幼儿园大班识字教育：《安全》.doc

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1、幼儿园大班识字教育：安全 课题来源：在日常生活和幼儿园教育活动中，教师和家长经常要求孩子注意安全,但孩子对安全还处于懵懂状态，不能真正理解安全的真正含义。孩子们对大型玩具和教室内的玩具等非常感兴趣，但是有的孩子还不能掌握这些玩具的正确玩法，因此磕碰事件幼儿时有发生，虽然仅仅是一点小伤，但是对我们班内的安全工作和家长工作还是起到了一些消极作用，因此对孩子进行安全教育是非常必要的。我们班一直开设识字教学课，孩子们对识字教学非常感兴趣，所以我利用孩子们对识字教学的兴趣，在活动中结合识字教学让孩子们认识安全，懂得安全的含义 ，从而使孩子们在活动中正确的玩玩具，减少磕碰事件，增强他们的安全意识。 活动目

2、标1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿认识安、全，理解安全的含义。活动准备彩色字卡：安、全、跳、爬、挤、推。 活动过程一、以字宝宝来班内做客的形式引出课题。1、出示女字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）2、出示安的部首，幼儿认识安字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安）3、请幼儿为字宝宝安组词。（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）二、以变魔术的小游戏出示字宝宝人、王，认识全。1、引出字宝宝人、王。（师：教师到黑板前作

3、听的动作：小朋友，是谁在叫我？哦，原来是字宝宝人和王，他们等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏？）2、教师把人、王变成全，幼儿认识全。（师：原来是调皮的人字宝宝跳到了王身上了，那现在变成了什么字呢？全）3、请幼儿为字宝宝全组词。（安全、全部、全家、全都、全神贯注、全心全意、完全等）三、结合实际让幼儿理解安全的含义,并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解安全是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。（师：小朋友在幼儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤？）请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。教室内：1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。推荐阅读：幼儿园大班识字教案小熊的家幼儿园大班识字教案：粉刷匠（红黄蓝绿）幼儿园大班暑假复习作业2幼儿园大班组四月工作小结幼儿园大班期末班级总结2022年下学期幼儿园大班工作总结幼儿园大班教案幼儿园大班公开课教案幼儿园大班教案大全集 第 2 页 /总页数2 页