对初中英语有效课堂的几点尝试.docx

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1、对初中英语有效课堂的几点尝试新疆伊宁县第四中学肖新梅摘要：在新课标的理念下，教师应该适应改革的形势，创造有效 的课堂教学模式，掌握科学的课堂教育方法和技巧，从而整体提高课 堂教学质量。关键词：有效课堂；教学；讲授；传递初中英语是小学启蒙英语的继续和延伸，是高中英语学习的奠 基石。初中英语学习过程中，学生开始接触英语语法、音标、简单会 话，同时注重培养学生听、说、读、写的兴趣和习惯。为此，我在课 堂教学方面做了以下几点尝试。1 .精心备课是开展有效教学的基础在新课改的推行中，我们天天面对不同的面孔，经常面对不同 版本的教材，教师应在课前精心备好每一节课。首先要研究教材，面 对不同的版本，教师应该

2、用心研究所教内容和所学内容的前后关系, 注重知识的衔接，根据所教内容明确课堂教学的目标、重点和难点, 制订一些突出重点和攻破难点的教学方法。教师应根据不同的课文类 型，确定不同的方法。比方，冀教版九年级下册第26课Good Friends Shouldnt Fight!就是一篇对话课。我让班里基础薄弱的一些学生来 朗读，只要能连贯读完，就给予及时表扬；让中等学生按照课文内容 表演对话，让优生模仿课文自编对话，再上台表演。就这样因材施教， 效果很好。最后就是备学法，对不同层次的学生，通过利用自习时间、 课堂作业、批改试卷及时给予学生学法指导。2 .加强情感教育诱导兴趣，培养自信大家都知道，兴趣是

3、最好的老师。要想使学生对学习产生兴趣， 老师的作用至关重要。试想一下，一个善于组织和驾驭课堂的老师， 一定是受学生欢迎的好老师，因此学生也会喜欢上这样的老师的课， 听讲会特别认真，参与教学活动的兴趣和积极性肯定高涨，教学效果 也一定不错。首先，和谐的师生关系是培养学习兴趣的前提。在英语教学中， 教师不仅要传授知识，还要有爱心，责任心，耐心，使学生亲其师， 信其道，由厌学转为好学、爱学、乐学，从而产生浓厚的学习兴趣。 其次，良好的教学气氛也是激发学习兴趣和提高教学效率的重要条件。 教师在教学中应尊重学生争强好胜个性和人格，营造民主、和谐、愉 悦的教学环境，给各层次学生提供展示自己的机会，实践证明

4、，在课 堂上积极主动、勇于开口发言的擘生，容易取得进步；而那些不敢尝 试、怕犯错误的学生，那么很难把英语学好。成功的语言学习者通常都 有很强的交际欲望，他们在语言实践中不怕犯错，而后才能成功。因 此，教师在课堂上要鼓励学生勇敢去尝试，自觉主动创造性地使用英 语。一个语言学习者从不犯错误是不可能的。犯了错误并非坏事，它 反而能加深学生对某一语言现象的理解。当学生犯错误时，应让他们 进行思考后再给予帮助和指正，在课堂上要多使用表扬用语，鼓励学 生，使学生感到自信、轻松、愉快，激发他们学习英语的兴趣，从而 使他们全身心地投入到英语学习中去，积极主动地获取知识和技能。 最后，在教学过程中教师要注意批评

5、的艺术和技巧，教师要特别注意 遵循”表扬+帮助的原那么，防止”批评+训斥使每个学生在轻松愉快 的状态下，学习和掌握英语知识。4 .课前预习，融入课堂课前预习是提高课堂教学效率的客观要求，学生提前预习，熟 悉课本的知识点，这样会更好地接受课堂上的新知识。上课前的预习 过程，能够减少教师讲授的停顿时间，保证课堂教学环节的顺利进行, 提高英语课堂的效率。因此，在预习阶段进行小组合作学习，是一种 教学模式的创新，也是新课程改革的要求。教师要在学生预习前规定 好预习的内容和范围，明确预习的重点和方法。学生沿着教师的引导 方向自行预习，并总结出需要解决的问题，在课堂中提出来，师生共 同探讨、解决。这种通过

6、制定预习任务、促进小组合作学习的方式，可以拓宽 学生的课外知识面，掌握很多书本上没有的东西，减少课堂上学习的 压力，调节课堂气氛。5 .课后复习，温故知新教学实践的环节是不能缺少对知识的复习、巩固的，所谓温故 而知新就是这个意思。只有在课后做好复习工作，学生所学的知识才 不会容易忘记，才能做到对知识的举一反三。而小组合作复习的方法 也是一种比拟高效的方法，这种合作复习改变了传统复习枯燥无味的 状态，通过方法的提供和传播，到达知识积累的效果。复习过程中的 沟通，有利于在学生群体间发挥传帮带的作用，在相互支持和鼓励的 气氛中，提高课堂的效率。在初中英语7B Unit 5 Amazing thing

7、s 一课中，我是这样布 置复习任务的：首先，每个小组的学生试着默写课文中的新单词，由 每组的组长负责抽查组员的默写情况；其次，给每个小组布置一篇课 外阅读理解，组内的每个组员讲解其中一道题，当小老师；最后, 全班同学都要完成一篇题为Amazing things 的小日记，教师进行批 阅，然后在教室橱窗里展示，让大家自己去评价和鉴赏。这种有计划、有目的的复习活动，可以增强学生的集体荣誉感, 激发学习热情，引导学生及时对所学知识进行巩固，在合作交流中锻 炼开口讲英语的胆量，提高自身的实践能力和英语技能。随着社会化程度越来越高，全球经济一体化进程的加快，英语的重 要性日益凸显。初中英语在学校教学中是一门重要的学科，它对学生 未来的开展有着重要的帮助作用，在素质教育得到普及的今天，构建 高效初中英语课堂教学已成为提升英语水平的必然趋势。高效课堂不 仅能够提高学生的综合素质，还为学生奠定了良好的英语基础，推动 英语教学走向良性开展的轨道。