大班体育教案跳绳锦集8篇.docx

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1、大班体育教案跳绳锦集8篇大班体育教案跳绳篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但 好动，不能很好地控制自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。 为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点及个性差异，我选择以跳绳游戏 为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争气氛。二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻 落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人 人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设 了本节课

2、的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在 活动中展示自我，快乐自我的锻炼，增强锻炼意识。2、知识与技能：开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。场 地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是： 教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等。学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳，老师巡回指导。三、

3、跳绳大擂台。1、全体幼儿进行跳绳比赛。在一分钟时间内，跳绳没有间断者为胜。2、鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定能够跳好绳。四、放松活动。1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿坐在小船上, 以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。大班体育教案跳绳篇8活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始局部热身活动：小青蛙旅游二、基本局部1、认识跳绳、

4、明确活动内容。2、观察、示范跳绳，观察技巧。（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。（2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿开展情况（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。（2）分组测试、记录各幼儿开展情况。三、结束局部1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳 绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿 自己进行记录。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游 戏。五、

5、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节 课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带着学生去旅游 参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。（二）旅游第一站“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏 进行热身活动。（三）旅游第二站“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动， 开展学生的迅速反响、灵敏运动能力。（四）旅游第三站“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物， 还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？ ”的谈话引导，指导学生

6、 进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两 端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师 边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复, 在轻松愉快的情景中，到达了一定的锻炼强度。（五）旅游结束放松总结播放歌曲小白船组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂 小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。总之，本节课我将力求充分表达“教师主导，学生主体”思想理念，充分 利用“自主学练、合作探究互动评价”等方法，充分调动学生的积极性和主动性, 并及时鼓励表扬，促进学生身心开展，提高教学效果。大班体育教

7、案跳绳篇2【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种 很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于 幼儿心智开展，真是一项身心开展的双益运动工程。【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能开展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿 的合作意识与合作能力。【活动准备】一根长绳子。短绳假设干。【活动过程】1、教师带着幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？ ”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳

8、、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕 等，开展幼儿动作的灵活性。活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏 数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳 得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23人一起跳。看谁跳 得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴

9、做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，有助 于幼儿体力、智力和应变能力的协调开展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节 奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中 培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。大班体育教案跳绳篇3活动目标1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，开展幼儿动作 的协调性和灵活性。2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗 的性格。3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。教学重点、难点掌握跳绳的方法，锻炼幼儿手、脚的灵活性。活动过程、

10、准备活动1 .做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。2 .练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕 臂，单双手绕、举起手臂绕等。二、老师交简单的跳法.老师示范动作，幼儿学跳。1 .请跳得好的幼儿来做示范动作。2 .幼儿继续练习跳绳。三、引导幼儿探索跳绳的多种跳法1 .幼儿自由探索跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳 等。2 .教师引导幼儿相互交流各自跳法。(1)利用绳子进行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。(2)利用绳子进行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在 绳子中间走小路。3 .引导幼儿探索合作玩绳的方法

11、，体验合作的乐趣。(1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。(3)幼儿自愿组合成假设干小组，利用绳子玩游戏。四、跳绳比赛。五、随着音乐做放松动作。六、收拾场地、器材。大班体育教案跳绳篇4活动目标：1 .初步学习跳绳的基本方法，开展身体的协调性，增强下肢弹跳力。2 .通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳 动作。3 .能树立信心，克服困难、坚持练习。活动准备：1 .每人1根跳绳。2 .教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。3 .模仿操音乐磁带、录音机。活动过程：1 .准备活动。听音乐，“做运动模仿操”：拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。 活

12、动全身各部位，重点活动手腕、脚腕等部位。自由玩绳：可进行单人玩绳、多人合作玩绳，加强对跳绳的认知、体验。2 .学跳绳。师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。幼儿人手1根绳，找空地方跳，教师观察指导。师：现在呀！我想请一个小朋友来试一试，其他小朋友注意看看，一会 告诉我他是怎样来跳的。教师小结动作要领：上肢一一双臂有节奏的、连续的.、一下一下摇绳； 下肢一一双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；全身一一手脚协调地先甩绳、 后跳过。徒手练习跳绳师：现在我请小朋友听好了，我们先用手来练习一下跳绳的动作，双手叉 腰，听口令，双脚有节奏地做连续的动作。听口令，有节奏地做模仿跳绳动作。听口令，

13、单手握绳（对折）有节奏地摆动，做跳绳模仿动作，体验手脚动 作的协调性。拿绳练习。师：现在我们开始拿绳练习，请小朋友们双手分别抓稳两侧绳头，调整绳 子长度，双手垂放于双腿后侧，自然站立，进行甩绳,、跳过的练习。教师引导幼儿用心体会，感受如何才能有节奏、连续地跳绳。观察幼儿动 作，对还未掌握的幼儿予以帮助，表扬坚持练习的幼儿。3 .调节运动，展示学习。 让能连续跳五个的幼儿进行展示。教师展示多种跳绳的方法：花样跳绳、跳快绳、双人跳等，幼儿观看，进 一步激发对跳绳的兴趣。幼儿再次练习跳绳。4 .放松活动。幼儿听音乐拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。活动反思：大班体育教案跳绳篇5活动目标：1、初步掌握向前甩

14、绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。3、能根据指令做相应的动作。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、音乐磁带2、每位幼儿1根跳绳3、场地布置活动过程：1、准备活动：绳操。头部运动，腿部运动等2、基本活动(1)引导幼儿自由探索跳绳的方法。教师：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。(2)幼儿分散玩跳绳(3)让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。教师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。教师小结并作动作示范：双手 摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。(4)幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。3、比赛：跳绳大擂台（1）玩法：全体幼儿围成一个

15、圈，按小组为单位进入圈内比赛跳绳。在 一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛结束后，每组获胜的幼儿在进行一次 比赛，选出前三名。（2）教师鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定能够越跳 越棒的。4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当小船，幼儿坐在小 床上，以在河里洗脚等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游 戏。大班体育教案跳绳篇6一、活动目标：1、探索跳绳的多种玩法。2、掌握走、跑、跳及双脚连续跳的动作技能。3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。二、活动重难点：重点：掌握跳绳的多种玩法。难点：学会手脚协调地连续跳绳。三、

16、活动准备：跳绳每人一根、音乐四、活动过程：（一）导入热身运动：听音乐变换队形，并展开四肢做操。（二）展开活动1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。示范自己的跳绳技能。（比比看谁跳的多，谁的玩法多）学习用双脚连续跳绳的方法。（双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻跳过去，重心 在脚掌，一个接着一个跳）2、探索绳子的多种跳法除了双脚外，还可以怎样跳？（单脚跳、反跳、穿花跳）3、教师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的兴趣。4、启发幼儿运用绳子创意造型，开展幼儿想象力及创造能力。（用绳分别摆出数字、字母及多种图案）5、游戏小马郊游，增加活动的趣味性。（三）、结束1、组织幼儿收绳、放绳。2、听音乐

17、做放松活动。大班体育教案跳绳篇7活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动准备：每位幼儿一根 跳绳。活动过程一、开始局部。1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。 腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手 腕、脚尖地绕环等。二、基本局部。1、引导幼儿自由探索跳绳的方法：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中 的跳绳玩一玩。2、幼儿分散玩跳绳。3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们用了什么方法玩 跳绳？请小朋友来示范一下他的方法。4、小结并分解示范：看清楚他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。