个人成长案例.doc

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1、个人成长案例杨关所名师工作室个人成长案例马龙县旧县中心校缪元春缪元春，男，19？年生，中共党员。（各阶段履历）一、教书育人师德为本参加工作以来，我努力学习中国特色社会理论和先进的教育教学理论，坚持四项基本原则，拥护党的领导，身体力行实践“三个代表”的重要思想，在教育实践中自觉贯彻落实科学发展观，紧跟教育发展的步伐。积极承担教育教学任务,自觉结合实际投身教科研工作，爱岗敬业，遵守“教师职业道德规范”，反对迷信，提倡科学，时刻以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。坚持以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，全心全意为每一位学生的健康成长而尽职尽责。我曾担任班主任工作。我积极探索“大班分小班，小班

2、分小组，人人有事干，事事有人管”的班级管理模式，使学生民主管理，自我服务，自主成长，发展个性，与学生综合素质评价制度有效衔接，促进了班级管理水平的提高，效果优良，在全校范围内推广。二、努力提高业务水平作为一名一直工作在教育教学第一线的思想品德教师，我忠于党的教育事业，工作兢兢业业，面对繁重的教育教学工作，我牢固树立良好的职业道德，模范地遵守学校的各项规章制度，勤勤恳恳地工作，踏踏实实的教学，一手抓教学改革，一手抓班级管理，始终以教育教学大局为重，坚持工作第一，做好本职工作，尽职尽责地完成学校交给的各项任务。随着中小学教育领域的发展变化，本人适时更新自己的教育观念和教育方法，以适应二十一世纪社会

3、的要求和学生特点，积极进行教育教学改革，注重运用先进的教育理念，深钻课标，吃透教材，为此我大量阅读了各种教育专业理论书籍，创造性地运用于教育教学，探索出一整套行之有效的教学模式。在教学中，我积极贯彻新课标的精神，努力探索适合我校实际的教学模式，突出学生的主体地位，注重培养学生的创新思维和实践能力，我探索创设的“情景导课自主学习合作探究拓展升华回归生活”的教学模式，在全校范围内推广，镇内交流。三、勤勉工作教书育人在教学上，我努力做到备课充分，讲课高效，作业批改及时认真，辅导学生热情耐心，全面提高教育教学实效和质量。在管理上，我始终坚持“既教书又育人”的原则，以培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展为目的，始终用爱心、热心、耐心和责任心切实提高班级管理水平和学生的各种能力，？年，获得？荣誉称号。四、面对鼓励和鞭策几年来，我先后获得（什么奖项？省市级刊物上发表论文多篇？），获得专家学者和各级领导的好评。在今后的工作中，我将勤奋学习，提高自己的思想道德素质和师德修养，努力钻研业务，提高自己的教育教学水平，为了我所热爱的教育事业，为了我所热爱的学生奉献自己的智慧和汗水，为我们的未来尽自己绵薄之力。第 2 页 共 2 页