电子元器件识别与检测 教案（重大）项目九 集成电路的识别与检测.docx

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1、任务一认识集成电路教学设计一、任务描述：在现代电子产品中，很多电路板上都有集成电路，集成电路己成为电子产品中的核心元 件，随着科技的开展，集成电路生产工艺水平的提高，集成度越来越大，从小规模，中规模， 大规模集成电路开展到超大规模集成电路，规模越大，功能越强，集成电路的种类多，外部 特征各有不同，只有通过对集成电路外表的型号、参数的识别，才能真正认识集成电路。 二、教学目标：1 .知道集成电路的作用与分类；2 .清楚集成电路命名及识别方法；3 .能说出集成电路主要参数及含义；4 .培养学生仔细观察的能力和勇于开拓创新的精神。 三、教学资源：1 .电子元器件识别与检测教材2 .多媒体教学课件3

2、.教学用主板一张4 .每组一份任务书5 .各种集成电路假设干四、教学组织：1 .将全班按六人一组分成八组，并确定组别，每组选取1名组长，每组成员讨论定出组 名、组训。2 .每组分发任务书一份、每组发集成电路5个。3 .教师ppt讲解相关知识准备。4 .学生分组识别练习，分组讨论集成电路的外形及参数，完成任务单。教师巡回检查、指导、点评、总结。五、教学过程教学阶段学习任务知识点活动设计（讲解、示范、组织、指导、 安排、操作）课时1.课程引入引入课程，使学 生了解集成电路1、集成电路简介、作用2、集成电路外观结构教师：引入课题：展示主板一块，让 学生试着找出主板上的集成电路并讲 解集成电路的作用：

3、学生：观察图片及实物，观察集成电 路外形结构是怎样的、在电路中有什 么作用？10分钟2.观看图片通过图片识别各 种集成电路，了 解其种类集成电路种类1 .教师用ppt展示图片并讲解集成电 路的分类2 .学生观看图片认识不同种类的集成 电路说出其种类、特点15分钟3.知识学习集成电路的命名 集成电路的封装 形式及引脚识别1、集成电路的命名2、集成电路的封装形式及引脚识别1 .教师用m展示图片，讲解集成电 路的命名规那么及集成电路的封装形式 及引脚识别2 .学生观看图片识别集成电路的命名3 .集成电路的封装形式及引脚识别10分钟4.识别训练集成电路实物认 识从外观判断集成电路的 类型，名称，电路中

4、用什 么符号1 .学生分发集成电路实物并巡回指导2 .学生讨论识别集成电路类型及特点3 .集成电路的引脚识别和封装10分钟5.实操训练观察手中的集成 电路完成任务书1 .集成电路的命名2 .集成电路的种类3 .集成电路的引脚识别 和封装教师：给每组分发五个不同类型的集 成电路，讲解任务单填写方法及注意 事项学生：小组讨论并按要求完成任务单30分钟1、评价总结对学生所填任务 单进行评价，对 本任务知识点进 行总结1 .集成电路的种类、命名 方法2 .集成电路的主要参数1 .教师组织学生以小组为单位进行自评、互评。2 .小组推代表教师进行点评，3 .知识的归纳总结5分钟六、学习评价任务二检测集成电

5、路教学方案设计评价工程评价权重评价内容配分评分标准自 评互 评师评学习态度20%出勤与纪律1、出勤情况2、课堂纪律10分每旷课一次扣2分， 迟到一次扣1分学习参与度团结协作、积极 发言、认真讨论5分参与度高的给5分任务完成情况1、技能训练任务2、其它任务5分一个未完成扣2分扣 完为止专业理论30%集成电路的种 类、识别及封 装1、集成电路怎么 分类？5分错误一处扣1分，扣 完为止2、常见集成电路 的型号表示方 法？10分错误一处扣2分，扣 完为止3、怎样识别集成 电路管脚？5分错误一处扣1分，扣 完为止4、集成电路的封 装形式有哪些？10分错误一处扣2分，扣 完为止专业技能40%能识读集成电

6、路类型及参数在电路板或各种 混合电子元器件 中认出10只集成 电路并识读出参 数20分错误一处扣2分会画出常用集成电路的符号在规定时间内画 出集成电路符号20分超时5分钟以上不给 分，错误一处扣4 分，扣完为止职业素养10%注重文明、安全、规范操作；善于 沟通、保护财产，注重节能环保10分规范操作给10分, 一次不规范扣5分， 扣完为止综合评价一、任务描述：在电子产品中，集成电路起着至关重要的作用，集成电路一旦出现故障直接影响电子 产品的正常工作，因此集成电路的检测是电子产品生产、维修中不可缺少的环节，在实际中 可用万用表进行检测判断集成电路的性能好坏。本任务就为大家介绍了集成电路的检测方 法

7、。二、教学目标：1 .熟练掌握万用表的基本使用方法.知道集成电路的检测方法；2 .知道检测集成电路的考前须知及替换原那么；3 .培养学生灵活运用不同方法来检测集成电路，耐心细致，规范操作。 三、教学资源：1 .多媒体课件展示集成电路的检测方法。2 .每组指针式万用表一块。3 .每组一份任务书（包含检测工程顺序、相应表格等）。四、教学组织：1 .将学生分成8个组，每组5人，并确定组别，每组选取1名组长，每组成员讨论定 出组名、组训。2 .分发任务书、万用表、测试用集成电路。3 .设备准备与相关知识准备。4 1）万用表准备：正确插接红黑表笔，正确选择电阻档量程。5 2）知道万用表红黑表笔与表内电池

8、极性的连接关系。6 .教师演示操作集成电路检测步骤，引脚判断方法7 .学生检测练习，教师巡回检查、指导。每组检测结果由组长列表展示，通过展示进 行比拟评价。8 .教师做总结点评。五、教学过程教学阶段学习任务知识点活动设计（讲解、示范、组织、指导、安 排、操作）课时1.导入新课提出问题如何检测集 成电路的引 脚及性能好 坏教师提问：在实际应用中我们如何判断集 成电路的质量，能不能借用工具检测其性 能好坏呢？5分钟2.操作演示教师示范集成电 路检测方法，学 生观察学习。1 .集成电 路在线检测2 .集成电 路脱机检测3 .考前须知教师演示用万用表检测集成电路：1 .如何在线检测集成电路2 .如何脱

9、机检测集成电路3 .检测考前须知学生观察模仿学习20分钟3.实操训练熟练检测集成电 路方法、步骤1 .集成电 路在线检测2 .集成电 路脱机检测学生以小组为单位分别对集成电路检测 训练，完成任务单。教师巡回指导40分钟4.评价展示对实操训练结果 进行展示、评价集成电路检 测步骤、方 法以小组为单位展示小组成果（以任务单作 参考）并组织学生完成自评、互评10分钟5.总结点评知识点的巩固集成电路检 测步骤、方 法、注意事 项教师对学生实操完成情况进行点评总结， 再次对集成电路的检测步骤方法注意事 项等知识点做总结归纳5分钟六、学习评价评价工程评价权重评价内容配分评分标准自评互 评师评学习态度20%

10、出勤与纪律1、出勤情况2、课堂纪律10分缺勤扣10分， 违纪i次扣2分 扣完为止学习参与度团结协作、积极 发言、认真讨论5分参与度高的给5 分任务完成情况1、技能训练任务2、其它任务5分一个未完成扣2 分扣完为止专业理论30%集成电路的检 测方法1、什么是集成电 路的在路检测？15分回答正确给15 分，错误不给分2、什么是集成电 路脱机检测？15分回答正确给15 分，错误不给分专业技能40%集成电路的电 压检测法任选10块IC、, 用万用表检测 IC的电压并记 录测试结果，判 断其好坏20分错误一个扣2分集成电路的在 线电阻检测法任选10块IC、， 用万用表检测 IC、的在线电阻 并记录测试结 果，判断其好坏20分错误一个扣2分职业素养10%注重文明、安全、规范操作：善于沟 通、保护财产，注重节能环保10分规范操作给10分，一次不规范 扣5分，扣完为 止综合评价