大班科学活动：奇妙的网.doc

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1、大班科学活动：奇妙的网活动背景：洪泽县实验小学幼儿园座落于美丽的洪泽湖畔。洪泽湖边是家长、孩子们散步休闲的好地方。蜿蜒多姿的洪泽湖大堤、丰富的洪泽湖水产资源，是我们幼儿园宝贵的教育资源，洪泽湖文化已列入我园的园本课程。渔民们撒网捕鱼，洪泽湖上的围网养鱼，对生长在湖边的孩子来说十分熟悉。本活动是由园本课程中渔具渔网引发出来的，由渔网，我想到了生活中几乎无处不在、无处不用的各种各样的网，因此，我决定带领孩子们走进“网的世界”，去探索网状物品的特点，了解网状物品在生活中的运用，从而激发孩子们探索身边科学现象的兴趣。活动目标：1、通过收集网状物品，引导幼儿发现网状物品的特点, 了解各种各样的网状物品在

2、生活中的应用。2、尝试用网状物品解决生活中的实际问题，鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿发散思维能力。3、激发幼儿探索身边科学现象的兴趣，培养幼儿的创造性思维。活动准备：1、请家长协助收集各种各样的网状物品或照片。2、渔民用渔网捕鱼课件，网状物品在生活中的运用录象片。3、混在一起的绿豆和面粉；豆浆和豆渣混合物，鱼缸、小金鱼若干，小渔网、豆浆机滤网、小筛子等。活动过程：一、 发兴趣，初步感知网。1、播放渔民拉网捕鱼课件，引出课题：你看到了谁？他们在做什么？幼：渔民在捕鱼。渔民用什么捕鱼？幼：渔网2、在生活中你还见过哪些网？是用来干什么的？幼：蜘蛛网 拎水果的网兜包在水果上的包装网二、探究感知网的特点，了

3、解网的用途。1、讨论交流我们日常生活中见过的网状物品（1）幼儿相互介绍自己收集到的网状物品，比较异同点。（注：幼儿带来的网状物品有小鱼网、羽毛球拍、拢头发用的发网、包装用的网、纱窗网、洗衣网袋等）（2）讨论交流：请幼儿说说在玩的时候发现了什么？这些网装物品有什么相同和不同的地方？大人们经常用来干什么？幼：都有小洞 有的洞大，有的洞小 有的线是直的，有的线是斜的幼：妈妈用这个来弄头发幼：把它装在门上还有窗户上2、请幼儿带着问题探索、了解网状物品在生活中的实际应用。师：为什么要设计各种各样的网状物品？网状物品有什么好处？出示蜘蛛织网图，引导幼儿观察。这是谁？在干什么？幼：蜘蛛在织网。蜘蛛网有什么用

4、？幼：网苍蝇；捉小虫；逮蚊子。小结：小蜘蛛十分聪明，它会选择在虫多的地方织一张网，网织好后，自己躲到一边。小虫子飞来飞去的，一不小心就会碰到蜘蛛网，原来，蜘蛛吐出的丝带有粘性，小虫子碰到它就会被粘住，怎么也跑不掉，这时小蜘蛛就出来享受它的美餐了。出示套有包装网的苹果提问：苹果上为什么要套上这个网呢？这个网上的洞洞又有什么用呢？幼：保护苹果；苹果摔不坏；师：水果套上这个网，在运输的时候就可以防止水果皮碰坏了，上面的小洞还能让水果呼吸到新鲜的空气。示电风扇电风扇上也有个网，小朋友们知道在哪里吗？它有什么用？推荐阅读：大班科学活动球的滚动教学反思大班科学活动：神奇的信大班科学活动复制教案大班科学活动：他们一样吗？大班科学活动：盒子里有什么 target=_blank大班科学活动小班科学活动教案中班科学活动教案大班科学活动教案 第 3 页 /总页数3 页