学生情操， 全面提高学生能力，各班级要逐步打造并尽快形成自己的班 级特色，最终形成学校特色。10 .严格执行国家课程计划，五项管理等文件中的要求。 强化教学法规意识。三、主要措施1 .健全教学管理制度，实行加强过程管理、环节管理， 抓教学常规的落实。在继承传统的基础上，进一步开拓创新， 力争

4、在本学期内建立一套较为完整的、适合我校的、具有我 校特色的教学管理制度，增强教学的计划性、针对性、规范 性和有效性。每月召开教学工作例会，形成会议记录。2 .规范教学行为，加强教学常规管理力度。新的一年， 教导处工作要以“减负提质”为核心。常规资料继续坚持每 月一查，周检查（并对教案签字），要求各备课组检查，反响 整改后，由组长交给教导处。将检查重点放在计划总结、作 业作品、作业布置、备课、教学随笔、批改、辅导、评价、 业务笔记、课后服务等环节的管理。通过常规检查、竞赛开 展汇报演出等效途径来提高教师对工作教学的认识。备课 中，教师不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上 把握教材，驾驭教

5、材，创新性地处理教材，保证高质、足量、 超前完成备课任务，提高课堂教学效率。教师个人常规整理 成册，一人一档。3 .学校要积极强化学生作业的管理工作，大力夯实学生 对基础知识的掌握。作业质量进行集中检查评比登记，作为 评优评先考核的基本条件。每位课任教师科学设计学生作 业，对学生作业的批改要精批细改。客观评价，不流于形式, 不应付了事。4 .课堂从教学细节入手，深层次落实“学为主体，教为 主导”的教学原那么，积极倡导课堂教学中的开放性、灵活性、 探究性、合作性与讲授性的有机结合。要求教师必须熟悉课 程标准和考纲要求，在此基础上更多地关注学情；在课堂教 学过程中，切实做到上课不误一秒，下课不延一

6、分，不离堂。 不拖堂，课堂语言规范，鲜明生动，严密系统，不讲废话， 不谈闲话，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。5 .通过各种形式进行课堂评价。加强随堂听课力度，实 行学校领导推门听课制；积极开展学校领导对全体教师的 “课例研讨”活动，要求同组教师全员参加所有听课评课活 动，认真学习、取长补短；薄弱学科跟踪听；班主任蹲班听 等多种形式促进课堂教学的时效性。开展“优质示范课观摩 活动”，落实好教学的各个环节，向过程要质量，使课堂有 温度、有厚度。6 .加强师资培训力度。把教师队伍建设放在首位，鼓励 和支持教师参加各级组织的业务培训，借助整校培训工程乘 势而上，带动全组教师参与教学研究。重视对青年教师

7、的培 养，借教师基本功大赛促进青年教师的专业成长。本学期重 点促进新老教师共同提高。认真组织教师读书活动、教学交 流活动，力争老师们在学习活动中得到成长。7 .狠抓学生学习常规。做好学生过程性评价，建立学生 成长档案，通过开展多种读书和学习评价活动，促进良好学 风的形成。学生学习习惯养成包括：“入室那么静，入座即学” 的习惯；课前3分钟的准备习惯；课前诗吟诵；课上动脑思 考、动口回答、动手记录的习惯；在校完成作业的习惯；认 真规范的考场答题习惯；积极主动的读书习惯等等。8 .在工作中，要精心制定教学计划，扎实抓好单元复习 巩固，大力夯实学生知识基础；要重视学生的训练，积极构 建学生的知识网络，

8、培养学生的答题习惯，开发学生的解题 思维，对学生的解题步骤。作业书写要严格要求，努力纠正 学生在作业中的不良习惯养成；要大力培养学生的学习习 惯，鼓励学生自主学习，引导学生合作学习。探究学习；要 充分利用课余时间深入学生，了解学生的缺乏，关心学生的 生活，关注学生的思想开展动态，积极和学生谈心交流，及 时将学生的注意力引到学习上来，并在了解学生的基础上， 有的放矢的进行教学和复习设计，从而提高教学和复习的有 效性。9 .全面铺开课后服务工作，积极部署、提前谋划春季学 期课后服务工作，细化工作实施方案，定期更新课后服务监 测平台。丰富课后服务内容，指导学生在校完成作业，帮助 有学习困难的学生补习辅导，指导学有余力的同学拓展学习 空间，开展丰富多彩的文体活动。将课后服务列入教研，创 新服务模式，切实提高课后服务质量水平。努力做好群众关 心的民心工程，营造良好的教育生态，努力做到让政府放心、 让家长学生满意、学校教师支持、社会各界拥护。用科学合理的方式教育学生。以规那么约束自我，以更细 心谨慎的态度共同维护身边的健康环境，努力完成好教育教 学工作。