以良好的教风、为校风建设作贡献----在校风建设动员大会上的发言.docx

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1、以良好的教风、为校风建设作贡献一在校风建设发动大会上的发言各位领导、各位老师、各位同学刚才听了华校长加强校风建设、打造一流名校的报告，很受 教育。学校领导根据教育形势的快速开展以及我校教育工作的现状和 特点，本着依法治校、以规治校、从严治校的精神，以先进的教育理 念，分析总结了我校多年教育工作的经验教训，借鉴和汲取了兄弟学 校的先进的教育工作经验，决定从现在起把大力加强我校我建设作为 学校今后长期教育工作的重点，以进一步改变我校的教育风貌，把学 校建设成顺应教育形势开展，能为国家建设不断输送更多的高素质人 才的一流名校。这是十分崇高而神圣的教育目标，这也对我们全体老 师提出了更高的要求。形势是

2、喜人的，也是逼人的，作为学校的一名 普通教师，我深感责任的重大。为此，我愿意代表学校的老师谈谈我 们对校风建设的态度，要搞好校风建设，就必须道德形成良好的教风 和学风，没有良好的教风和学风，就很难形成良好的校风。而良好的 教风的形成，也必然有效地推动良好学风的形成。面对广大的学生， 面对神圣的日益开展的教育事业，抓好教师自身的建设，形成良好的 教风，是我们义不容辞的崇高责任。我们将以教师应有的道德修养， 以自己辛勤劳作，建立良好的教风，为校风建设成功展开作出自己应 有的贡献。我们将在以下几个方面进行努力：、努力提高自身的道德修养，敬业爱生，以身作那么，为人师表。俗话说：学高为师，身正为表。良好

3、的教风对教师的职业道德 修养提出了很高的要求，教书育人，首先要敬业爱生，对教育教学要 有稳定持久的奉献精神，马克思曾经说过：“如果我们选择了最能为 人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为 全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一定的怎么而可怜的快 乐，我们的幸福将属于千万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远 存在，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思的这番话 将激励我们为教育事业不辞劳苦，辛勤工作，在带给学生知识、智慧 和创造力的同时，自己那么“捧着一颗心来，不带半根草去”，甘为人 梯，甘做高人材的“铺路石”，我们希望通过我们辛勤劳动，全校的 每一个学生都成为对

4、国家社会有用的人才。良好的教风要求我们具备 很高的道德修养，以身作那么，率先垂范，言传身教。我们知道，在一 所学校里，教师道德修养水平的高低，直接影响学校的校风和学生的 学风。教师即要传授知识，又要为人师表，不仅要“教书”，更要注 重“育道”，而育人的一个重要方面就是教师要以自己的言行品德， 严谨作风，努力精神，形成优秀的人格力量，成为学生的行为表率。 有人说，学生的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是计算机，老师 的一言一行，一举一动，举手投足会成为信息储存在学生的计算机里, 成为影响学生的重要因素。因此，我们要对自己在教书育人过程中的 一言一行负责，凡要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生

5、不做 的，自己也应不做，包括不迟到、不早退、遵守学校的规章制度，不折不扣地完成学校交给的每一项任务，成为学生效法的表彰和楷模二、钻研业务、严谨治学、认真教书、诲人不倦教育者必须先受教育，孔子说：“学，然后知缺乏；教，然后知 困”、“教学相长”，要给学生一杯水，自己先须有桶水。面对高科 技的日新月异的开展，每位教师都面临重新学习，首先学习自我加压, 不断充电的问题，更新教学观念，研究教育理念，研究教育对象，因 材施教。良好的教风要求我们，严谨治学，精通业务，认真教书，对 教学涉及的每一环节都必须认真对待；要认真备课，精心钻研教材， 设计为每一个教案；要认真上好每一节课，让每一节课都成为教学整 体

6、中不缺少，卓有成效的重要环节，要认真准备教学用具和资料，认 真设计每个训练和每道练习，要认真批改每一篇作业，认真反思每堂 课的得失。要认真为每一道试题，认真批改每一份试卷，让自己严谨 的教育教学工作真正变成开展学生智慧创造力有效动力。三、严格要求，认真把关，热忱指导学生形成良好的学风。教师教育教学初中的最大成果，应是学生的成材，让更多的学生 成为国家未来的栋梁，是国家赋予老师的神圣责任，良好的教风要求 我们，首先要热爱学生尊重和信任学生，要充分理解学生，坚持正面 教育，循循善诱，积极引导，指导学生了解学习的目的，掌握学习的 规律和学习的方法，主动积极地进行有效和高效的学习，指导学生了 解学习的

7、艰苦性和必须付出的代价，让学生懂得勤奋学习，刻苦钻研, 踏实进取是取得优异成绩的必由之路。只有懂得这道理并身体力行， 才可能形成良好的学风，取得满意的成绩，但是仅仅做到这些还远远 不够，正面引导，积极鼓励固然重要，我们还必须严格要求，加强督 促强化教育管理，把教和学落到实处，这应是良好的教风和学风的重 要一环。真正的优良学风形成，还必须依靠老师教育教学中的高标准 严要求，雷厉风行，严格把关，决不放任错误，决定违背规律。古人 说：“严师出高徒”，“教不严，师之惰”，高素质的人才和严谨的 教学与严格的要求是分不开的，要爱生，但决不溺爱；要引导和理解, 但决不迁就和放纵，学习的过程是科学探索的过程，

8、来不得半点虚伪 和错误。严格要求，严格把关，才能防止错误，防止学习走上岐途， 这是教育事业和人才大业赋予教师的严肃职责，也是良好教风的重要 内容，对学生学习中的错误认识和行为，必须象医生下药治病那样决 不姑息，才能保证学生不偏离心道，才能使学生真正成长为高素质人 才，这其实是对教育事业的高度负责，对学生的真正的长远的保护。 当然对待所有的学生应当一视同仁，不分厚薄，对差生要更有耐心， 更多关心，也更为严格的要求，动之以情，晓之以理，导之以行，爱 中有严，诲人不倦。总之，尽心尽职，严谨严格，以高标准严要求把 好育人成材之关。应该是良好教风的重要内容之一。老师们，同学们，校风建设的活动正在学校全面展开，让我们每一个人都积极参与到这项对学校开展意义重大的活动中去，建立良好 的教风和学风，形成有着和谐文明、发奋进取的崭新校风，为把我校 建成一流名校而努力。