语文版七年级语文（上）第六单元古文训练题语文版七年级上册.docx

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1、语文版七年级语文（上）第六单元古文训练题 语文版七年级上册”七年级语文（上）第六单元古文训练题姓名：学号：成绩：一、积累与运用（28分）1、以下加点字的音形全都正确的选项是：（）（2分）A、可汗（k6hdn）殆（d a i）识之（zhi） B、华歆（xin） 环谒（y 6 ）机杼（zh u ）C、泯然（mi n）军帖（ti4）溅溅（ji a n） D、燕山（ydn） 朔气（shu d ）城阙（qu e ）2、加点词语解释有错误的一个是（）（2分）A、相委而去（委屈）B、诲人不倦（教导）C、泯然众人（普通人）D、出郭相扶将（外城）3、以下选项中“而”的用发和其他三个不同的是（）（2分）A、 学而

2、时习之B、人不知而不愠C、温故而知新D、敏而好学4、找出按音节划分节奏错误的一句是（）（2分）A、城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。B、巴山/楚水/凄凉地，二十 /三年/弃/置身。C、数声/风笛/离亭/晚，君向/潇湘/我向/秦。D、阿爷/无/大儿， 木兰/无/长兄。5、下面“之”字的用发和其他三个不同的是（）（2分）A、歆辄难之B、忽啼求之C、不能称前时之闻D、择其善者而从 之以下按原文填空：（以下每题一分，共8分）6、成语“择善而从”出自论语，原句是，。7、成语“扑朔迷离”出自木兰诗，原句是，。8、论语中论述学与思辨证关系的句子是。9、送杜少府之任蜀州一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊,写得乐观

3、开朗，其中最能表达诗人宽阔胸襟的句子是10、酬乐天扬州初逢席上见赠中表达作者虽感惆怅，却也达 观的心绪，二十三年的贬谪生活并没有使他消沉，现在也常用这句诗 生命新事物必定将取代旧事物，这两句诗是11、孔子认为孔文子之所以为文的原因是。12、夜雨寄北中，把当前的时间推移到未来，把眼前的实际 景物推移到想象的境界，从而使过去、现在和将来在这里奇妙地实现 了融合的千古名句是。13、孔子提倡“见贤而思齐，见不贤而内自省也”，在论语 六那么中孔子还有过类似的言论，这两句是。（以下每空0.5分，共10分）14、论语是家经典之一，是的记录。15、世说新语是古代集，作者是时的文学家。16、伤仲永的“伤”的意思

4、是，作者是代著名思想家、政治 家、文学家。本文说明了和的关系。17、木兰诗选自代编的，是时期的一首民歌。18、送杜少府之任蜀州的作者是，他和、并称为“初唐四杰二二、阅读（一）16 分陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方 时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已 去J友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去元方日：“君与 家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。”友人惭, 下车引之。元方入门不顾。19、选文第一句话在全文中有什么作用？（2分）答:O20、解释以下词语（2分）舍委顾（4）弓I21、翻译:友人惭，下车引之。（2分）22、你

5、如何看待“友人”的言行？（2分）答:。23、元方这个小孩有哪些特点？请概括。（2分）答：。24、文中哪些语句表达出元方虽小，却很明白事理？ （2分）答:。25、也有人说元方过分了，因为“友人”已经知道错了，并且“下 车引之“，元方就应该原谅他了，“入门不顾”是不对的。你说呢？ （2 分）答：26、“拉钩上吊，一百年不回头，你还记得这句童谣吗？多年来， 你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而付出代价。那么这那么 故事，带给你的又将是何种信念呢？为什么？ （2分）答：（二）12 分华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄难之。朗日：“幸 尚宽，何为不可？ ”后贼追至，王欲舍所携人。歆日：”本所

6、以疑， 正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此 定华、王之优劣。27、下面句中加点词与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意 思相同的一项为哪一项（）（1分）A、歆辄难之B、默而识之C、不能称前时之闻D、友人惭，下车 引之28、解释以下加点的词。（2分） 俱乘船避难（）幸尚宽（） 纳其自托（）遂携拯如初（）29、给文中加点字注音。（1分）辄：携：30、翻译句子。（2分）有一人欲依附，歆辄难之。译：O本所以疑，正为此耳。译：O31、用原文语句回答以下问题。（2分）王朗让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的 那个人？答：华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？ 答32、

7、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？ （2分）答：33、你从本文中得到了什么启示？ （2分）答：O（三）（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收 族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环 谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰:“泯然众人矣。”34、解释文中加点字的意思。（2分）就：称：书：利：35、对文章有关内容理解错误的

8、选项是：（）（2分）A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华，但到十二三岁的时候 却并不突出，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差异了。B、方仲永刚开始作诗时，不仅才思敏捷，反响极快，而且他的 诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父， 或以钱币丐之”两句可以看出。D、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人，其中最根本的原因 是“不使学”。36、用自己的话说说以下句子的意思。（2分）（1）余闻之也久。（2）从先人还家。37、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？ （2分）答:。38、题目中的“伤”是什么意思？你认

9、为方仲永哪些方面堪伤”？（2分）答:O39、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？ 请用原文回答。（2分）答:。40、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用12句话写出来。 （2分）答：答案：一、1、B2、A3、B4、B5、C6、择其善者而从之，其不善者而改 之。7、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 8、 学而不思那么罔，思而不学那么殆。9、海内存知己，天涯假设比邻。10、 择其善者而从之，其不善者而改之。11、沉舟侧畔千帆过，病树前头 万木春。12、人不知而不愠，不亦君子乎？ 13、何当共剪西窗烛，却 话巴山夜雨时。14、儒孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行15、笔 记小说刘义庆南朝宋16、悲伤，为感到惋惜宋王安石先天才能 后天学习17、宋郭茂倩乐府诗集南北朝北方18、王勃杨炯卢照 邻骆宾王二、19、概括故事发生的起因，引出下文。20、(1)丢下，抛弃 (2)丢下，抛弃(3)回头看(4)牵引，拉21、友人感到惭愧，下 车去拉元方。22、友人与人相约却迟到，这是对人的不尊重；又用“非 人哉”来骂陈太丘，这些都是不尊重别人的表现。23、聪明伶俐，思 维敏捷24、君与家君期？