中班美术《美丽的树叶》.doc

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1、中班美术美丽的树叶 活动前的思考： 我们今年中班的专题是线描画，之前开展过两次线描活动，还只算是初步的感触，对一些有规律性的线描，幼儿还没有什么概念，想通过此次活动能让幼儿对线描有进一步的认识，并结合我们正在开展的主题“秋天”，所以就预设了这节美术线描活动。 活动准备：落叶一片、 范画、勾线笔、剪好的树叶人手一片 活动预设过程： 一、谈话导入 1、t：小朋友，现在是什么季节呀？ 2、t：秋天树叶有什么变化吗？（掉下来，叶子变黄。） 3、教师出示落叶，引导幼儿观察叶子上有什么。（叶子上有粗粗细细的叶脉。） 二、教师示范 1、出示范画。“老师把这片叶子画了下来，你觉得这片叶子有什么特别的地方？它们

2、像什么？” 2、教师示范 t：“我这里也有一片树叶，看到这片叶子，你想做什么？” 将叶子划分为多个区域。 第一个区域：有的叶脉是一条条竖着长的，一条一条又一条，咦，这个时候来了一条毛毛虫，在叶脉上啃了一个小圆点。 第二个区域：有的叶脉是横着长的，一条一条又一条，咦，又来了一条毛毛虫，这回来的毛毛虫说他要吃出一个个三角形，要怎么吃呢。（请个别幼儿示范） 第三个区域：有的叶脉是斜斜的长的，一条一条又一条，又来了一条毛毛虫，这条毛毛虫在中间咬了一大块。 3、个别幼儿示范 t1：毛毛虫又来到了另一个地方，它看到这里的叶脉是怎么样的呀？ t2：你的毛毛虫还会吃出什么来呢？谁来试一试。 三、幼儿操作 教师

3、来回走动给与指导，提醒幼儿画粗的一头时不要太用力。尽量画各种各样不一样的图形，提醒点线图结合。 四、作品欣赏 请幼儿来说说自己画的叶子，毛毛虫把叶子变成了什么。 五、延伸活动 把幼儿画的叶子一起装饰成一颗秋天的树。 活动后的反思： 1、目标达成的情况：幼儿能用点和线的组合来点缀叶子，同时对线描也较感兴趣，就是对秋天树叶的美丽没有很好的感受到。 2、影响目标达成的原因： （1）教师提供的范画太少，对幼儿视觉上的冲击还不够。 （2）对一些间隔性的涂色，或是比较有规律的绘画要求，教师没有提及。 （3）划分区域时，重点不应放在划分成几块，而是应该强调划分要大块大块的，不要太细。 （4）教师与幼儿间的互

4、动少了点。 3、我改进调整的方法与环节 （1）第一环节导入，可更加常态化，由我们班级的大树上飘落下来的叶子引出秋天的树叶。 （2）提供各种多样的范画，给幼儿大量视觉上的冲击，并且是在我们的班级树上由幼儿自己发现，自己摘下来，能更加体现情趣性，感受秋天树叶的美丽。 （3）第二环节教师示范完后应请幼儿也上来示范画一画，既能增加师幼间的互动，另外在幼儿示范过程中如出现问题，能及时的纠正。 4、本次活动中我的进步 没有说教，更多的运用的是情境化的语言。推荐阅读：美丽的树叶美术教案美丽的树叶大班美工活动 美丽的树叶美术教案大班美工活动 美丽的树叶一年级美术教案 美丽的树叶中班艺术活动：粘贴画美丽的树叶中班美术教案及反思中班美术活动教案中班美术教案大全 第 3 页 /总页数3 页