新课标2020高考语文二轮复习限时练十四散文阅读暮色苍茫的岸边繁盛含解析.docx

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1、限时练（十四）散文阅读（暮色苍茫的岸边繁盛）（建议用时：30分钟）一、阅读下面的文字，完成13题。暮色苍茫的岸边朱以撒春潮带雨，暮色渐渐压了下来，这条从夹峙的两山间穿出的江流，越发显得急了起来。我坐在高高的岸上，闲看流水浮动着泡沫，捱操着枯木朽株向前。没有航标的江流， 它一以贯之的流动只是惯性的作用，或直前，或转弯，就看两岸的笔直或者弯曲。我不太愿 意乘船外出，缘于不愿投身于激流的颠簸之中，在岸边的时光静止着，以不变观万变。自然之岸成形的巧妙非人工可比。常常是两边高耸的巨石相接，断岸千尺，江流无法 逾越，这使许多巨石成为规划江流走向的标志。这些巨石是上苍安放停当的，没有什么可以 改变它的面貌。

2、我们听说的变与不变，就是从某一种物来证实的。岸正是不变之物。如同易 变的一样，我看到了岸边的树林，那是一片杂树林，种类繁多，长相迥异。挺拔者接收了大 量的阳光云霓，横撑着占据了大量的湿气，而更多的那么是斜的、歪的，暮色中更暴露了随意 和无人管束的野性。现在我居住的城市已经不用这类杂树绿化了，树的品种明显得到了改良, 种在两边街道，更不至东歪西倒。每过一段，有园林工人持电动剪刀前来，修剪伸出的枝丫。 远远看去，是无数把一律朝天的乒乓球拍。这和岸边野生的形态，是一种极不相称的悖反生 长规律。树的种植，原本就是为这个平庸无奇的城市增添天然之趣的，生机被不断地压抑着, 如果观者在深夜被惊醒，一定心存惋

3、惜一一这些横生出来的原始生态，传递着自然气息的前 锋，被刀斧手们扼杀了。分辨两种事物或现象的差异，简易的方法，那就是把它们放在一起。不动的岸与永动 的江流，启迪了人最原始的认识一一动与静、行与止、存在与流逝。千百年间有过许多不动 的东西，岸就是最突出的一种。这种无从漂流的物质，嵌在一个位置上，几乎就是永生。消 耗极少，变化无多。可靠，就是由这种不动而生发出信赖。岸边坐定，坐享入眼的动乱之美 而不须耗费自己的能量，即便多年之后，在许多江流由盛而竭，再也寻不到当年的簇拥之势, 我们要寻找屹立不移之岸，还是轻而易举。暮色苍茫的岸上，可以眺望到遥远星星点点的灯火，只是耳边一片静寂。没有被人开 发成景点

4、的岸是寂寥清冷的。幽暗使岸变得绵长而朦胧，只有下面的江流在泛动着寒光，即 将穿过灯红酒绿的都市。不可移易的岸，有点像一个世代生活在一个地方的家族，最终对这 个城市的评价就是无声。爱品头论足的倒是那些外来者，夸张地比画着一些皮相的感受，好 像他们太了解这个城市的原委了。那些知根知底的人躲着记者的镜头：“不讲不讲。”再说 讲了也没用。这和岸的冷峻有相通之处。我们喜欢用长江大河来比喻某一种行进中的气势， 同时包含这种气势下发出的咄咄逼人的煽动声响。人间有什么像江流这样，由涓滴而积聚, 脱离岸的规划，变得动乱不安不可收拾呢？那就是记忆中各种典型的飞流激荡。潮水浸湿了 每一个边角，触目的都是冲刷留下的伤

5、痕。我们形容“泛滥”，说明已经无法把控了。人被 冲撞着，失去了站稳的根底，许多人性的本质也在这些潮水中翻开着，让人吃惊地看到决然 相反的局部。失去了秩序的日子除了让人不习惯之外，也打破了那些平民只想规矩木讷过好 日子的美梦。当变动幅度远远超出他们具有的生活经验，于是茫然无措，甚至恐慌起来。我 不喜欢“席卷”这个词，席卷意味着残酷的深度一一没有谁可以幸免。许多良好的初衷，并 没有因展开获得良好的结局，我的判断就是一一在汹涌流动的过程中，许多变质的成分恣肆 地膨胀起来了。许多的岸继续它的沉默和稳固，让许多的飘零过眼，成为虚无。与之相反的是越来越 多带着探险气味的举动刺激着我们的心灵。对此，我只是旁

6、观，绝无仿效之意。从不动的长 城上飞车的好手、从不动的雪山攀缘的学生，有的就一去不回头了。没想到有人还在赞赏着 这种精神，不痛惜脱离了精神的肉体开裂。许多静止中观察的迹象说明，流动确实能引起关 注和喝彩，可是千万谨慎，生命宛如一件易碎的陶器，持抱不紧，比生命刚硬的东西四处皆 是。我倾向的是，如岸一般静止不动中，它的美感更易持守久远。（有删改）1.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.作者将岸边的杂树林和城市的绿化树进行比照思考，认为这其中蕴含了现代人对 “自然物”的不同态度。B.文中关于“江流与岸”的动与静、行与止、流逝与存在的解读，表达了作者的辩证 思考，富含哲

7、理。C.作者认为“人间”如“江流”，各种飞流激荡打破了规矩与秩序，生活脱离规划， 这也意味着人生充满希望。D.文章运用比较、比喻、设问等多种修辞手法，既使文章语言生动，富有文采，又丰 富了岸的文化内涵。解析：“这也意味着人生充满希望”错误，原文“失去了秩序的日子除了让人不习惯 之外，也打破了那些平民只想规矩木讷过好日子的美梦许多良好的初衷，并没有因展开 获得良好的结局，我的判断就是一一在汹涌流动的过程中，许多变质的成分恣肆地膨胀起来 了”。从文意看，作者对“打破了规矩与秩序，生活脱离规划”的结局是一种担忧。答案：C2 .文中画横线的句子表达了作者怎样的感情态度？请简要赏析。答：答案：对“岸”的

8、肯定，岸是不变与沉稳的，且美感持久；对赞赏探险举动的委 婉批判，要对生命怀有敬畏之心；将飘零过眼的事物与沉默稳固的岸形成比照，表达了对 岸的赞美。3 .结合全文，分析标题中的“岸”的意蕴。答：答案：岸的静止与不变标志着可靠、依赖（或“岸是静止的一种存在，是不变的标志, 可靠，可信赖”）；指沉默稳固中富有持久的美感；象征着具有规划性，能维系秩序稳 定的社会制度等抽象事物。二、阅读下面的文字，完成46题。繁盛李娟我常常想，一百多年前，最早决定定居此处的那个农人，一定是无路可走了。他一 路向北，在茫茫沙漠中没日没夜地跋涉。后来走上一处高地，突然看到前方视野尽头陷落大 地的绿色河谷，顿时倒落在地，痛哭

9、出声。他随身带着种子，那是漫长的流浪中唯一不曾放弃的事物。他以羊肠灌水，制成简 陋的水平仪勘测地势，垦荒，开渠。在第一个春天的灌溉期，他日夜守在渠边。每当水流不 畅，就用铁锹把堵塞在水阀口的鱼群铲开。那时，鱼还不知河流已经被翻开缺口，更不知何为农田。它们肥大、笨拙，无忧无 虑，争先恐后涌入水渠，然后纷纷搁浅在秧苗初生的土地上。秧苗薄弱，天地寂静。阳光下, 枯萎的鱼尸银光闪闪，像是这片大地上唯一的繁盛。冬天，河面冰封。人们凿开冰窟，将长 长的红绳垂放水中。虽然无饵无钩，仍很快有鱼咬着绳子被拖出水面。它们愤怒却迷惑。世 界改变了。春天，鱼群逆流产卵。鱼苗蓬勃，河流拐弯处的浅水里，如堆满了珠宝，璀璨

10、耀眼。 假设在此处取水，一桶水里有半桶都是细碎小鱼。人们大量捕捞小鱼，晾干，喂养牲畜。牲畜 吃得浑身鱼腥气。冬天，牲畜被宰杀炖熟后，肉汤都是腥的。世界改变了。鱼越来越少，人越来越多。耕地不断扩张，沿着唯一的河流两岸上下漫延。才开始 它们如吸吮乳汁般吸吮河流，到后来如吸吮鲜血般吸吮河流。再后来，河流被截断，强行引 往荒野深处。在那里，新开垦的土地一望无垠。无论在种子播下之后，还是农作物丰收之时, 那片土地看上去总是空旷而荒凉。而失去水源的下游湖泊迅速萎缩，短短几年便由淡水湖变 成咸水湖。从此，再也没有鱼了。世界改变了。又过去了很多很多年，我们一家才来到这里。我们面对的又是一片逾万亩的新垦土 地。

11、仿佛什么都不曾发生。路也是新的，水渠也是新的，仿佛一切刚刚开始。只有那条河旧 了，老了，远在数公里之外。河床开阔，水流窄浅。而鱼又回来了。它们彼此间一条远离一 条，深深隐蔽在水底阴影处。和这块土地上的其他种植户一样，我们也在自己承包的地上种满了向日葵。这块土 地也许并不适合种植这种作物，它过于贫瘠。而向日葵油性大，太损耗地力。但是，与其他 寥寥几种能存活此处的作物相比，向日葵的收益最大。记得第一年，我们全家上阵。我们连夜处理种子。我妈和我叔叔两人用铁锹不停翻 动种子，使之均匀沾染红色的农药汁液。我在旁边帮助打着手电筒。手电光芒静止不动，笼 罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒，它们隔天就要被深埋大地。

12、这是种子的红色军团，在地底 庄严列队，横平竖直。而熬过漫漫长冬的荒野鼠类，在地底深处遇到这些红色种子，它们绕 其左右，饥饿而畏惧。后来这饥饿与畏惧渗入红色之中。此时此刻，我妈和我叔叔的紧张与忧虑也渗入红色之中。同时渗入的还有我的悲哀, 我的疲惫。我一动不动举着手电。手电光芒在无边黑喑中撑开一道小小缝隙。荒野中远远近 近的流浪之物都向这道光芒靠拢。我手持手电一动也不敢动，仿佛眼下这团光芒，是世间最 最脆弱的容器。第一年，我跟着去到地头，刚播完种子就离开了。那一年非常不顺。主要是缺水。 平时种植户之间都客客气气，还能做到互助互利。可一到灌溉时节，一个个争水争得快要操 起铁锹拼命。轮到我家用水时常常

13、已经到了半夜。我妈整夜不敢睡觉，不时出门查看，提防 水被下游截走。尽管如此，我家承包的两百亩地还是给旱死了几十亩。接下来又病虫害不断。 那片葵花地无一幸免。田间地头堆满花花绿绿的农药瓶。冬天我才回家。我问我妈赔了多少钱。她说：“幸亏咱家穷，种的少也赔的少。最 后打下来的那点葵花好歹留够了种子，明年接着种！我就不信，哪能年年都这么倒霉？”训个冬天，小小的村庄洁白而寂静。我单独出门向北，朝河谷走去。大雪铺满河面, 鸦群迎面飞起。我看到一百年前那个人冒雪而来。我渴望如母亲一般抚慰他，又渴望如女儿 一样扑上去哭泣。（有删改）4 .以下对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.开篇

14、作者想象一百多年前先人发现这片河谷并在此定居、垦荒、开渠的情形，写出 了他们的坚韧与辛劳。B. “世界改变了”一句在文中屡次出现，写出了人类的到来使这片土地发生了变化， 流露出作者的痛心之情。C.平时互助互利的种植户因引水灌溉引发争斗，既表现了生存环境的残酷，又批判了 人们在利益面前的自私冷漠。D.文章结尾处景物描写“大雪铺满河面，鸦群迎面飞起”，渲染了村庄洁白寂静的氛 围，引发出作者的想象和思考。解析：分析不准确，既然“平时互助互利”就说明并不冷漠，“引水灌溉引发争斗” 反映的是生存的残酷。答案：C5 .文章段在语言表达上富有特色，请简要赏析。答：答案：运用比喻、拟人等修辞，语言生动形象，如“这是种子的红色军团，在地底 庄严列队，横平竖直”。运用细节描写，细腻传神，如“手电光芒”的描写。想象丰富, 使人如临其境，如“种子的红色军团”“熬过漫漫长冬的荒野鼠类”。语言有张力，具有 韵味，如“使之均匀沾染红色的农药汁液”“这饥饿与畏惧渗入红色之中”“笼罩着黑暗中 上下翻飞的红色颗粒”。6 .结合全文，请简要分析标题“繁盛”的意蕴。答：答案：文中既指河流中鱼类的繁盛，也指定居此地的人的繁盛。人们为了庄稼的 繁盛去开垦土地并苦心播种、灌溉，却换来干旱、病虫害及歉收。蕴含着作者对生存环境 的担忧和对生存的忧虑。