ppp实施方案.docx
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1、ppp实施方案ppp实施方案(精选20篇) ppp实施方案 篇1 为深化学校课程改革,促进学生多元化发展,实现学生终身持续发展,学校确定本学期进一步深化实施拓展性课程走班选课教学,为保证拓展性课程走班选课的有序开展,特制订本方案,详细内容如下:一、实施程序1、激励老师结合自己的爱好特长,开发拓展性课程,编撰课程资料,尽可能的形成校本教材,报学校审核。2、学校审核后确定课程,制作成海报在宣扬栏中宣扬,向全体学生公示。3、依据学生的学科爱好、发展潜能、将来发展的要求、学生与家长的共识、以及老师指导看法等,引导学生通过自主选课平台自主选课。4、学生选课报名结束后,组成新的班级,根据规定时间和地点开展
2、拓展性课程教学。5、制定和完善拓展性课程评价方案,每学期末对学生的拓展性课程学习状况进行总结与评价。二、实施时间:本方案从第6周起先实施,本学期初一、初二拓展性课程走班选课统一在双周周三团队课进行。三、实施要求:1、学生:(1)刚好到达指定教室候课,不得无故迟到、早退、旷课,不得在教室滞留,不得随意调换上课班级;(2)上课须带笔记本,自觉遵守课堂纪律,仔细听讲,不得在上课期间做作业;主动参与课堂活动和课外实践活动。2、指导老师:(1)指导老师在第6周周一前去图书室选择一本教材,或去书店购买一本教材(凭发票报销),作为拓展性课程走班选课教材;(2)第一次上课前组织部分学生打扫好上课教室的卫生,桌
3、椅摆放整齐;(3)课前仔细备课,充分打算,充分敬重学生的爱好、潜能和将来发展的要求;上课时尽可能地做到讲练结合,充分调动学生学习的主动性;(4)教案写在走班选课活动记载本上,要求每节课写两课时的教案,一学期写14节左右的教案;(5)根据规定时间和地点开展课程教学,有事不能正常开课的,必需提前向学校教学处报告,作好调课支配并刚好通知学生;(6)上课期间指定一名学生做好点名工作,对无故不参与的学生刚好与班主任联系,并纳入期末评价;(7)支配学生做好上课教室电灯、门窗的开关工作,课后组织学生打扫好教室卫生。3、班主任:(1)依据学生实际,加强对学生的选课指导;(2)报名方法和时间:0批和1批学生名单
4、已由指导老师确定,不用再选课报名,详细名单见附件,其余学生进入学校外网选课系统自主选课报名,请班主任老师先自己登录一次,然后对学生进行指导;报名时间:10月8日10月10日,报名需在学校进行;(3)第6周周三上课前把学生所报课程名称、上课地点等信息在班级公告栏进行公示,告知学生所报课程名称、上课地点及应留意事项;(4)高度重视走班选课活动,主动协作各指导老师开展走班选课教学,加强学生的纪律教化,督促学生准时参与、仔细学习。4、学校:(1)加强拓展性课程走班选课的过程管理,对拓展性课程的开展状况进行不定期的检查,确保拓展性课程走班选课教学的正常开展;(2)刚好做好指导老师的月绩效考核工作。 pp
5、p实施方案 篇2 民办学校是在以质量求生存,以服务赢口碑,以生源求发展的激烈竞争中优胜劣汰的。而生源和口碑又与家长是否认同学校以及家长认同度的凹凸亲密相关。因此,学校在内强素养、外树形象的前提下,大力实施家校共建工程,对于形成教化合力、创建学校特色、提高教学质量、拓展学生生源,进而把学校做大做强具有非常重要的意义。为此,特拟定家校共建实施方案如下:一、活动目的:通过家校共建系列活动让广阔家长更了解、认同、支持学校工作,进而构建和谐的家校关系,汇聚教化合力,努力促使学校各项工作上台阶、上档次,促进学校的健康、稳定、可持续发展。二、活动举措:1、建立一支德艺双馨的老师队伍。金杯银杯不如家长的口碑。
6、家长良好的口碑从何而来?从学校良好的管理、突出的办学特色、一流的教学质量而来。而要达到这一目标的关键就在老师。因此,建立一支德艺双馨的、稳定的老师队伍是实施家校共建工程,开展好相关活动的前提和基础。2、建立学校、年级、班级三级家长委员会。家长委员会成员必需是对学校认同度高、素养全面、热心参加且便利来校的家长,以便充分发挥其应有的作用,取得好的效果。(1)学校家长委员会:设主任1人,副主任3人(每个年级1人),委员57人,原则上每班推选1人。学校家长委员会的主要职责和权利如下:A、了解学校状况,参加学校管理和重大活动。B、收集家长看法或建议,刚好予以反馈并为学校发展建言献策。C、协调学校与家庭、
7、老师与家长的关系,形成教化合力。D、引导和指导家长搞好家庭教化、维护学校形象,努力创建教化品牌。(2)年级家长委员会:设主任1人,副主任23人,委员25人,每班推选12人。年级家长委员会的主要职责和权利如下:A、了解年级教化教学状况,参加年级重大活动。B、收集年级家长看法或建议,为年级发展建言献策。C、协调年级老师与家长的关系,形成教化合力。D、帮助年级组解决某些冲突和问题。(3)班级家长委员会:设主任1人,副主任2人,委员24人。其主要职责和权利如下:A、了解班级教化教学状况,参加年班级重大活动。B、收集班级家长看法或建议,为班级发展建言献策。C、协调班级老师与家长的关系,形成教化合力。D、
8、帮助班主任解决某些冲突和问题。3、让家长参加学校管理。依据学校实际,拟在学校家长委员会成员中暂设以下三个小组参加学校管理:(1)饭堂监督组:(3人)负责对学校饭堂的卫生、食品平安、饭菜质量、服务看法、就餐秩序等方面的监督,并提出改进看法或建议。(2)宿舍监督组:(3人)负责对学生宿舍的卫生、内务、纪律、平安等方面的监督,并提出改进看法或建议。(3)教学监督组:(3人)负责对老师的教学状况包括老师上课、作业批改、课后辅导等方面的监督,并提出改进看法或建议。4、提高老师的沟通实力和技巧。(1)对全体老师进行有针对性的系统培训。(2)请沟通实力强的老师作阅历介绍。(3)实行多种方式与家长沟通,比如电
9、话、短信、微博、微信、qq、家访等。(4)用爱心、诚意、细心和耐性架设沟通桥梁。5、成立家长学校。学校成立由学校校长、中层领导和部分家长代表参与的家长学校执委会,全面负责对家长学校工作的领导、并负责工作支配和工作指导,由学校校长兼任家长学校的校长。家长学校的主要任务是:(1)负责对全体家进步行家教理念、家教方法、家教技巧的培训。(2)负责宣扬学校的办学理念、管理理念、教学理念等,并展示学校的办学成果和亮点。(3)支配家教中的胜利人士介绍阅历。(4)评比优秀家长尊师重教好家长并予以表彰。6、开好家长会。开好每学期一次的学生家长会是家校共建的重点工作之一。通过家长会,让广阔家进步一步了解学校、认同
10、学校;了解其子弟在校的思想表现和学习状况;了解家长的看法、要求和呼声。从而更有利于家校协作,形成教化合力,促进青少年学生的健康成长。三、保障机制:为确保家校共建系列活动取得志向成效,学校建立如下保障体系:1、组织保障。学校成立家校共建领导小组:组长:唐昌旭副组长:刘海东 张运兰成员:许来娣 陈齐娇 黄小灵2、经费保障。学校每年从校长基金中拨专款不低于5000元,以确保家校共建系列活动顺当开展。3、制度保障。(1)把老师在家校共建系列活动中的表现纳入铭师工程考核和优秀班主任优秀老师十大杰出青年等的评定。(2)把各级组开展家校共建系列活动状况纳入先进级组考核,PK细则如下:A、各级组依据学校要求制
11、定切实可行方案。(A、300分,B、200分,C、100分)B、各级组依据拟定方案开展相关活动且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)C、家长会到会率高且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)D、对活动资料刚好收集整理。(A、300分,B、200分,C、100分) ppp实施方案 篇3 家校沟通是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,老师和家长联系沟通的有效途径。因此我校依据上级要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,确定进一步细化家校联系的方法,运用家校联系册,以使家校联系更规范,更完善。特制定以下实施方案:一、指导思想家校共育是现代教化中一个重要组成
12、部分,主动发挥家长委员会沟通、服务、参加、管理四个作用,使家庭教化与学校教化、社会教化紧密协作,形成合力。通过刚好与老师、学校和家长的沟通,扎扎实实地工作,加强自身建设,开展多种活动,讲究实效,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教化水平,促进家校联系,广开社会育人渠道。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系,全面推动素养教化,培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。二、实施目标1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培育学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有实力解决纷繁困难的问题和困扰。2、解放思想,转变观念,坚固
13、树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的单纯电话联系,以及向家长告状的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推动家校合作教化的实施。3、在重视德育教化的同时,加强实力的培育,达到育分又育人的目的。把学生养成教化融入各学科教学之中,使习惯养成与实力培育齐头并进。4、学习推广家校联系新的教化管理模式,挖掘老师潜能,发挥老师的主动性、创建性,促进老师的专业化成长,培育探讨型、改革创新性老师。5、加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素养。促进学校良好教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、主动自主合作学习,主动进行研讨的良好风气。三、实施步骤1、利用开学初的全体教职工
14、大会,对全体老师进行培训,家校 共育须要全体老师共同参加;召开全校班主任工作阅历沟通大会,让全体老师都参加,不仅提升班主任工作的的艺术水平和整体层次,沟通家校共建的阅历和班级工作阅历,也给老师们搭建一个相互沟通、相互学习的平台,探究班级工作的新方法,取长补短,切实解决班级工作中存在的问题,共同提高教化学生和管理班级的实力,更好地促进班主任的班级管理工作,进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性,推动学校快速发展。2、完善家长学校组织机构,在完善学校家长委员会组织的基础上,成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。3、召开首期家长学校开学典礼,宣读家长学校章程,明确家长学校
15、的指导思想、教学内容、考勤制度和考核方法,帮助家长明确家长学校的含义及功能,使家长相识到家长学校与一般家长会的区分。并宣布家长委员会成员名单。4、进一步加强与家长委员会成员们的联系,听取委员会成员看法。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式,进一步探讨办好家长学校的措施,刚好反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和看法,协调并参加学校管理,进一步提高管理的实效。5、家长学校工作要有针对性,依据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教化工作,召开专题讲座、学生家长座谈会,沟通家校联系,促进阅历沟通。6、适时举办家长阅历沟通会,聘请家教获得胜利,具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝
16、作阅历介绍。7、强化家校联系工作,结合我市开展的双联双帮活动,老师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以老师剧烈的工作责任心 赢得家长的信任,进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习状况,老师应热忱接待,与家长亲切交谈,共同商讨教化学生的对策。通过活动,树立良好的老师形象,从而进一步提高我校在社会上的声誉。8、年级层面和班级层面也要留意做好家长学校的资料积累工作。做到有家长学校组织网络,有教学安排,有家长学校工作安排、记录、总结。 ppp实施方案 篇4 活动目标:1、让幼儿正确感知比6少的数量,理解数的意义。2、引导幼儿主动地与材料互动,培育良好的操作习惯。3、让
17、幼儿体验数学活动的乐趣。4、培育幼儿对数字的相识实力。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算:学具:每人一份1-8的点卡、每人16数字卡片其中一张、作业每人一份、铅笔、18的数字粘贴纸教具:1-8的数字卡和圆点卡、1-8的动物图卡、数字园背景图片一幅活动过程:一、以开火车嬉戏激发幼儿活动的爱好老师手拿点子、数字、动物卡片,和孩子们进行问答嬉戏。师:嘿嘿,我的火车几点开?(随机出示6以内的点卡、数卡)幼:嘿嘿,我的火车点开。师:嘿嘿,来了几位小客人?(出示动物卡片)幼:嘿嘿,来了位小客人。(反复进行几次)二、通过看看说说理解数字“6”的意义师:呜呜,火车开到了数字园。(出示背景图)你看到了什么?师:(
18、出示数字6)看,谁来迎接我们了?(数字6)6可以表示什么呢?(6朵花、6个小挚友)师:6还可以表示6个圆点。(老师在数字6旁边贴上6个圆点卡)三、亲自实践,感知比6少的数量1、自由探究(1)沟通:比6个圆点少的是几个圆点?(2)操作找比6个圆点少的圆点后沟通:你找的比6少的圆点卡上有几个圆点。(老师在黑板上出示相应圆点卡)(3)师生总结:比6个圆点少的有5个圆点、4个圆点、3个圆点、2个圆点、1个圆点。2、点子与数的对应。(1)师:6个圆点可以用数字6来表示,那么这些比6个圆点少的点子的数量可以用哪几个数字来表示呢?(请幼儿说)老师请5个小挚友一起来数字园找一找,并贴在能表示它们数量的点卡左边
19、。(2)小结:比6少的有5、4、3、2、13、嬉戏找挚友:巩固量与数的对应。老师出示动物卡片找数字挚友,每出示一种动物,相对应的数的小挚友就站起来。师:“嘿嘿,我的挚友它是几?”幼儿:“嘿嘿,你的挚友它是!”四、作业找挚友出示作业,你看到什么?帮动物宝宝找到数字挚友,贴在动物旁边,然后找出比6少的种类用铅笔圈起来,请老师检查。 ppp实施方案 篇5 为大力提倡良好社会风尚,培育和践行社会主义核心价值观,推动公民道德教化工作常态化和制度化,依据中共习水县委办公室关于印发<习水县举办农夫夜校工作实施方案>的通知要求,结合我乡实际,特制订如下工作实施方案。一、指导思想和工作目标仔细贯彻党
20、的xx大,xx届三中、四中全会精神,以全面建成小康社会为根本目标,以提高农夫整体素养为动身点,以提高农夫科技好用技能、丰富农夫文化生活为主要内容,以农夫夜校为重要形式,以裕民村、龙灯村农夫夜校示范点为突破口,以点带面,逐步推动,实现村村有农夫夜校,群众相对集中的区域有教学点,全面宣扬党的大政方针,弘扬社会主义核心价值观,不断丰富农夫的文化生活,提高农夫的综合素养,为社会主义新农村建设注入精神正能量。二、农夫夜校功能定位(一)科技培训功能。依据农夫创业致富的要求,本着干啥学啥、学啥干啥的原则,有针对性地开展科技培训活动。(二)政策法律普及功能。有安排地组织农夫学习相关法律和政策学问,让农夫做到懂
21、法、遵守法律,并学会运用法律爱护自身的合法权益。(三)日常学问普及功能。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络学问等。(四)文体消遣功能。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动,常常性地组织农夫开展丰富多彩、健康向上的文体活动,让农夫活跃起来、兴奋起来、团结起来。(五)信息发布功能。多渠道收集并刚好发布政策、市场、价格、劳动用工等信息,让夜校成为农夫致富的"千里眼"和"顺风耳"。(六)沟通沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农夫,使农夫便于沟通信息、沟通阅历,引导农夫走共同创业
22、、共同致富之路。(七)民主议事功能。增加村务工作透亮度及农夫参加度,对村里须要民主决策的事项,组织农夫代表进行探讨和表决,真正做到"管理民主"。三、建设标准(一)农夫夜校组织领导。各村包村领导任农夫夜校名誉校长,村支部书记任校长,村支部副书记负责日常组建管理,村干部和包村干部为常任教员,并聘请当地致富带头人、上级领导干部和各界专家学者为老师,确保农夫夜校取得实效。强化学校制度管理、教学设施管理、学员组织等管理工作,电费和教学耗材开支纳入村办公经费。(二)农夫夜校教学内容。围绕党和国家的路途方针、政策,社会主义核心价值观,中华传统美德,文明礼仪,法律法规,涉农政策,整脏治乱,
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