2021高中生期末考试工作总结.doc

《2021高中生期末考试工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021高中生期末考试工作总结.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021高中生期末考试工作总结考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。于是，回到家 后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍， 便顿觉豁然开朗， 仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解；又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部 8区一定停止了工作，虽 捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。总分85分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。但我惊奇 地发现，班里的分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。这时， 自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。但我就是不甘心呀，如此简单的一套题（呵呵，实际上我们的题并不 简单，题量也大），不得95分，实

2、在有失水准。当然，这些自我安慰 的话最终是骗不过自己的。因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总 结。首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试 已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了， 而是赢多少 的问题。自己定的目标是至少比平均分高 10分。期望值高没有什么 错，但我却犯了孤注一掷的大忌。于是，选择题部分我就谨小慎微， 不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打资料资料#击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题，静下心思考 30秒应该就能出答案。可我的心里

3、却一团糟，眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。最后，胡 乱蒙了个选项，草草而过。看来，考试的结果，早在开考后的前十几 分钟，就已成定数。其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在 这条河沟里到底翻过几次船。比如第 49题第3小问，这原本是不假 思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无 限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出 的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。其实，我的思考完全是 多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细 胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断对其进行了 中枢过滤，虽视而不见。这不

4、仅直接导致了我有3个空完全不知所云， 而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，结果中途遇到阻碍。有一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是空穴来风，反复琢磨了 5分钟，还是空着没写。其实，一个重要的信息就隐藏在题干里，而 我却忽略了。又如前不久做的一道北京市高考题，有如是一问：“生长素类似物应溶解于”，我觉得问得莫名其妙，便毫不犹豫的写下了 有机溶剂；对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”，我瞠目了许久， 再读一遍题，才恍然大悟。我似乎天生对题中的信息就有免疫功能，攻克这一问题当然刻不 容缓。其实，解

5、决办法很简单，那就是：遇到不会填的空，请再读一 遍题吧。第三点我想说说答题思路。考试绝不是一个人的游戏，揣测出题 人的思路往往很重要。可是这次考试，我却陷入了一个自己给自己挖 坑的怪圈。譬如不该丢分的第46题，其第三小问如是说：“图A中4 和6两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能， 都有增大膜面积的方 式，它们分别是”。我当时读了好几遍题，总觉得问得别扭，犹豫再 三，却写下了一个极为低智商的答案：4为叶绿体，6为线粒体。写 完之后自己都觉得不对，可脑子就被绊在那里，怎么也绕不出来，于 是便自我安慰，出题老师可能就希望我写这个吧。2分注定落空。再如50题最后一空，首先引起刺激的，不是“小肠”呀，

6、“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不选用4或8等杀伤性较 强的浓度，必有其深刻的哲理；我一时联想到了“生于忧患，死于安 乐”，就像狼群之于鹿群，狼虽会杀死一部分羊，但对于羊群的发展 壮大来说，反而是一件好事。于是，我进一步给出大胆猜想：尽管_物质降低了小肠细胞ATP的浓度，使其主动运输受到影响，但这反而 激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此，我在那个几乎没人出错的空 上得意地写下了：促进。对于这类问题的解决，其实是没有万全之策的。调整到一个好的 做题状态，或是本着求是严谨的科学态度，可能只是空话；也许，在 做题中不断探索，才是硬道理吧。最后还要谈谈个人对于实验题的感悟。实验

7、题一直以来是我丢分 的大项。我想，一个人做实验题水平的高低，是他能力强弱的最真实 的体现。因为实验题所渗透的科学思想，是无论学多少知识都无法企 及的。比如这次考试48题中问盛水玻璃柱的作用一空，不得不承认, 这题我确实不会。其实说到底，不过是控制无关变量那点事，可真正 将其运用起来，却绝不是一朝一夕能实现的。再如第51题，这是一道原题，可再次坐下来，还是扣了四分之一的分数。可见，对于实验 题来说，除非掌握它的精髓，光靠题海战术是驾驭不了的，这才是一 张生物试卷真正的魅力所在吧。古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考 试进行的高一期中考试总结，是对自己学习状况的反思，作用重大。

8、每位同学期中考试考完后都应该向上面的那位同学一样做一份 高一期中考试的反思，自己发现自己的问题，自我改正，相信大家保 持这个习惯的话，一定会受益终生。时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一 （1）班一员已半年多了。回 首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经 历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记， 因为这些印记见证我 这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了 很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被 它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下 .而我们也随着时 间的流逝一点点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟 或许这正是成长

9、的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么 的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已 久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许 多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见 而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑， 我想谁又不 是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑着回首我 们所走过的路.：本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。每周的升旗仪式 我都可以庄重严肃。在考勤方面基本可以做到：尊重教师，同学之间 可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德， 不在楼道中追跑打闹；不迟到、不早退、不旷

10、课；上学穿校服，不佩带 饰物，发型规范；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。在学习方面：本人有明确的目标，上高中就是为了上大学。我深 知学习的重要性。面对二一世纪这个知识的时代， 面对知识就是力 量，科学技术是第一生产力的科学论断， 我认为离开了知识将是一个 一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去， 以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学 知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的 ?，我应该抓住这 个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上能 够做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，能够及时反应过 来。我可以认真地完成各

11、项作业。目前对自己的成绩很不满意!各项 成绩，除了英语其它几科成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是 就是考不好，原因只在我，太懒!能看一遍就不看第二遍，能读一遍 就不读第二遍。一定要改!不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自 己的学习方法：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、 工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为 重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一 般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对 待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己 的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，

12、 师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识， 知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离 心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境， 探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子， 过惯 了小公主的生活，不太喜欢劳动，但是在高一 （1）班，让我觉得这个 大家庭里，我应该出份力，我要像爱护我的家庭一样爱护班级。现在, 在家里我能帮妈妈做些力所能及的家务。上体育课还是蛮认真地，有时候就是管不住自己的嘴，有时候爱 说话，但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好，以后会加强锻炼 的。作为一

13、名新团员，在本学期还未对班级做什么工作，在以后的日 子里，我一定要为班级，为学校多做些工作。做一名称职的团员。在本学期，本人获得了“ 21世纪.学乐杯”全国中小学生英语演 讲比赛北京市征文比赛（高中组）第二名。我会在以后的学习中，继续 发展英语优势，作为英语科代表，要帮助英语有困难的同学。本次期中考试4班成绩下滑较快，从原来的年级第二名下降到现 在的年级第六名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下：（1）上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学。（2）纪律自觉性较差。上课时都不能安静，教师必须经常进行 思想教育，坚持正面引导。（3）学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或

14、记 得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低。失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标， 不要因为失败不甘 心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什 么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。生物是小高考必考科目之一，故从高一开始就要认真地学习生物。那么，怎样才能学好生物呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，生物能力的培养主要在课堂上进行， 所以要特点 重视课内

15、的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思 路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲 有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习， 课后要及时复 习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一 遍，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业， 勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有 些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真 分析p 题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总 结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识 体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想

16、学好生物，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思 路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基 础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析p 、解决 能力。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确 的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思 维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到 关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随 便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解 题习惯是非常重要的。三、调整心态，正确对待考试。

17、首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这二个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪， 做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静， 思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励 自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮 我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开。对于一 些容易的基础题要有十二分把握拿全分； 对于一些难题，也要尽量拿 分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把生物学好就得找到适合自己的学习

18、方法，了解生物学科的特点，使自己进入生物的广阔天地中去。综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在 学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好； 考试前做好充分 准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功之母。本学期，我们生物组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，认真落实学校20_-20_学年度第二学期工作计划和教务处工 作计划。全心全意为高考，为高考取得优异成绩而出力。现将这学期 的工作总结如下：、在本学期开展了教研组长示范课，优质课评比活动，使每位教师的教学水平都有了很大的进步。半年来

19、，本组教师认真学习现代 教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能 力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断 提高自身的业务素质。全组教师积极探讨二轮复习的模式，如何适应 我们学生的现状，提高学生的成绩，有了很大的突破。、常规教学工作：本学期通过各种途径，在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识， 在课堂教学中 注重知识的形成过程和学科学习方法的传授。配合教务处完成了教学 常规的检查工作。基本达到了教案有课后记，听课有小节。针对本学 科的特点，作业从布置到批改，不流于形式，切实起到服务于教学和 实现反馈的作用。及时做好期中、期末考试

20、的质量分析p 。、突出强化了实验教学：生物实验是生物科学赖以形成和发展的基础，是检验生物科学知识真理性的标准， 是生物教学中学生获取 生物经验知识和检验生物知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素 质的重要内容和途径。在教学中涉及的实验，有时把仪器拿到课堂中 来，加强教学的针对性。4、做好教学和科研工作：转变教育观念，优化课堂结构，提高 课堂教学质量。不断完善在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念 下的“以实验为先导，探究式教学”模式，全组教师充分挖掘实验在 教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学。进一步探索复习课的 教学模式，使课堂教学的效率提高了。5 、存在问题：由于种种条件的限制，我们教

21、学活动基本上还是局限于校内，没有做到走出去，请进来。有时候，练习供不应求，不 能做到即时练习，即时总结，不利于提高教学水平和学生成绩。俗话说：人心齐，泰山移。我们组的各位教师都各尽所职，做好 本职工作，我们都是认真对待教学，认真备课、上课、批改作业。全 组教师都能够熟练的应用多媒体进行教学，教学效果好。回顾半年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一 切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段 性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研 组学习，取人之长，补己之短，使生物组教学有了更大的进步。【小雅为您整理的文章结束，希望对你有所帮助，下载。】第 9 页 共 9 页