争做四有优秀教师演讲稿.docx

《争做四有优秀教师演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《争做四有优秀教师演讲稿.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、争做四有优秀教师演讲稿 争做四有优秀老师演讲稿 篇1 咱们老师这行不同于任何行业，教化是育人、影响人的事，一位老师的志向、信念深深地影响感染着四周的孩子，老师在精神面貌、言行举止上是孩子仿照的对象，老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。我特殊不赞成把老师和育人分别，这是很可怕的事情。只有志向信念坚决的老师才能培育出活生生的社会人，在我任校长的这些年里，我坚决反对老师签到签退，虽然一时有人不遵守、不理解，但作为老师的第一条就应当是自觉和主动，学会守时。为人师表，自己先有表，无表不行为师。假如一位老师被强迫着教学，那他也会培育被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打，但也有不用

2、扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜爱校长办公室挂着的皮鞭。你看，老师的志向信念多么重要啊!她是根本啊!康德墓志铭上两种东西值得敬畏：一种是头顶上的星空，一种是心中的道德。由此，什么地方都能污染独学校不能，什么都能世俗和功利独学校不能，什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应当如天上的星空一样绚丽，心中固守高尚的道德法则。有人说老师也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，没有就不是人，但是看放在什么地方，放在学校就不同于菜市场，苍蝇乱飞、臭气熏天，学校神圣之地，没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中，学校老师是高尚的，人人心中有一个默识：老师的境界比一

3、般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的，最根本的是我们太随俗了，放弃了自身的道德修养，别人也看不起我们了，我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为，你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你，为人师，做人师之事，乐人师之业，人们才为你唱赞歌。扎实的学问、技能全是学来的，今日的信息没人拦得住，只要想学、想做没有不胜利的。那些靠别人崔、逼、压学习的恒久生活在黑暗的书库里。我每天都有一种学习的冲动，似乎看到许很多多的书，这些书中的学问、观点、作者的情感深深地与我碰撞，时时激起思维的火焰，烧得我日日不知疲乏，日日与激情为伴。当一个人跳出书本串联学问的时候，这世界就是一本书，这人生、这教化何尝

4、不是一本书呢?学问技能不仅是一位老师的基本功，社会上的每一个人又何尝不是如此呢!这一点不具足，当老师确定不行，为人之师应当在学问的大道上如逐日般地英勇和执着，当学问在日后涌动的时候，你才是一位才智的老师。爱是崇高和宏大的，爱肯定不行停留在嘴边，爱也不行许愿，爱是行动，爱是点点滴滴的小事，我在办公室写在瓦片上的"片片爱心"爱心是生活里多数个行动的组合，爱是行动。我深深地为教化祝福，四有好老师不等待培育，愿做四有好老师! 争做四有优秀老师演讲稿 篇2 敬重的各位专家和同仁:大家好!我演讲的题目是践行社会主义核心价值观,做一名“四有”的好老师。党的以十二个词从国家、社会、个人三个

5、层面提出了“富强、明主、文明、和谐、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观，是一种信仰，更是一种力气，犹如心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。人生有了它，就会光明航程，高奏凯歌;事业有了它，就会高标前行，追求卓越。在学问化、信息全球化的今日，我们每一个公民，应有什么样的价值观?确立什么样的人生追求?如何实现自我的人生价值?“我为人人，”是一种人生价值观;“人人为我”是另一种人生价值观。臧克家在有的人这首诗中道出了下面两种人，一种是“他活着别人就不能活”的人，另一种是“他活着为了多数人更好的活”的人，前一种遭人唾弃而遗臭万年，后一种受人仰

6、慕而永垂不朽。我和同仁乐为红烛甘为人梯，人民给予了我们“人类灵魂工程师”的称号，祖国交给我们“托起明天希望”的重任。老师就是用人类最崇高的思想，高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生形成良好行为习惯，塑造人类灵魂的神圣职责。在孩子们的眼里老师是万能的圣人，“讲故事、说儿歌、诗词歌赋、吹拉弹唱”必定是我们的拿手好菜。在孩子们的眼里老师是圣洁的天使。我是一名平凡的人民老师，我始终坚信，有爱心，有微笑，教化才有灵魂。“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。而师爱则是这天底下最高洁最神圣的爱，它比阳光更暖和，比春风更和煦，比母爱更细腻，比父爱更慈爱。这就是我追求的人生价值观。一

7、个观赏的眼神，培育多少自信的种子!一句激励的话语，扬起多少志向的风帆!一个漂亮的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的暖和。因为有了这爱的浇灌，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似锦!然而，一名好老师光有爱心是不够的。英国诗人乔叟曾云:“勤于学习的人才能乐于施教。”在学问更新快速，媒体多样化的当今时代，老师已不再是学生获得学问的唯一资源库。老师必需具备深厚的专业学问和广博的见闻才能精确的授业、解惑，才能赢得学生的敬重和信任。因此，我们要与时俱进，开拓创新先思于人，先行于人，不断夯实自己的教化教学资本，只有这样才能做好学生的旗帜和路标。如何实践社会主义核心价值观?我的答案是:爱国遵守法律，爱岗敬业，关爱

8、学生，教书育人，为人师表，终身学习。从身边的小事做起，从生活的点滴做起，从自己的一言一行做起。从不随地吐痰做起，从廉洁自律做起，“小事情”维系着“大荣辱”。让我们行动起来，不做道德的看客，要做为善的使者。只要我们始终践行社会主义核心价值观，行为世范，代代相传，让正能量充溢社会，以爱育爱，我们的生活会更加美妙，社会会更加和谐，祖国将更加旺盛。向前走吧，鲜花将不断开放。我是“_中学”人，“_中学”是我家。“_中学”是个大家庭，团结和谐有张力;“_中学”是个好团队，打拼进取有活力;“_中学”是个新快，高标前行有推力。我爱“_中学”，“_中学”爱我，让我们在校委会一帮人带领下主动践行社会主义核心价值观

9、，做一个有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。我信任我们“_中学”明晚的月亮会更圆更亮，来日的太阳肯定更绚丽更辉煌。 争做四有优秀老师演讲稿 篇3 今日星期一,我要上班了。坐在同事董车里,打眼望去，窗外的两行樟树，郁郁葱葱，美极了。树儿在轻风中静静摇摆，如那姑娘的发丝，轻轻飘动。那无暇的太阳，就像一只暖和的手，将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托，显得如此朴实、漂亮。在这美景中不知不觉想起了20_年前妈妈经常对我说的话：“孩子,当个老师吧!风吹不着，雨淋不着，还受人敬重。”这句话就深深地烙在了我的心里。也就是这句话，成了我一生追求的幻想。还记得十年前，我带着豆蔻年华的激情，带

10、着稚气未脱的脸庞，带着对美妙将来的向往，带着对事业的追求和对生活的憧憬踏入老师岗位。从那时起，孩子们那一双双求知若渴的眼睛就成了我脑海中挥之不去的记忆，也是从那时起“用爱撒播希望，爱心浇灌才智之花”便成了我无言的承诺。光阴似箭，岁月如梭。十年的教学生涯，让我的老师梦在乔乐中学开花结果。虽然我的梦很一般，但它给我一生足够的安慰。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，它将接着伴我一路同行。同时，我将在乔乐中学接着播种我的幻想，我的希望。并且让我的幻想，我的希望伴随着孩子们健康地、欢乐地成长。让他们把每一个幻想，去放飞、去实现。弹指一挥间，十年过去了，十年中，工作上遇到过各种各样的挫折，有来自家长的，

11、有来自学生的，也有来自同事的，有过这样那样的苦恼。但是，伴随着一届又一届学生的毕业，看到他们一每天的成长，听到他们一声声真诚的呼喊，我苦在其所、乐在其中的胜利味道总是占据上风，再苦再累都是值得的。我真正体会到了身为一名老师的华蜜。刚起先走上三尺讲台，我就意识到：为师者，励志当先，老师成长须要才智，须要机遇，更须要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。直到今日，我才明白胜利的老师要具备有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有对学生的仁爱之心。假如老师具备了这“四有”，那么同学们肯定理解老师对他们的一片深情。他们就会做酷爱学习、敬重老师、崇拜老师、感恩老师的好学生。人们常说：教化事业是太阳底下最

12、光辉的事业。在绚烂的老师之河中，我只是一名一般的中学老师。涓涓细流归大海。老师不须要谱写昂扬的赞歌，不须要树起英雄的旗帜。只要我们争做“四有”老师，中自然会辉煌。校衰我耻，校兴我荣，这便是我们中老师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我们无怨无悔! 争做四有优秀老师演讲稿 篇4 从_年9月踏上这三尺讲台，我已经从教_年了。刚起先工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜爱的老师。自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份谆谆教导，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教化事业的那份执着。爱是一切

13、行动的动力源泉。我信奉着这样一句话：没有爱就没有教化。做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。关切他们的冷暖，照看他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在微小中，严在当严处。生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，老师的爱心犹如阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消退师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培育老师与学生的感情，使师生成为“知心挚友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对老师做到“亲其师，信其道”，正是老师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教化强化了孩子们的好行为，是他

14、们健康成长的牢靠保证。点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生主动向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和胜利的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的胜利的欲望，才能收到事半功倍的效果。当老师就要酷爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。这个学期，从_教学点转入一批新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上，我发觉有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，间或抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和悲伤。后来我一打听，这孩子叫吴_，父母常年在外打工，家庭条件贫寒，学习成果落后，胆小，不爱说话。从今，我起先留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭状况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。

15、刚起先他显得很害怕，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光凝视着他，微笑着和他说话。课堂上，常常让他回答一些简洁的问题，起先他回答的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不督促他、指责他。而是耐性地等待，用激励的、期盼的眼神看着他，每当他回答正确，我就会表扬他，用确定的眼神激励他。慢慢的，我发觉他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回答问题时声音变得洪亮了。当我们在课堂上讲到欢乐之处时，他也会露出羞怯的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和激励下，变得自信，那是一件多么值得傲慢的事情啊!老师对学生的爱，是老师的天职，是一种具有大意义的情感活动，也是

16、一种巨大的力气。这种爱比父母爱子之心，更集中地反映了社会要求，蕴含着更深刻的社会意义。心理学探讨表明：剧烈的仿照性是学生的重要特征，爱则能够促进仿照意向的产生。当老师真心诚意爱学生，他就能借助情感的触动与催化，把老师的要求转化为学生本身的要求，而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱惜与帮助，不仅听从教育，而且激起一种感谢之情，产生出对老师的信任感。作为老师，要关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。用同等和爱来教化学生。一名老师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又

17、是支撑一名老师精神大厦的原动力。因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出一片片漂亮的园林;有了这份爱，校内里才会传播着一个个动人的故事;有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽;以真情的爱，抚平受伤的心灵;以同等的爱，暖和每一个学生。信任这样的爱，会让你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来，不带半根草去”，你就能演绎出教化路上最绚丽的风采。好老师，其实很简洁，那就是心中恒久藏着一份对学生的爱! 争做四有优秀老师演讲稿 篇5 有人说，老师是单调乏味的。每天上课

18、下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹恒久一成不变;也有人说，老师缺乏欢乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的热闹，你恒久也别想找到片刻的安静;还有人说，老师是清贫的，你无法每天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中这些说法好像不无道理。然而，这真的是老师的全部吗?真正的好老师不会埋怨命运的不公，不会以消极的心情影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。究竟怎样才算好老师，习给了我们答案：有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。老师有志向信念，就是要一心一意，坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私，公允公正;有扎

19、实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。做一个好老师，并不是可望而不行即的。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而“雄鹰”已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚，他的妻子邓霞和唯一的3岁儿子也在地震中遇难。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。在江西省萍乡市莲花县，有一位开国少将甘

20、祖昌。他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子献给了教化事业，生活简朴却特别热心助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为“永葆本色的将军夫人”。她说：“属于我的时间不多了，所以更要珍惜珍贵的时间，多做些对教化、对群众有益的事。”她说：“祖昌走了，但他把珍贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为民的事业接着下去!”为了崇高的信仰，龚全珍老人始终坚守在教化的道路上。其实，在我们身边也有许多这样的老师。20_至20_学年，我校评比出了十位首届最美老师。有“学高为师，德高为范”的赵海亮老师，也有“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”的文庆红老师;有深化开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教

21、学质量管理的李鹏老师，也有已在教化战线上工作了20_年，辛勤耕耘、静默奉献的兰玉仙老师;还有许多许多，他们都在用行动践行“四有”。当一个好老师不简单，虽只在教化行业工作两年多，我也看到了很多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽搁学生一节课;有的老师白天上班、批改作业，晚上还得接着备课、修改导学案，直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班，常常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个平安的学习环境三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉;融进的是师德，是师魂!正如在座谈中所言：“今日的学生就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军，广阔老师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。

22、”老师们!时代的发展为我们供应了广袤的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼喊着我们去探究、去创建。让我们团结一心，携手并进，凝合你我的真心，用这颗饱含着志向、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信念、志气和力气吧!我的演讲到此结束，感谢大家倾听! 争做四有优秀老师演讲稿 篇6 “以事业为重，专心灵育人。”是我从事教化教学工作的真实感言。自20_年参与工作以来，我酷爱老师这个职业。自从学习了关于“四有”老师的讲话后，对老师这个职业，我有了更深刻的理解。在工作中，时时以“四有”老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。坚决自己的志向信念，专心做好每一份工作。用一颗仁爱之心去对待每一个孩子，

23、让每个孩子在爱的阳光下健康、欢乐地成长。乐坪中心学校是一所寄宿制学校，有许多学生一年级就来住校，由于孩子们从来都没有离开家人单独生活。所以，想家，生活不习惯等都会给他们造成极大的心理压力，对今后的学习带来许多负面的影响。在这个时候，他们最须要老师的关切，给他们家的暖和。因此，我找机会和他们谈心，带着自己的孩子和他们一起吃饭。课间一起活动。慢慢地孩子们也喜爱和我沟通互动了，情愿跟我说出他们的心中的想法了。特殊是班上的冉_同学，现在看着她每次笑眯眯叫着老师好，我真的觉得很欣慰，记得她刚入学时，由于年龄比较小，生活还不能自理，每天晚上睡觉前和早上起床都哭鼻子，我知道以后，每天晚上我把她教到我住的地方

24、让她和我的孩子一起洗脸、刷牙。半夜里起来给盖被子，并让大的同学帮助她。就这样，一个月后她慢慢习惯了学校的生活。每次看到我都会主动和我打招呼。现在，孩子们不像刚入学时那样想家了，在他们我脸上我看到了属于孩子的那种纯真，那种自信。让每个孩子都感受到学校就是一个暖和的大家园。同时，在孩子们中间，我也找到自己童年的生活。找到工作的自信。我校地处农村，有80%的孩子都是留守儿童，对于他们的教化更加不容忽视，作为老师，我们的责任就是要让他们感受到这个集体的暖和，让他们真实的感受到关爱。在我们班有一个单亲家庭的孩子，在一次语文课上，突然发烧了，我抓紧把她送到医院。医生说要输液，必需通知家长。那孩子说：“老师

25、，我爸爸打工去了，只有奶奶在家”这孩子的状况我是知道的。父母离婚了，跟着爸爸生活，奶奶70多岁了，我说：“有老师在，别怕!好好听医生的话，你的病很快就会好的。”接下来我帮他办好入院的手续，陪她输液。一连一个星期，我每天晚上都陪她输液到很晚我们才会学校。有一天晚上，她突然对我说：“老师，你真好，像我妈妈一样，”当我听到这句话时，我的眼泪都快流出来，我当时就想：我只尽了作为老师应尽的责任，孩子却这样想。这些孩子真的很可怜，这些是他们本应当享有的，却因许多缘由让他们缺失这部分爱。我肯定尽我的实力让每个孩子在我的班级、我的学校感受爱的存在。所以，我把每个学生都当作自己孩子，用一颗包涵、理解的心去和孩子

26、们沟通，所以孩子们也情愿接近我，喜爱我。孩子们在课堂上那信任的眼神成了我工作的动力。不管平常的工作有多累，但是到课堂上看到孩子们那信任的眼神，我都会以极大热忱投入到教学工作中，完成教学任务。每一天，每一月，每一年都是这样，每个孩子的点滴进步都是我最大的回报作为一名老师，还要扎实学识，所以在工作中，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对于一年级的小挚友，他们喜爱和老师交挚友，喜爱把自己心里话告知老师。而我也喜爱用这样的方式和学生沟通，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和帮助。经过一学年的努力，班上的几个后进生都有了明显的进步。特殊是班上

27、一个原来纪律和学习都较差的学生学习有了很大的进步，改掉了以前课堂上讲话，课间常常和同学打架的坏习惯。其他同学的转变也特殊大。这一点我感到特殊欣慰。作为老师我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。一份耕耘，一份收获。我自己真诚的爱打动一批又一批的

28、孩子，我让他们在爱的阳光下共同成长、共同进步、共同提高。通过我们的共同努力，我所带的班级在历年的统考中都取得很好的成果，我将会接着以习“四有”老师的标准要求自己，不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献。把我的爱毫不保留奉献给每一个孩子，让每个孩子在爱的阳光下健康、欢乐地成长! 争做四有优秀老师演讲稿 篇7 各位领导，老师：你们好，我要演讲的题目是：春风化雨 润心无声。时间如梭，从我初踏教化岗位至今已有五年余光阴，作为教学新手，一路走来，感受颇深，收获不小，须要总结的东西也太多太多。手执教鞭须要的是真才实学，成果取得讲求的是实践的检验，教学骨干离不开问题与

29、反思中千锤百炼，而要真正使教化质量得到提升、践行素养教化精神和实现自身专业的成长非得做教化事业上的有心人。刚踏上三尺讲台时，我常常不由自主的实行满堂灌的教学模式，总担忧学生不明白，总遗忘自己应当是学生的引导者的角色。处理课堂问题的方式漫无章法，一天下来，身心乏累，心灰意冷，总觉得学生可气，自身委屈，收效甚微，翌日依旧如故，事实也的确如此。时间久了，学生的课堂参加度下降了，学生的学习爱好减弱了，学生对我的评价也不如刚相识的时候高了。我起先焦急，已经自乱阵脚，毫无章法，效果是我的语文课平淡无味，我的工作热忱备受打击。渐渐的我坐下来静心思索，我的问题出在哪里?该怎么办?在与学生的交往中微小察觉，渐渐

30、地我起先变更，起先思索问题的根源和解决问题的方法。原来学生须要的不仅仅是老师对自己的期盼，也须要更多的理解;须要的不仅仅是机械的管理，也须要更多的人文关怀。我起先警惕自己要做到四心，即：自己多一些静心、留心和用心，给学生多一些信念。在课堂教学中遇到干扰教学的突发事务时，首先提示自己冷静、谨慎、敏锐，不行妄作决断，草率行事，然后再找寻时机实行恰当方式加以解决，为自己接下来所要实行的措施留有回旋的心理空间。此为静心。课堂上的问题呈现出来之后，发觉教学方法的不足之时，就须要自己着手寻求解决问题的详细措施了。问题的解决不能草率应付、不负重任、要吃一堑长一智，吸取教训，总结得失，这个时候须要用心。学生是

31、老师的教授对象，同时也是有思想的人，每个人都会犯错误，都有懵懂未开之时，为什么对学生的行为非要歇斯底里?为什么不行以给学生多一些信念呢?老师在教学工作中要处理好一碗水和一桶水的关系，教学中应有触类旁通的实力，我决心从变更外在形象和教学风格起先，变更肃穆路途，起先面带微笑上课，试着露八颗牙齿，适当放慢语速，尽量让声音不那么单调乏味，还常常幽默一把。走下讲台，深化到小组当中，成为合作学习的参加者。效果最终显现了，功夫不负有心人，我和学生的距离又拉近了，学生们茫然的目光起先散发诞生机，寂静的课堂起先活了起来，语文课成为了学生们欢迎的课堂之一。原来错不在学生，错在我没有真正的静下心来，没有留意问题的根

32、源，没有去探究解决问题的方法，挫败之余我只是一味的埋怨，一味的让学生沉醉在自我困扰之中，结果只能是恶性循环。有时候，微笑有一种魔力，它能够化解一切隔阂。语调有一种魔力，它能够勾画出悦耳的音符。幽默有一种魔力，它能够激发人们内心深处的那片涟漪。用灵魂塑造灵魂，用才智开启才智。学们也有自己的思想，也有不同的见解，也希望能够把自己的想法和思路展示给大家。但是由于种种干扰因素，他们的自尊没有转化为自强，他们的思想只能埋没在心底，久而久之，阻碍了自身的全面发展。课堂上，老师要建立一种主动的人生看法和情感体验，让每个同学都体验胜利的乐趣，培育每个人高尚的志趣，老师要用心和学生沟通，要信任他们都是很有潜质，

33、很有理想的人才，他们须要的不是教化，须要的只是提示，须要的只是激励，须要的只是机会，须要的更是信任。坐下来反思我的教学方法，我总结了一些自身存在的问题。我渐渐尝试实行情感沟通、精神激励等方式，提示自己不要发脾气、多倾听、多询问、多开导、多打气、与学生建立互信，最终再共同相识对方的错误或者不妥之处。我信任，只要对学生充溢信念，给他们自信，找到正确的教学方法，享受到收获的乐趣。不遗余力地和学生相处，必需用真心去接纳，用真情去投入。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。这句词出自晏殊的蝶恋花，人们常常用它来形容治学的第一境界。我是个年轻的人民老师，才刚刚踏上教书育人之路，我应当学习和培育这些严谨的治

34、学精神，不能在平凡中滑向平凡，不能在平凡中走向寂静，我的探究和深度才刚刚起先。治学的其次境界衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，我要做教化的四有心人，用我的热忱点燃学生心中的那盏灯，唤醒他们可爱的灵魂。摆正自己的心态，现在须要变更的不是自己的工作，而须要变更的是自己的思想。思想上的顿悟使我坚决了信念，做一个普一般通的小学老师。每棵草都有开花的心，每个学生都有向上的心。在内心确定了这样的死理之后，我找到了自己的位置，使孩子们觉得因为有我，求学的道路不再孤寂，成长的过程不再苦涩，用自己的热忱和情感指引他们前行的路。 争做四有优秀老师演讲稿 篇8 美的语言，才是爱的教化。虽然我在幼儿教化这一行业仅仅工作

35、不到两年，可是我已深刻领悟这句话的含义。开学时班里来了一个小姑娘，怯怯的不爱讲话，不会自己搬凳子坐不会自己找座位不会写字。我每天都要教她自己做事情，可收效甚微。最终有一天我焦急了，在她点名不喊到时冲她说:你怎么回事啊，你不会讲话吗!真是的。我说完就遗忘了，没想到其次天在点名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下来，最终我搞明白了，原来她怕我再说她啊!昨天我说的话很快就遗忘，可是孩子却记得，她认为我不喜爱她了，也很胆怯我训她，这才对我抵触害怕。我很懊悔对她那样讲，她刚来本就对新环境生疏，我为什么不激励她还训她呢?幸好事情还可以补救，我轻轻的对她说：昨天是老师不对，老师致歉好吗?她点点头，那我们来一次

36、点名好吗，跟老师一起喊到好吗最终在我的激励下她喊出了到，我很兴奋的表扬了她，看到她挺直身体变得自信的笑脸，我也明白了，赐予孩子最美的语言，才能收获孩子的爱。记得窗边的小豆豆里面的一个小故事，里面的高桥同学恒久不会长高，小林校长努力的消退他因身体残废而产生的自卑心理，而女老师给孩子讲了一个有关尾巴的故事，并开玩笑的对高桥同学说：唯恐你有尾巴吧，校长很生气，认为这个问题会让身体有残疾的孩子产生自卑的心理。这个可亲可敬的校长连说一句话都在为孩子着想，那我们呢?我们所说的每一句话是否都为孩子着想了呢?我们作为幼儿老师是否说的每一句话都在激励孩子呢?我们是否时时刻刻牢记用最美的语言去激励孩子呢?前不久大

37、班来了一个胖胖的小女孩，她真的很胖，上下楼梯也很吃力，当她第一次要求自己上楼梯不用别人帮助的时候，她的老师说了一句话：，我信任你，我就在楼梯口等你，你是最棒的。她用手紧紧抓着扶手一步一步的到达楼梯口，迎来的是老师张开的拥抱和激励的话语。我不敢说她会恒久记住老师的话，但我信任的是这个孩子会自信、阳光、欢乐的长大。这个老师只是说了一句平常不过的话，可在孩子听来是最美的语言，她收获了什么，她收获了孩子对她的爱和敬重。我们的工作是面对一群天真烂漫的孩童，他们会围在你身边跟你讲好玩的事，会将最可爱的笑容呈现给你，我们的一声小挚友好会让他们高兴，一句你的衣服真美丽会让他们欢乐一成天。这么天真的孩童，纯净的

38、心灵，我们是不是应当将我们最美的语言献给他们，让他们的心灵没有污点，让他们自信阳光的成长呢?对孩子来说，最美的语言，说不定只是一句简简洁单的你真棒，可是这却是爱的教化，爱的启迪。美的语言，爱的教化，让我将心中全部暖和的话语，全都讲给你，我的孩子们。 争做四有优秀老师演讲稿 篇9 爱,绽放在阳光下阳光，一个多么美妙的形象代表!他对每个人都很厚爱而且公允，你看他静静地普照大地，人人都能感受到他的暖和。可你知道吗?阳光，不仅是暖和源源不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当很多人在华蜜地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在静默地做着阳光的事业。_年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东

39、汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最终一块水泥板时，全部的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊!只见他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可依旧看得出他曾经舍命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生!一时间，谭千秋老师，这个51岁洪亮的名字传遍了大江南北!我们在想那是怎样的一双手臂啊?当大灾到来时，他把生的希望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊?!就让我们专心来记住，这个用51岁的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧。王政明，这个大山里的代课老

40、师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子上高校，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异样艰辛。但他从不觉得懊悔，他认为这一生的坚持是对的。因为是他亲自从大山里带出了76个高校生!76个，多么不简单!又多么骄傲啊!可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却慢慢地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，忠厚得像个老农夫的代课老师，用枯瘦的身躯静默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教化。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱!徐本禹，大家不生疏吧?一个22岁的华中农业高校的高材生，一个本可以有着美妙前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都可以说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人小事，

41、却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我情愿做一滴水，虽然微小，但当爱的阳光照耀在我身上的时候，我情愿毫无保留的反射给别人。”这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的爱，让自己的灵魂经验一次洗礼，让爱唤醒沉睡的人性光辉。敬爱的挚友们，用什么语言能定义谭千秋老师的价值?用哪些礼物能回报王政明的付出?又能用多少金钱来衡量徐本禹的贡献?假如不是对学生的爱，对事业的爱，对祖国的爱，还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流，利比义重的今日，这些洪亮的名字，还有更多我身边静默耕耘的名字，他们用青春和生命来捍卫职业的圣洁;他们用朴实无华的行动，践行了做为一名

42、一般老师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。最终，我想用一位哲学家说过的一段话做为今日我演讲的结束语：世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱!当一个老师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最宏大的人并肩齐高!我情愿做这样的人!因为只有站在爱的高度，我们才会让爱的情操，恒久绽放在阳光之下! 争做四有优秀老师演讲稿 篇10 百年大计，教化为本，一个国家的旺盛、民族的振兴须要的是主动向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代须要社会、家庭和学校

43、团体的力气，而学校教化在其中起着不行小觑的作用。这其中，老师，塑造着灵魂、塑造着生命、塑造着人格，拥有神圣而高尚的责任感和使命感。这就须要我们做一个合格的好老师，做一个有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。一个志向的好老师，应当胸怀志向，自律自强，勤于学习，追求卓越，充溢爱心，用自己的思想感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力变更学生，以自己的坚持鼓舞学生，让学生大志成才，让自已无限成长。一、老师要有坚决的志向信念。一个优秀的老师，应当有这样的一种教化信念：当孩子离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对将来社会的志向和追求。作为一名老师，不仅仅是在课堂

44、上教好书，给学生讲讲道理，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们驾驭科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负责任、有用的人才。教书育人，功在千秋，老师，肩负着国家将来建设者和接班人的培育重任，必需志存高远，有坚决的教化信念，心系国家，心忧天下。积跬步以致千里，积小流而成江海，我们要做到的，就是静下心来，怀着为国育贤，终生不悔的历史责任感，时时到处播撒远大志向与坚决信念的种子，让信念从学生心灵生根发芽，锲而不舍的做下去。让我们用语言播种希望，用粉笔耕耘学问，用汗水浇灌心田，专心血滋润思想，恒久不要对自已说得过且过。二、老师要有高尚的道德情操教书育人理应以德为先，全面发展。爱

45、岗敬业，无私奉献，已经成为衡量老师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，超群的教书育人之能，还必需具有高雅的情趣、健康的身心、具有终身学习的实力，懂反思、讲合作、富有团队精神。 学高为师，德高为范。 老师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。因此，使老师树立起正确的人才观、教化观、教化价值观，到处体现为人师表，言传身教的风范，才能充分发挥老师的楷模师范作用。学为人师，行为示范，一名好老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德情操，才能在传授学生基本学问和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理。让我们共同努力，恒久不要说你能不能努力点

46、。三、老师应有扎实的专业学识为人师者传授学问，答疑解惑，自己先得有扎实的专业学问，过硬的教学实力，有效的教化方法。在现今日新月异的社会中，终身学习应成为我们的第一需求，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养;主动探究新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习爱好;努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业学问，又具有广博的相关学问，还具有坚实的理论功底和较强的业务实力。只有这样，讲起课来才能深化浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手，才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教化和指导。 亲其师，信其道，让孩子从我们

47、身上学会努力、坚持、创新，学会学习的方法和探究学问的乐趣，养成良好的学习习惯和日常文明习惯。你的学习方法很好，能和大家共享一下吗，恒久不要说你怎么这么笨。四、老师应有宽厚的仁爱之心同等对待每一个学生，敬重特性，健全学生人格。世界上没有两个一模一样的学生，每个孩子都是各具特点，独一无二的。蹲下身子与学生交挚友，让学生感觉到亲切;在工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教别具匠心;关切爱护学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心。时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习。虚心、平和、大度，不追名逐利、不计个人得失，志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教化理念和教化教学方法，为祖国培育时代新人献真心。在工作中不断提升修养，完善人格。不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心，提高道德修养，提升人格品质，坚持身体力行，坦诚的对待别人，宽容地对待四周事物。 做到心中有爱，目中有人，用仁爱之心爱护学生弱小的身体，呵护学生幼小的心灵，唤醒学生潜藏的学问渴求，陪伴学生健康成长、强壮成材。老师为你感到傲慢，恒久不要说你是最差的一个。做一名四有老师，拥有高远而坚决的志向信念，高尚而乐观的道德