(整理)山东省中小学实验室建设与配备标准..doc

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1、(整理)山东省中小学实验室建设与配备标准.山东省教育厅文件鲁教基字20614号山东省教育厅关于印发山东省中小学实验室建设与配备标准（试行）的通知各市教育局，莱钢教育处：为适应新课程改革的需要，推动我省中小学实验室建设工作，我厅按照中小学建筑设计规范、山东省城镇普通中小学校舍改造及验收暂行标准等标准规定，结合我省实际，组织人员编制了山东省中小学实验室建设与配备标准（试行），现印发给你们，请结合实际，参照执行。本标准试行过程中，如遇教育部新颁中小学实验室建设和仪器设备标准，且有内容不一致时，以教育部新颁标准为准。各地在试行过程中有何意见和建议，请及时与我厅基础教育处联系。山东省教育厅二六年六月十六

2、日山东省小学实验室建设与配备标准（试行）二六年六月目录编制说明 - 2 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表- 3 小学实验室及功能室设置分类表 - 4 实验室环境要求 - 5一、科学实验室 - 6二、多媒体网络计算机室 - 8三、机器人制作实验室10四、语言实验室 - 11五、音乐室 - 11六、舞蹈室 - 12七、美术室 - 13八、综合电教室 - 14九、综合实践活动室 - 15十、生物园 - 15 十一、简易气象站 - 16编制说明为贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定山东省

3、小学实验室建设与配备标准。一、指导方针：1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。二、适用范围：本标准适用于山东省各级各类小学。三、本标准含9个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络

4、计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、简易气象站。四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。五、技术依据：1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准（建标202102号）、中小学校建筑设计规范（

5、GBJ99-86）的要求，结合山东省实际作了部分调整。3、教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小学可按类标准配备)，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。4、信息技术教育：按教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知（教基2033号）、关于在中小学实施“校校通”工程的通知（教基2034号）、关于中小学校园网建设的指导意见（教基20116号）及校园网络系统建设标准等文件规定执行。六、设备目录中带( )为选配。七、图书馆(室)的建设及图书配

6、备标准：按教育部中小学图书馆（室）规程（修订）（教基2035号）执行，本标准未另行制定。小学实验室及功能室使用面积和间数指标表说明：平行班多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。小学实验室及功能室设置分类表说明：1、市、县（区）直属小学、乡镇中心小学按第一类要求设置。2、经济欠发达地区乡镇中心小学按第二类要求设置。实验室环境指标1、采光：应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物实验室至少有一个向阳窗户，存放生物标本的实验室最好北向布置。2、照明：(1)采用自然光及辅助照明。(2)教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 L，书写板宜设局部

7、照明，其垂直照度的平均值不应低于500 L，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。实验台上若设局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。(3)实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。3、遮光：窗户宜安装窗帘。做光学实验室用的实验室应设遮光通用帘。4、通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.5。5、噪声：室内环境噪声应低于65分贝。6、温度：室内温度以16-28为宜，宜设空调、吊扇及采暖设施。7、供电指标：执行教育部实验室设备电源标准。8、供水：供水水压不低于2105Pa。9、安全：

8、配备防火、防盗等安全设备。10、环保：新建、改建、扩建实验室时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。一、科学实验室科学（3年级）课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心。科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视科学实验室建设，配置必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放科学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对科学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的科学实验

9、室管理体制；教学管理部门应定期对实验室进行检查和评估，以确保科学课程实施的顺利进行。（一）科学实验室的装备要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含科学实验室、科学探究室、仪器准备室（含实验员办公室）等配套设施。（1）使用面积：75/间。（2）水源：设置给排水系统。教师演示台设置给排水；学生部分有两种方式：一种设置在学生实验桌（台）、一种设置在教室周边，三类标准可采用第二种方式。（3）符合“实验室建设环境要求”。2、设计要求（1）第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300。最后一排实验台的后

10、沿与黑板的水平距离不应大于9500mm。（2）实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。（二）科学探究室装备要求1、环境要求使用面积：96/间。水源：设水槽若干。符合“实验室建设环境要求”。(三)科学仪器准备室(含实验员室)装备要求1、环境要求使用面积：40/间。宜设计一处水源，置于准备台侧或室角，室内有控制水源总开关。符合“实验室建设环境要求”。2、设计要求仪器准备室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。仪器准备室地面应铺设防潮砖。二、多媒体网络计算机室计算机室为信息技术教学和计算机应用和训练的场所，含计算机室、计算机辅房、计算机资料及工作

11、室。1.环境要求使用面积：96/间。温度：室内温度以不高于16-28为宜，应安装空调。符合“实验室建设环境要求”。2.设计要求计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，地板防静电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。计算机室单独接地电阻4，接入楼体接地系统的接地电阻1。计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。学生计算机台若采用纵向排列，列间的最近距离不小于1300mm；若采用传统的横向排列，桌间距离不小于600mm。所有计算机联网，并与互联网相连。3.设备目录（三）计算机辅房1.环境要求使用面积：70/间。换气：自然通风或安装空调，控制环境温度，使稳压电源正常工作。2.设计要求计

12、算机辅房宜紧靠计算机室，师生进入计算机室之前在此更衣、换鞋。应设置衣架、鞋柜，同时可兼作配电房，放置稳压器，灭火器材等，为方便监控，可用铝合金玻璃门窗与计算机室间隔。（四）计算机资料及工作室1.环境要求面积和个数：设1间，使用面积30。照明：采用自然光及辅助照明，室内无阳光直射，宜安装窗帘。温度：室内温度以16-28为宜，应安装空调。通风：采用自然通风。2.设备目录三、机器人制作实验室1、环境要求：单独一室，面积不小于30m2采用自然光及辅助照明，室内无阳光直射，安装窗帘，室内亮度可调整隔音效果要好，或受外界噪声影响小四、语言实验室（一）功能为学校提供语言教学与训练的设备和场地。（二）装备要求

13、1.环境要求 使用面积：70/间。 温度：室内温度以16-28为宜，应安装空调。 符合“实验室建设环境要求”。 2.设计要求语言实验室宜设计在相对远离运动场、音乐室、街道等声源较大的场所。 3.设备目录五、音乐室（一）功能要求音乐室是音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。它包含音乐室、音乐器材室等配套设施。（二）装备要求1、 环境要求 使用面积：70/间。 符合“实验室建设环境要求”。 2、 设计要求 音乐室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。 音乐室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

14、座位可设计成阶梯式或活动积木式(能组合成合唱或器乐演奏平台)。 宜做音效、吸音处理。 3注：设音乐器材室，柜适量。（三）音乐器材室1、环境要求：使用面积70/间。室内保持通风干燥。2、配备若干仪器柜，放置音乐器材。3、器材配备：根据课程设置要求，按教育部音乐教学器材配备目录进行配备。六、舞蹈室（一）功能要求1.环境要求使用面积：70/间。照明：地面的平均照度不应低于300 L，教室宜设计成吸顶灯，宜安装窗帘。温度：室内温度以16-28为宜，宜安装空调和采暖设施，不得用吊扇。安全：配备防火、防盗等安全设备。2.设计要求舞蹈室应设在离其他教室较远的地方，与音乐室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活

15、动。舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求，教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上，应设一面高度不小于2100（包括镜座）的通长照身镜。其余三面内墙应设置高度不低于800可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400。宜做音效、吸音处理；地面设计应适合学生舞蹈3七、美术室(含书法室)（一）功能要求美术室是学生进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。根据不同阶段的教学要求，在功能上有所侧重。（二）装备要求1.环境要求使用面积：70/间。符合“实验室建设环境要求”。2.设计要求宜使设北向采光，或设顶部采光。宜水采用高显色性光源。教配室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，便于学生涂画和擦拭。教符室后墙宜设计学

16、生作品展示园地，顶部宜设置射灯，墙四周可设挂镜线，便于观赏作品。注：设美术器材室，柜适量。（三）美术器材室1、环境要求：使用面积30/间。室内保持通风干燥。2、配备若干仪器柜，放置美术器材。3、器材配备：根据课程设置要求，按教育部美术教学器材配备目录进行配备。八、综合电教室（一）功能和要求：是学校教育教学、小型会议和文艺排演场所。应具有较为良好的通风、调光和音、视频效果。（二）装备要求1.环境要求使用面积：150-320/间。温度：室内温度以16-28为宜，可选择安装空调或吊扇及采暖设施。供电指标：讲台设功能控制中心，集中控制电源，信号传输和调光等。符合“实验室建设环境要求”。2.设计要求宜设

17、计成前面摆放学生上课桌椅，后面是排椅的方式。注：设电教器材室，柜适量。（三）电教器材室1、环境要求：使用面积30/间。室内保持通风干燥。2、配备若干仪器柜，放置各类电教器材。九、综合实践活动室（一）功能对学生进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动的场所，是落实素质教育，培养学生创新精神和动手实践能力的基地。（二）装备要求1.环境及平面设计要求使用面积：86/间。水源：设水槽若干。噪声：室内环境噪声应低于55分贝，机械运作时可适当超标。配备小型的外伤急救箱。符合“实验室建设环境要求”。2.注：1、设综合实践活动器材室、柜适量。2、可配备部分有科技含量的设备和工具。(三)综合实践活动器材室1、环境要求：使用面积30/间。室内保持通风干燥。2、配备若干仪器柜，放置教学器材。十、生物园（一）功能进行种植、饲养。（二）装备要求1.环境要求面积：可根据教学内容和学校的实际条件确定。温度和湿度：应有利于动植物的生长。光照：日光2.设计要求可设计在校园空地或楼顶。对园内动植物都挂上说明标签。十一、简易气象站（一）功能进行气象的观测、记录。（二）要求1.设计要求：可设计在校园空地或楼顶。2.主题词：基础教育实验室建设通知山东省教育厅办公室20年6月16日印发校对：王澄清打字：张艳波共印35份第 12 页 共 12 页