中班音乐活动：茉莉花.doc

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1、中班音乐活动：茉莉花 活动目标： 1.欣赏乐曲茉莉花，体验民歌独特的韵味。 2.按节奏用水杯为音乐伴奏，感受乐曲的旋律美。 活动准备： 1.多媒体茉莉花。 2.泡好的茉莉花茶，茶杯、筷子。 活动过程: 一、欣赏茉莉花。 1.游戏：蝴蝶找花。 小朋友我们一起来玩一个“蝴蝶找花”的游戏，我来扮演蝴蝶，我飞到你那儿，你就变出一朵花。 这儿的花开得多美感啊！有一只蝴蝶也去找花儿了，看看它最喜欢什么花呢？ 2.观看动画蝴蝶找花。观看ppt1-4 清清的小河边，飞来一只美丽的蝴蝶。哇，一片火红的郁金香，它看了看飞走了；看，一片金黄的向日葵，它闻了闻，又飞走了；瞧，一朵粉嘟嘟的荷花，它亲了亲，还是飞走了。

2、咦，蝴蝶怎么停下来了！那么美的花儿它不喜欢，为什么偏偏喜欢这朵花呢？这是一朵什么样的花儿？ 3.介绍茉莉花的相关知识。 告诉你们吧，它叫茉莉花，叶子绿绿的、花儿白白的、小小的，可是它的香味非常的特别，被人们称之为香花皇后。 4.观赏茉莉花的图片。观看ppt5-11 茉莉花不仅有浓浓的香味，而且每一朵茉莉花都有着自己的美，看，这朵张开了笑脸，是朵高兴的花，；这一些羞答答地低着头，是些害羞的花，；这一朵含苞欲放，正在慢慢开放呢；这朵翘起了小嘴巴，在撒娇呢；这朵茉莉花好像在哭泣，可能是想妈妈了；这朵茉莉花正仰着头喝露水呢这么美的茉莉花，你们喜欢吗？ 5.观赏茉莉花茶。 (1)茉莉花不仅漂亮而且还特别

3、香，人们喜欢用它来泡茶喝。 (2)老师今天也泡了一壶茉莉花茶，小朋友来闻一闻。 二、欣赏乐曲，感受曲子柔美、委婉的旋律。 1.欣赏乐曲，并谈谈感受。 茉莉花那么美，那么香，人们都很喜欢它，有个音乐家专门为茉莉花写了一首曲子，名字就叫茉莉花。让我们一起来听一听。 听了这曲子你有什么感觉? 好象看到了美丽的茉莉花，好象闻到了香味，好象。 三、尝试敲击水杯为乐曲伴奏。 1.倾听敲击水杯的声音。 今天，我们用乐器为这首好听的茉莉花伴奏。你们猜一猜是什么乐器呢？就是我们的水杯。（教师敲击水杯，敲击的声音好听吗？） 2.加入茉莉花茶再敲击水杯。 今天，我们是为茉莉花这首曲子伴奏，如果能加上一些茉莉花茶，声

4、音一定会变得更好听，试一试，好香啊，敲一敲，你们说声音好听了？ 你们想不想试一试？老师也给小朋友准备了许多水杯，玻璃杯很容易坏，小朋友轻轻地敲，声音会更好听。你们也去试一试吧。 3.自主探索敲击水杯的方法。 （老师巡回倾听孩子敲击水杯的声音。） 现在，请小朋友将筷子放在桌子上，老师给你的杯子加上茉莉花茶。我们再来敲一敲，听一听。 四、观看图谱为乐曲伴奏。 1.理解图谱1。 加了茉莉花茶，我们的教室里到处都是茉莉花的香味了。 下面，我们就要用这个水杯为好听的茉莉花伴奏了。怎么伴奏呢？看，老师给小朋友带来一张图谱，从这张图谱上你发现了什么？ 看到水杯就敲水杯，看到交*的筷子就把筷子碰一下。 （零散

5、地讲解一次） 我们一起看图谱完整地来试一试。（老师提示：完整练一次，教师用语言提示） 2.看图谱1为乐曲伴奏。 小朋友真聪明，图谱都看懂了。 下面我们看着图谱，为音乐伴奏。 音乐的开始有一个前奏，我们一起点点头。 小朋友演奏得很棒，我们再来一次。这次呀，小朋友一定要听好音乐，有节奏地来演奏。 3.理解图谱2。 我们再看一张图谱，咦，和刚才那张图有什么不同呢？ 刚才的变成了茉莉花，那么在这儿可以做什么动作呢？ 到了花的地方我们就可以做花儿开放的样子。我们试一试。（徒手练习） 我们听音乐练习。 4.看图谱2为乐曲伴奏。 茉莉花除了开在胸前，还可以开在哪儿呢？ 我们再演奏一次，花开的动作可以和别人不一样。 五、自由舞蹈“茉莉花开”，结束活动。 小朋友一个个都是演奏家，有了你们的伴奏，音乐更好听了！让我们跟着音乐跳起来吧！ 小朋友，我们把茉莉花的香味带到幼儿园的每个角落去吧！推荐阅读：中班音乐活动吹泡泡活动反思中班音乐活动听教学反思中班音乐活动雪花和雨滴反思中班音乐活动问答歌教学反思中班音乐欣赏活动春游案例反思中班音乐活动月亮婆婆喜欢我教学反思幼儿音乐活动教案小班音乐活动教案中班音乐活动教案 第 3 页 /总页数3 页