2023幼儿园园务总结.docx

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1、2023幼儿园园务总结2023幼儿园园务总结（精选18篇） 2023幼儿园园务总结 篇1 一、指导思想坚持科学发展观，以学习落实36岁儿童学习与发展纲要为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好老师队伍，抓好岗位培训，围绕“中国梦，太原梦，我的梦”主题，努力“孩子爱戴的老师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿教化”。二、 工作思路20_年下半年，幼儿园接着“打造特色，树立品牌，和谐发展”以“抓管理，优服务，提效率”工作思路，全面落实36岁儿童学习与发展指南，规范幼儿保教费收费标准。做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。三、工

2、作目标(一)全面落实36岁儿童学习与发展指南，做好老师园本培训(二)全面学习宣扬落实省市幼儿园收费标准及新方法，规范新学期幼儿保教费收费标准。(三)营造幼儿园文化氛围，举办试验幼儿园第八届书香校内阅读节(四)丰富幼儿园一日嬉戏生活，组织参与省市学会“在嬉戏中成长”及“幼儿园一日活动优化”设计方案评比(五)加强校内平安综合治理，重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作(六)接着抓好老师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训重点工作(一)作风建设。开展“树立公仆意识，强化从政道德”和“铁剂群众，服务群众”教化活动(20_.9.159。30)(二)德育工作。开展幼儿文明习惯的

3、养成教化(节水、节电、节约粮食、不随随地吐痰、不乱涂乱画)重点落实幼儿日常行为规范(三)保教工作。深化课改，优质课堂，开展丰富多彩的幼儿一日活动和卓有成效的教研活动。树立幼儿意识、活动意识、嬉戏意识、责随意识。(四)收费工作。规范新学期幼儿保教费收费标准。(五)平安校内。加强幼儿园食堂管理，加强幼儿园门卫管理，重点落实幼儿园门卫制度，班级幼儿交接制度，应急预案演练制度，重大事项报告制度。(六)老师队伍建设。抓好老师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训(七)督导工作。做好新学期开学视导，全面完成20_年党建目标和重点目标的检查验收督导工作。四、保障工作或主要措施(一)抓管理，重

4、规范，创建平安校内;1、建立并实施试验幼儿园“一岗双责”制度及考核细则，加强幼儿园平安工作的管理与指导，做好传染病的预防和常见突发病的防控工作。2、全面学习宣扬落实省市幼儿园收费标准及新方法，做好新学期幼儿园幼儿收费项目(保教费、服务性收费、代办费)宣扬及公示制度。3、抓好老师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训，重点抓好老师36岁儿童学习与发展指南园本培训。4、抓好中层干部和老师的组织管理与重点目标责任制考核，建立试验幼儿园老师嘉奖工资考核制和实绩公示制度。5、抓好对临聘人员的组织管理与指导培训考核工作，落实一年一次的合同及平安责任书签订。6、接着加强食堂食品平安卫生监督与

5、管理，严把幼儿食品卫生平安关，幼儿服务性收费按月公示收支明细，按学期与幼儿家进步行结算。7、仔细宣扬落实好幼儿参与城镇医疗保险、意外损害保险及校方责任险工作。(二)抓学习，促教研，创建书香校内;1.抓好班子成员中心组学习，党员学习和教职工理论学习，强化老师的学习力(每周二下午)2.抓好教研活动和试验课题专题学习与研讨，有活动记录和小论文。重点开齐开全开足五大领域课程，(每周四五中午保教主任主持)3.抓好老师园本培训学习和老师接着教化远程培训学习。人人完成安排学习合格，有学习总结。4.抓好幼儿园道德讲堂活动，老师终身学习周活动，举办实幼第八届书香校内阅读节。组织老师参与教化在线征文，有活动方案，

6、有活动记录与小结简报。5.抓实抓好幼儿园网站及教化博客的管理与指导，抓好幼儿园对外宣扬与通讯报道，每人每学期完成区级通讯报道4篇，市级1篇。(分管领导王晓丽，通讯员崔珺、郝彦娇)(三)抓亮点，显特色，创建品牌乐园;1.抓好校内文化“四个一”活动。接着开展每月一次的道德讲堂主题活动，举办试验幼儿园第八届书香校内阅读节活动(9月28日)，试验幼儿园终身学习周活动。组织老师参与有奖读书征文活动2.抓好保教“五个一”活动。全面学习宣扬落实36岁儿童学习与发展指南活动，开展“优化半日活动”听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，组织参与省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案和“在嬉戏中成长”案例评比，

7、3.抓好幼儿“六个一”活动。幼儿入园体检率达100%。幼儿接送卡运用率达100%，幼儿文明行文习惯养成98%，幼儿区角活动材料供应100%，幼儿玩具、图书、户外体育器械运用率达90%，幼儿园设施设备运用率达100%(四)优服务，办实事，创建和谐校内1.开展试验幼儿园师带徒活动，签订20_年师带徒协议书。2.支部活动“五个一”.组织开展作风建设2项活动，组织开展道德讲堂活动，组织家庭走访一次，组织外出参观一次，新年春节组织慰问老干部一次3.工会活动“四个一”.组织老师参与健康体检1次，组织职工开展小型竞赛活动一次，组织老师节师德宣讲活动一次，组织慰问离退休老干部一次，20_年下半年分月工作支配七

8、月份1.主动组织试验幼儿园道德讲堂活动2.做好学年老师专业技术人员职称考核及中级老师举荐评审3.支配暑期平安防汛值班4.市区文明办道德讲堂资料上报八月份 ：1.主动参与暑期书记校长培训2.做好下学期幼儿新生招生及分班工作;3.办理太原市公办园保教费审批及公示工作4.新生幼儿体检5.全体老师集中培训6.与临聘人员签订劳动合同书九月份：1.接待区教化局20_新学期视导2.做好新学期人事支配及开学新收费标准宣扬公示工作3.组织庆祝老师节师德宣讲活动4.各班制订班级安排、周日安排，教研组长、项目组长、工会、财务、保健完成学期工作安排。5各班召开家长会，举荐产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。6.举办

9、实幼第八届书香校内阅读节7."我们的节日中秋节"主题系列活动十月份1.开展“幼儿绘本课题探讨”的有效教研，组织园优秀课观摩2.参与省幼儿教化研讨会并担当公开教学观摩活动3.全民终身学习周活动4.慰问老干部和老老师5.幼儿园食品平安卫生培训及工作自查6.幼儿园学年平安工作大排查，重点目标责任制和党建目标责任制自查十一月份1.青年老师“幼儿绘本课题探讨”教学轮教2.青年老师嬉戏案例及科研论文参评3.家长填写幼儿园调查评价看法表。5.幼儿园开展行风政风双评6.组织老师“慈善一日捐”7老师嘉奖工资考评十二月份1学期工作总结。2.举办1次家长育儿阅历沟通3.组织迎新年家园主题活动1次

10、4.接待太原市文明单位检查验收元月份：家长评议、学期工作总结、评比先进 2023幼儿园园务总结 篇2 学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们以幼儿园一日生活常规与角色嬉戏为主线，加强教研工作管理，营造一个主动向上的氛围，提高老师参加教研的主动性，加强理论学习，进一步深化教化观念的转变为教化行为。以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、探讨型老师，加强老师队伍建设，全面提升幼儿园的保教工作质量。现将本学期教研重点工作总结如下：一、加强理论学习与业务培育，提高老师理论水平与保教质量本学期我园依据幼儿园实际存在状况，加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动。我园采纳参加式学习形式，共同理解

11、细读教材，共同备课，使老师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的主题活动进行分析，审议活动中不同的设计方法，以教案的形式进行呈现，然后，大家一起探讨解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，真正达到教学活动的目标与要求。通过多形式的开展学习活动，老师们已在原有的基础上更进一步提高了自己的专业化水平。在开展各项活动的同时，我们还将重点放在活动中的视察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，从而不断提高了老师的教化教学实力，提升了幼儿园教化教学质量。二、优化幼儿一日生活常规支配，不断提高本园保教工作水平1、教学时幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是

12、教学研讨工作的核心。在教学上我们从学期安排到周安排和日安排的支配都是紧跟目标的。用目标作为我们教学的指南，依据现阶段教学实际和教学需求，修改为符合幼儿的教案。在教学方法上，探讨多样和敏捷，将教化过程中的学问性、趣味性、活动性有机的结合，在活动中老师多给幼儿发表自己见解的机会，从而培育幼儿的创新意识，使幼儿在这种优化的教化情境中，受到重视，在开心的学习氛围中有所收获、有所进步。2、我们扎扎实实地抓好本园教化教学和角色嬉戏工作，以探讨确定相宜不同年龄幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势。我园开展集体备课和教学阅历沟通活动，如进行老师公开课活动，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形

13、式，并刚好进行整理记录。通过老师开课活动和青年老师调研，师徒结对等活动来提高老师的教化技能、组织活动和教研实力。3、我们在日常教学活动过程中，更好的发挥环境的教化作用，注意教化环境创设的合理性和实效性。在探究主题墙饰的开发和利用时，我们依据季节与主题活动来布置，使环境与教化内容有效结合，老师们相互学习，做到取长补短，让环境成为会说话的书屋;让环境成为幼儿可放飞思绪的想象空间;让环境成为可描绘的天空，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。5、本学期我园加强了幼儿角色嬉戏的实施与开展，各班能因地制宜地为幼儿创设角色嬉戏活动的环境和条件，保证幼儿自主性嬉戏的时间和空间，并且把角色嬉戏作

14、为学期教研活动研讨的重点，每月定期开展研讨活动，通过观摩、探讨、视察分析、总结等互动方式，使嬉戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。三、注意实践尝试，在实践中选择与运用更相宜本园的教研方式与方法1.开展进班调研走到教化教学工作中来，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保了教研工作的实际性、好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥了促进老师成长

15、的桥梁作用。2.在教研方式上，注意开放式、互动式，紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”等一系列教研活动过程。教研活动的内容具有主题性、持续性，我们实行全体老师参加和轮番主讲的方式，经过观摩、讲评，每个月进行一次绽开研讨，然后制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感爱好的嬉戏内容及方式。在活动开展后老师们又不断地反思与再学习，总结提炼，这样大大提高了老师理论与阅历相结合的实力，提高了老师的教化教学水平。四、注意老师培育培训加强老师岗位练兵为了不断提高老师的职业道德素养，依据我园老师实际状况，立足于老师的整体素养全面提升，我园特别重视老师的培育培训工作。首先，要求每位班主任老师为自己制定自我培训安排

16、，造就园内青年老师主动向上、奋勉创新的良好氛围，以推动全体老师的教学水平和业务实力的全面提高并通过撰写教学案例、教学笔记、教学反思、学习心得等多种形式，提高老师的综合素养。其次，不断加强骨干老师的梯队建设，充分发挥高级老师、骨干老师的辐射作用。对不同层次的老师实行分层培育的方式。接着仔细抓好新老师试用期的培训工作，为他们找寻一位阅历丰富的老老师，落实详细的师徒结对方案，使其尽快进入角色适应教化工作，为幼儿园注入簇新“血液”。通过老师“六仔细“的检查，进一步修改考核制度，把老师的各项综合素养与考核干脆挂钩，既增加了老师的教化教学实力，又促进了老师的工作主动性。本学期我园两位骨干老师均通过了区A级

17、课活动，多位老师论文获奖或发表。一学期在惊慌而又劳碌、开心而又充溢中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业做出贡献。五、调整课题成果，在思索中总结我园的课题“农味”主题活动课程园本化的实践与探讨已进入探讨的第五个年头，接近结题阶段，但在实践探讨中，只觉得越往下探讨，需思索的地方越多，也越来越有味道。1、网络管理成推手，监督每月探讨不落空我们的课题从立项起先，正好赶上课题网络化管理的推行，经过几年的不断修正、规范，网络平台不仅是

18、一种管理手段，更成了一种督促，使我园的课题探讨工作更加注意过程，更加便捷、规范的为课题探讨服务。除了上级规定的六大板块外，我们还在内部论坛设立课题探讨区及课题资料库等，使网络化管理更加细致化、更加贴近一线老师。2、整理探讨内容，探讨下一步探讨方向通过前面几年的探究探讨，我们课题已形成一套较为有序的探讨步奏，但也存在许多需修正、改革的地方，本学期，我们把重点放在重申已有“成果”及丰富完善探讨成果上，并形成探讨专题，有前期的的小组研讨活动，并分成三个流程进行，从教科组长对已有园本课程资料的梳理，到已实践过老师的阅历沟通，再到最终的“将实施”组的针对性探讨，这样有层次性的沟通探讨，充分利用了本园已有

19、资源：物力资源及人力资源，使老师对本年级组将要探究的园本课程有了比较直观的了解，起到了很好的传递作用。接着，进入实践探讨阶段，通过幼儿参加、实地操作等探究手段，了解本次修改后的内容是否更加适合当地幼儿发展及目标的完成，此外，在实践后，再次以小组形势绽开沟通探讨，这一次大家都能从自身教学动身，将阅历共享，并能提出疑问与建议。使课题研讨活动真正做实，不是做表面文章，也能更好的帮助老师专业成长!我们还通过审议、研讨、整理等探讨手段，将中国瓷老鼠娶亲小小一粒米等“农味”探讨成果形成本土化的主题活动专辑，成为我园的特色课程，也服务于园文化建设。本学期主要是重申与修正工作，也在探讨实践再探讨中明确了经后的

20、探讨方向，即如何让“农味”更好的服务于幼儿成长、服务于老师的发展。六、搭建“农味”探究平台，让绿色校内文化更显风采成为“绿色”幼儿园是我园的办园目标，它既是物质层面也是精神层面的追求。在近几年，绿色环保活动和节日文化活动结合开展已成为我园文化建设的一项常态工作，在秋季学期，我们开展了“剪个红红中国年”等以节日文化教化为主的特色文化活动，在本学期，以课题“土玩意儿”探讨契机，结合春季万物醒悟，易于种植等特点，在园内开拓出“大树农庄”专题研讨活动，通过种植、养护、创意等系列活动进行宣扬与普及绿色文化，让幼儿在潜移默化中养成爱惜环境、健康生活的好习惯。同时，还通过最美笑脸征集、生活材料贴贴画、蔬果“

21、瓜瓜乐”、“春种夏收”等寓教于乐的互动活动，向幼儿传递欢乐生活，体验主动生活的可爱之处。大树农庄的开拓，不光为科研工作的开展供应的可探究的平台，使“农味”活动不再局限于“纸上谈兵”，带给孩子更多的是可看、可听、可做的感官体验，而孩子的自然表现是给老师开展活动最真实的反馈，使我们的探究探讨更加真实有效。此外，距“农味”艺术长廊后，大树农庄也必将成为我园的一大亮点，假如说“农味”艺术长廊是展示体验区，那么，大树农庄则是更加实实在在的探究实践区，也是我园更好的开展课题工作的试验地。 2023幼儿园园务总结 篇3 一、状况分析：本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来

22、的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的改变。现在的孩子们爱上幼儿园，喜爱老师，喜爱和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关切别人。在不断地激励和培育下，大部分孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时情愿自己拉裤子或主动请老师帮忙。我们班的孩子喜爱各种嬉戏，情愿主动地开动脑筋参加探究活动，喜爱与老师、同伴进行交往，情愿在集风光前大胆地表现自己。在一学期的视察中，我们发觉孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感爱好。但我们在视察中也发觉了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜爱

23、耍小性子，不情愿讲道理;有的孩子较为内向，到现在还不情愿和同伴、老师沟通，在幼儿园几乎听不到她说话的声音;有的孩子过分依靠成人，生活自理实力较弱;还有的小挚友仍喜爱仿照武打动作攻击同伴，简单与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将接着从关注孩子、探讨孩子入手，充分发挥家园在教化过程中的相互沟通，亲密合作的作用，树立家园共育的思想，建立同等、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。二、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，切实开展素养教化，主动投入幼儿园的原本课题的探讨工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、

24、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。三、详细工作支配：1、仔细探究，建立特性化的班级常规，形成自己独特的风格。良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因而，我们将从现在做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、嬉戏富有规律。我们将在充分敬重孩子的基础上，与孩子们共同协商，制定相关的规则，通过让孩子们参加设计、参加管理，更好的提高各项规则的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规。同时，我们将接着坚持正面教化，通过多种形式的激励(抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等)帮助孩子们更好的相识常规、遵守常规。2、主动投入课题探讨，将

25、探讨的思想渗透到一日生活的各个环节。本学期我们将接着学习有关“情境活动”及“爱心教化”的理论，仔细地开展两个子课题的探讨工作，不断增加探讨的意识，将探讨的思想渗透到一日活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的探讨”我们将开展“闹元宵”、“亲敬爱爱一家人”等主题活动，在活动中探讨、探究如何将活动内容在不同领域及领域间进行有机结合，使孩子们在活动中获得的阅历更加综合、完整。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、同等、和谐的氛围中不断发展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验欢乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对四周事物、同伴、

26、成人的关爱。此外，我们将注意课题探讨的连续性、有效性，平常留意积累，留意视察，将课题探讨扩展到一日活动的各个环节。3、从视察、了解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。、每天保证与每个孩子的密切身体接触，让孩子充分感受老师母亲般的关爱。、做好春季流行病的防治工作，刚好发觉病儿，了解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作。、激励幼儿进行力所能及的生活自理实力的培育。(如：独立进餐、拉裤子、穿脱简洁的衣裤等)、依据季节、气候的改变帮助孩子刚好地增减衣服，激励幼儿将自己的感受刚好地与老师沟通。4、因人施教，仔细做好个别教化工作。现在的孩子都极富特性，每个孩子都有着不同的喜好。为了更好的促进每一个在其

27、原有的基础之上获得最大、最好的发展，就必需视察、了解每个孩子的须要，依据孩子的特点施加最适合的教化，这样才能取得更好的效果。本学期，我们将通过不断地视察，对每一个孩子的发展做到心中有数。、生活自理实力弱的孩子，我们将尽可能的为其供应动手操作的机会，主动地激励他们在原有的基础上获得发展，帮助他们体验胜利的喜悦。、任性的孩子我们将通过进一步与家长亲密相互之间的联系，对孩子多进行正面激励教化，帮助孩子学着讲道理。、攻击性行为强的孩子，我们将和家长一起找缘由，通过移情教化让孩子体会与小伙伴友好相处的欢乐。、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱，让他们感受类似母亲的慈祥，类似家庭的暖和，

28、帮助他们早日融入集体。 2023幼儿园园务总结 篇4 本学期我园以接着加强常态下一日活动质量为重点，进一步提高老师的专业素养，大力开展教化特色在一日活动中的实施探讨，凸显园本课程的特点，扎实、深化的开展了教化教学探讨工作，特殊是在细化对常态化教学的管理、深化园本课程探讨、老师专业素养提升几个方面工作中，开展了几项探讨活动，不断细化教化教学管理，促常态教学质量的提高，不断提高老师教学实践才智和教化探讨水平，进一步推动幼儿园教化教学质量的全面提高，现将特色工作总结如下：一、活动区探讨：做法：1、开展问题版式教研，在探讨中发觉问题，找到突破点。学期初，我们对活动进行了批判性的思索，我们发觉，如今的活

29、动区存在以下几个问题：1)活动区的创设由老师主宰，一成不变，趋于程式化，体现不出年龄特点。2)活动区材料供应丰富，但是层次性、探究性不足，多元、整合性目标无法突出。3)活动区活动内容繁多，但是真正能引发幼儿创建、促进活动区互动，促进幼儿自主性学习的内容不多。4)老师对活动区的组织与指导程式化，目标性不强，过程性的视察与指导不到位。5)幼儿在活动区活动中看似自选活动，但是幼儿的自主交往、自主探究、自主发展区得不到充分的体现。2、在现场观摩式教研中，深化特色的探讨，帮助不同的年龄班确立自己的活动区探讨特色。对问题达成共识，通过一次一次的教研活动，探讨找寻解决问题的方法，并在实践中通过观摩沟通，不断

30、的调整改进，确立的班级的特色区域，以点带面，力求使活动区活动探讨有所突破，质量有所提高，从而深化主题活动、突出课程特色。3、加强以级部为单位的活动区集体备课，使活动的探讨成为级部教研的重要内容。提高老师组织活动区活动的目标性，总结了起先与结束部分的组织方法与策略。4、加强对活动区活动的管理，每个主题起先前检查活动区环境创设，每个主题进行中定期进行活动区活动的观摩与评比活动。每个主题结束后收集整理活动区的材料，并与老师每月工作考核挂钩，规范活动区的管理，促进活动区质量的提高，5、开展活动区活动的观摩评比活动，并且以老师的指导与幼儿的发展，为重要的考核标准，以提高老师组织活动的水平，促进幼儿在活动

31、区中自主性、创建性的发展。在活动中重点加强活动区活动过程中两位老师的协作，以提高老师对活动区活动全面的视察与把握，提高老师组织活动区的目标性和指导过程中的目的性。成效：活动区活动是落实教化思想、实施园本课程，促进老师与幼儿发展的重要途径，始终以来，我园把活动区的探讨，作为幼儿园园本课程探讨的重要内容。力求通过探讨有所突破，凸显特色，让活动区活动成为深化主题活动、突出课程特色的主阵地。通过探讨我们出现了以下突破点，班级特色区域的扩大，创意制作区域与结构区互动结合，美工区与语言区互动结合，科学区与益智区相互融合。通过特色区域活动的开展，更好的凸显了园本课程的特色。活动区的互动性增加了，给了幼儿更多

32、的在活动中自主交往的机会，从而引发幼儿自主探究，自由创建的爱好，使幼儿在活动区中自主性，创建性得到了更好的发展。二、特色园本教研做法：以“抓住领域核心价值，制定活动目标”为主题开展深化扎实的集体备课，结合区培训内容，让老老师给年轻老师分析不同领域的学科特点，分析不同教材的核心价值，分析幼儿创建性发展目标的制定，在此基础上，制定出详细可行的活动目标，提高老师把握幼儿年龄特点、分析教材、制定活动目标的实力。成效：通过集体备课的开展，提高了老师的分析教材、目标制定的实力，同时建立了检查机制(集体备课签到)，在老师备课中，检查老师教材分析与目标制定的状况，通过教研活动与实践跟进的方法，切实促进了老师分

33、析教材和目标制定的实力。三、老师培育状况做法：实行备课分层管理制，根据新老师、骨干老师、班主任等不同群体需求和实际状况，实行发分层培训、分层评价、分层考核的方法，科学、合理的对。老师发展进行全面评价。1、新老师培训“四个一”工程。“四个一”即：每月一次的师徒帮带教化活动的展示，每月一次沟通活动，每月一次教学方法的培训，每学期独立组织一次半日开放活动，从教学基本功入手，培育新老师独立组织教化教学活动的实力。2、加强对骨干老师的强化培训：通过看专家讲座、培训等，形成自身独特的教化风格，打造适合自己的教学特色。3、加强对班主任的学习与培训，提高管理实力，每周制定班级工作教学安排，召开班委会，刚好查找

34、教学中的不足，制定相应的改进措施。每月开展“三个一”沟通活动，即：班级教学管理工作中发觉的一个小问题、实行的一个号策略、设想的一个新思路进行沟通，提升班主任的组织调控实力。成效：1、通过新老师“四个一”工程的实施，给新老师搭建了竞争，合作的平台，树立了自信，极大的调动了新老师的工作学习和探讨的主动性，激励了新老师不断成长。2、在本学期中的职初老师竞赛中，我园五位老师通过了笔试、说课进入到决赛，这些都为她们成为一名优秀老师奠定了良好的基础。3、通过对骨干老师和班主任的特色打造，有效提升了老师教化才智。 2023幼儿园园务总结 篇5 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，在这一学期中我们全体老师在中心

35、、幼儿园领导的亲切关怀下，视科研为发展契机，主动营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下主动地投身于科研实践，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，主动推动幼儿园自主发展。现将我园科研工作的开展状况总结如下：一、加强培训，提高老师科研水平科研工作科学有效开展，必需有一支勤奋扎实工作，同时又具有肯定科研理论水平的老师队伍。我们充分利用每次的课题活动时间，发动老师收集有关资料，进行理论学习，开展自学、探讨、沟通，使大家进一步明确了开展课题活动的常规要求。老师们都很重视集体学习的机会，针对问题开展小组探讨，畅所欲言。为了丰富理论学问，园领导也主动地创建条件，组织老师外出学习参观，回来后召集

36、老师进行专题学习，老师的眼界开阔了，思想观念更开放了，促进中坚力气的进一步提高。每周的“读书日”那天，老师们都很“自觉”的聚集到二楼阅览室，翻阅、学习各类教化书籍、杂志，刚好更新自己的教学理念，学习优秀的、适合我园专题探讨的方式方法。另外，基于我园老师理论学问薄弱的现状，组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论学问，在此基础上我们联系自己丰富的一线阅历去解决问题，验证理论，把枯燥难懂的理论学问内化为自己能接受的内容，从而提高自己的，帮助自己成长。二、形式多样，确保探讨切实有效(一)专题探讨本学期我园大中小各年龄组照旧分别围围着音乐、语言和社会教学进行专题探讨，旨在通过探讨寻求合适、

37、有效的教学方法，选择所相宜的教学内容。也通过很多不同的途径以帮助老师们在这几个方面能够长足的进步。1.将课程审议落到实处。在每周的课程审议活动中，在组长的带领下，对主题活动中涉及到专题探讨的相关活动进行集体探讨，依据艺术活动的特点，运用我们已有的活动模式进行仿照、套用，或是更行变更、调整。同时充分利用好后审议，结合各位老师活动实施的状况，找到相应的方法解决活动中存在的问题，对行之有效的举措沿用到其他类似的活动中。2.将“听课日”持续开展。本学期我园接着持续以往在一周时间内相互错开的“听课周”活动，大班支配在周二，中班支配在周三，小班支配在周四。这样，不仅同一组的老师能够对本年龄段的活动有更多的

38、观摩、研讨，对其他两个组的老师而言，也是一次学习的好机会。同时考虑到我园每各年龄组中代课老师许多，而且一些年轻老师对教学活动的把握、处理都存在不足，日常的教学活动中常会出现或这或那的问题，因此本学期的“听课日”中，组织开展活动的老师选取日常教学中与专题探讨相符的内容，比如，小班老师组织开展下一周或下下周社会活动，中班老师组织开展下一周或下下周语言活动。这样一来，观摩的老师可以从听课中对该活动再次思索，对于活动的重难点，活动的目标达成度等都有了新的谛视和思索，同时为自己在下一周开展该活动奠定了基础。3.展示活动中优化角色嬉戏的组织、开展。“展示活动”是我们进行探讨的有效方法，在本学期我们接着进行

39、了沿用。而展示的内容则变成了三个年级组都围围着角色嬉戏绽开。大、中、小三组，分别围围着“如何相宜地发挥材料在角色嬉戏中的作用”，“主题背景下的角色嬉戏的组织、开展”进行研讨和展示。活动中也可以看出，各组都能同心同德，在日常角色嬉戏组织、开展的基础上，结合着探讨目标进行深化的探讨，将整个幼儿园的角色嬉戏的水平都提高了一个层面。4.以“技能”提高老师的基本实力为了能有效地提高老师的教学素养和教学的基本实力，本学期我们根据中心的要求，重点就自弹自唱和折纸进行“大练兵”。除了各组每个月定期的练习和比拼外，在学期结束的最终几天，集体进行了一次竞赛活动。考虑到我园老师的详细状况，我们将老师的年龄要求定于4

40、5周岁以下，使得更多的老师能够参加其中。在短短半个小时的时间里，老师们围围着自己所定下主题，有目的的进行折纸创作。有的老师折出了不同造型、不同功能的飞机，在飞机场上绽开了一次飞机聚会;有的老师则折出了兔子、狐狸、大象、乌龟、斑点狗、长颈鹿等动物，绽开了一次动物狂欢节自弹自唱环节，也能依据抽签的曲目，马上弹唱，考研了一下老师们的实力。信任通过这样的竞赛活动，对老师们都是一个触动，也能够更加细致、仔细的对待教化教学中的每一项事情。(二)微型课题探讨陈鑫瑜老师的市级微型课题“绘本教学中如何进行有效提问的探讨”已经结束，结题报告也初步呈现出来了。开学后，由于陈老师产假，于是由我帮助着收集、整理她这个微

41、型课题探讨中的相关成果、材料。最终，顺当的通过了上级的审核，予以结题。而在六月份的“_”课题申报时，我园的管静红和张晨璐两位老师也依据自己的实力、喜好、特长等，分别选择了“以绘本故事为依托，开展小班幼儿叙事品德教化的探讨”和“诗画教学在中班绘画活动中的运用的探讨”两个内容申报微型课题，不管最终能不能通过上级部门审核，但对青年老师而言，通过这样一个构思、呈现，与领导的沟通、沟通，修改的过程，对自己的科研实力也是一个很高的促进、提高的机会。(三)幼儿园课题探讨在前面一个苏州市学会课题结题后，我园也始终在思索接下来应当朝着哪个方向进行课题探讨。借着这次太仓市“_”课题的申报，我园的全部老师们齐聚在一

42、起，结合我园以前课题探讨的基础和成果，探讨下阶段的探讨内容。虽然因为种种缘由，几易其稿，但最终还是明确了探讨的方向“利用港区资源，园本特色活动构建策略的探讨”，这样不仅能与中心的整体构想切合，也能更好地发挥我园已有的课题探讨的阅历。不管最终能不能通过上级部门审核，我园都将就这个方向绽开课题探讨。三、强化队伍建设，促进老师专业成长我们还把科研与师资培训相结合。因为我们已经意识到，科研要走可持续性发展的路，必需让每个老师提高独立地主体地科研实力。随着科研工作的深化开展，我园的科研队伍不断地壮大起来，很多青年老师在学习中驾驭了从事科学探讨的方法、步骤，在探讨与实践中渐渐地成长起来，本学期开展园内外的

43、分层次培训，学习教化理论，转变教化观念，组织骨干老师、新老师参与不同层面的培训，并支配老师参加市、中心级层面的研讨观摩活动，教化案例沟通，参加博客研讨等等，为她们的专业化发展供应了有利的支持，也进一步增加老师的教科研意识，不断提高她们的科研实力。促使每一位老师去学习、去尝试、去思索、去总结，从而进一步提高老师从事教化科研的实力。并主动激励老师总结教学阅历，要求青年老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教化教学随笔，激励老师向各级报刊杂志投稿。四、存在问题在科研中我们也发觉了一些问题：1.老师们将探讨从实践层面提升到理论层面上来的实力还很不够，论文获奖的量不高，层面也不广，老师

44、主动投稿的热忱还不够高涨。2.探讨过程中老师缺乏深度思索。精确制定主题目标及详细的活动目标的实力还不够。在下阶段，我们就将所发觉的问题实行相应的措施，以变更现状，提高老师的实力。在实践中有收获确定也有反思，这学期的科研工作虽已告一段落，但这其中的精神却不能断，在此基础上要做得更好。在理论学习方面还可以更深化、更细化，对学习到的东西更要有效应用于实践中。科研要走可持续发展的道路，必需让每个老师提高主体的科研实力，这就须要在今后我们为老师们供应更多平台。说实话，我们老师中能真正自觉沉下心来做科研的不多，须要我们供应更多的机会，赐予她们更多的帮助。科研工作在总结的同时也要展望将来，在今后的教科研工作

45、中我们须要接着努力探究，使我园的科研工作更完善、更科学、更有实效、更深化日常工作。 2023幼儿园园务总结 篇6 在经过中班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来新的学期。依据本班实际状况我们拟定了本学期的班级安排。一、班级状况通过一年来师生家园的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己穿衣、进餐，已初步具备了生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。存在问题;由于班中幼儿部分幼儿年龄偏小，因此还有出现比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱;敬重他人的意识较薄弱。个别幼儿：平常有些懒，在家包办过多，造成孩子动手实力弱一些，缺乏主动性须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。二、班级工作总目标针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标“细心精细”，本班特提出以下一些工作目标：规范幼儿一日常规，学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老