心理咨询师三级历年试卷24120.docx

《心理咨询师三级历年试卷24120.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询师三级历年试卷24120.docx（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.科目代码：13002009年年11月月 人力力资源和和社会保保障部国家职业资资格全国国统一鉴鉴定第一部分 职业道道德(第1225题，共共25道道题)一、职业道道德基础础理论与与知识部部分 答题指导： 该部分均均为选择择题，每每题均有有四个备备选项，其其中单项项选择题题只有一一个选项项是正确确的，多多项选择择题有两两个或两两个以上上选项是是正确的的。请根据题题意的内内容和要要求答题题，并在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。错选、少少选、多多选，则则

2、该题均均不得分分。(一)单项项选择题题(第118题题)1、道德评评价是人人们依据据一定的的道德原原则和规规范，对对自己和和他人的的言行所所进行的的( ) (A)“荣”与“辱”的判断断 (BB)“真”与“假”的判断断 (C)“有”与“无”的判断 (D)“美”与“丑”的判断断2、我国社社会主义义道德的的基本原原则是( )。 (A) 爱国主主义 (B) 利己主主义 (C) 功利主主义 (D) 集体主主义3、职业活活动内在在的道德德准则是是( )。 (A) 慎独、克克己、复复礼 (B) 正义义、公道道、忠恕恕 (C) 无私、仁仁爱、奉奉献 (D) 忠诚诚、审慎慎、勤勉勉4、下列说说法中，符符合“公道”

3、本质要要求的是是( )。 (A) 见仁见见智，不不存在普普遍认可可的公道道 (B) 执行领领导的决决定是从从业人员员坚持公公道的根根本依据据 (C) 千人一一致、万万人一律律的一视视同仁体体现了公公正的本本质要求求 (D) 坚持人人格上的的平等是是实践公公正职业业规范要要求的重重要原则则5、我国社社会主义义职业道道德的核核心是( )。 (A) 以人为为本 (B) 为人民民服务 (C) 团结协协作 (D) 集体利利益至上上6、关于职职业化管管理，正正确的说说法是( )。 (A) 职业化化管理是是一种主主要靠直直觉和灵灵活应变变来从事事职业活活动的管管理方式式 (B) 职业化化管理是是一种以以绩效

4、结结果为导导向而不不再强调调过程管管理的管管理方式式 (C) 职业化化管理要要求员工工在合适适的时间间、地点点，以合合适的方方式做合合适的事事 (D) 职业化化管理十十分注重重人性化化的需要要，而不不是一味味强调僵僵硬标准准的管理理7、俗话说说，“树挪死死，人挪挪活”。你对对这句话话的理解解是( )。 (A) 只有多多经过几几次“跳槽”的经历历，才能能更好地地发展自自己 (B) 如果个个人的潜潜能在某某一岗位位上无法法充分释释放，就就可以考考虑调换换岗位 (C) 忠诚于于企业，时时时调整整自己的的心态 (D) 树虽然然不可以以随便挪挪动，但但人需要要时时调调换岗位位8、同事间间建立信信赖关系系

5、，合宜宜的做法法是( )。(A) 要要敢于当当面批评评同事的的不当言言行 (B) 同事事间相互互认同(C) 恩恩威并用用，以威威信促信信赖 (D) 敢于两两肋插刀刀，赴汤汤蹈火(二)多项项选择题题(第991 6题)9、某员工工将“乌鲁木木齐”的字样样写成了了“鸟鲁木木齐”，结果果给企业业造成很很大经济济损失。这这一事例例说明( )。(A) 该该员工做做事总是是粗枝大大叶 (B) 无论怎怎样强调调敬业精精神都不不过分(C) 细细节影响响得失 (DD) 严严格管理理十分重重要10、对于于从业人人员而言言，讲求求“信用”包括( )。 (A) 择择业信用用 (BB) 岗岗位责任任信用(C) 离离职信用

6、用 (DD) 物物质信用用11、下列列做法中中，符合合领导对对员工信信任的要要求的是是( )。 (AA) 不不强制下下属工作作 (B) 经常征征求下属属的意见见 (CC) 善善于从下下属的角角度考虑虑问题 (D) 下属出出现工作作失误时时，不予予处罚12、从业业人员做做到践行行“公私分分明”的具体体要求是是( )。 (A) 要有法法律意识识 (BB) 要要有慎微微意识 (C) 要有大大局意识识 (DD) 要要有利己己意识 13、彼得得圣吉说说，“真正的的自由绝绝非摆脱脱束缚的的自由，而而是创造造我们之之所真心心之所向向往的自自由。”你对这这句话的的理解是是( )。 (A) 不用摆摆脱束缚缚也能

7、够够获得自自由 (B) 自由都都是相对对的 (C) 自由是是靠创造造性的实实践活动动取得的的 (DD) 自自由是一一种主观观想象14、在职职业活动动中，践践行“节约”规范的的具体要要求是( )。 (A) 爱护公公物 (B) 节约资资源 (C) 艰苦奋奋斗 (D) 节衣缩缩食15、在职职业活动动中，践践行“合作规范的的具体要要求是( )。 (A) 求同存存异 (B) 互助协协作 (C) 委曲求求全 (D) 避免竞竞争16、在职职业活动动中，践践行“奉献规范的的具体要要求是( )。 (A) 尽职尽尽责 (BB) 尊尊重集体体 (C) 劳而不不求得 (D) 只求求社会精精神安慰慰二、职业道道德个人人

8、表现部部分(第第1 77255题)答题指导：该部分均均为选择择题，每每题均有有四个备备选项，您您只能根根据自己己的实际际状况选选择其中中一个选选项作为为您的答答案。请在答题题卡上将将所选择择答案的的相应字字母涂黑黑。17、如果果你见到到领导总总有那么么一点畏畏惧感，你你认为产产生这种种感觉的的原因大大概是( )。 (A) 领导有有犀利的的目光 (B) 领导导握着员员工“生杀予予夺”的权力力 (C) 领导脾脾气太大大 (D) 与领导导接触少少18、假如如你平时时要好的的同事告告诉你他他本人的的秘密，说说他的文文凭是伪伪造的，但但没有其其他人发发现这个个秘密，你你会( )。 (A) 感到惊惊讶，但

9、但又不知知如何帮帮助他 (B) 劝他向向公司说说明情况况，安慰慰他，只只要有能能力，文文凭是次次要的 (C) 劝说他他向公司司主动说说明情况况 (D) 认为他他是一个个缺乏诚诚信的人人，以后后逐渐减减少和他他的接触触19、某大大学生期期末考试试时作弊弊，被监监考教师师当场抓抓获。考考试一结结束，他他便找到到老师，又又是道歉歉，又是是忏悔。老老师在这这次交谈谈中还了了解到，这这位学生生来自偏偏远山区区，家境境极其清清贫，父父亲卧病病多年。假假如你就就是他的的监考教教师，你你会( )。 (A) 觉得考考生可怜怜，同情情并放他他一马 (B) 狠狠批批评一通通，替学学生瞒下下考试作作弊之事事(C) 把

10、把这事交交给学校校考试监监督管理理委员会会处理 (D) 提示考考生，如如果找有有关领导导商议或或许管用用20、如果果你得到到这样一一则消息息，它证证实了你你所尊敬敬、追捧捧的某位位娱乐明明星代言言了虚假假广告，你你会 ( )。 (A) 认为那那是公司司的事情情，与明明星无关关 (B) 即使他他代言虚虚假广告告，自己己依然喜喜欢他 (C) 无论如如何，自自己宁愿愿相信那那条信息息是假的的 (D) 以后不不再喜欢欢这位明明星 2 l、每每天上班班时，你你的心情情一般会会是( )。 (A) 向往的的 (BB) 平平淡的 (C) 不安的的 (DD) 抑抑郁的22、对自自己目前前所从事事的工作作，你的的

11、感觉是是( )。 (A) 难以应应付 (B) 太忙太太累 (C) 得心应应手 (D) 还过得得去23、下列列选项中中，与你你的情形形最接近近的选项项是( )。 (A) 只要高高兴，就就会喝几几杯，直直到喝醉醉为止 (B) 心情不不顺时，准准得找个个地方出出出气 (C) 只要朋朋友要求求帮助，不不管干什什么都会会拼命上上 (D) 只要挣挣钱多，干干什么都都行 24、你在在回家的的路上，偶偶然遇到到一个被被撞伤的的人，别别人都匆匆匆过去去，你会会( )。 (A) 与其他他人一样样，赶紧紧躲闪过过去 (B) 远远地地站在一一边观望望，看看看情况到到底怎样样 (C) 拨打1120、ll l 0之类类的

12、电话话 (D) 不管怎怎么样，把把他弄到到医院再再说25、某部部新上映映的电影影大片的的宣传海海报铺天天盖地，你你看过海海报认为为值得一一看。结结果花了了50元元钱观看看，竟然然没有看看出个子子丑寅卯卯，你会会( )。 (A) 认为那那些极富富宣传之之能事的的大片都都不太好好 (B) 下定决决心，以以后再也也不看大大片了 (C) 觉得自自己的水水平太低低，竟然然连大片片都看不不懂 (D) 认为自自己今后后对大片片的宣传传应该理理性一些些第二部分 理论论知识(261125题题，共11 000道题，满满分为11 000分)一、单项选选择题(2685题题，每题题1分，共共60分分。每小小题只有有一个

13、最最恰当的的答案，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑)26、人们们在知觉觉外部事事物的时时候，会会把一部部分物体体当作对对象，其其它部分分当作背背景，这这表明知知觉具有有( )。(A) 整整体性 (B) 选择择性(C) 理理解性 (D) 恒常常性27、短时时记忆的的容量一一般为( )个个项目。 (A) 599 (BB) 337 (C) 711 1 (D) 91 3328、全部部社会化化的前提提是( )。 (A) 性别社社会化 (B) 政治治社会化化 (C) 道德社社会化 (D) 语言言社会化化29、信息息如果唤唤起人们们的畏惧惧情绪，一一般有利利于说服服。畏惧惧和说服服效果之之间

14、是( )关关系。 (A) U型曲曲线 (B) 线性 (C) 倒U型型曲线 (D) 指数数曲线30、婴儿儿产生深深度知觉觉的年龄龄一般是是( )。 (A)33个月 (B)6个月月 (C)88个月 (D)1 22个月 3 l、影影响儿童童在同伴伴中是否否受欢迎迎的基本本因素是是( )。 (A)外外表长相相 (BB)环境境因素 (C)交交往能力力 (DD)智力力因素32、产生生于主观观空间内内的幻觉觉是( )。 (A)真真性幻觉觉 (B)假性幻幻觉 (C)主主观幻觉觉 (D)脑内幻幻觉33、人在在经历压压力事件件时并不不感到孤孤独无助助，这可可能是( )。 (A)认认知支持持系统的的作用 (B)心理

15、调调节能力力强 (C)社社会支持持系统的的作用 (D)压力适适应能力力强34、人格格测验不不包括( )。 (A)EEPQ (B)16PPF (C)CCRT (D)MMPPI23 5、测测验题目目对有关关行为取取样的适适用性是是( )。 (A)内内容效度度 (BB)构想想效度 (C)效效标效度度 (DD)区分分效度36、心理理咨询中中，对于于资料综综合评估估的主要要内容不不包括( )。 (A)将主诉诉、临床床症状、心心理测评评结果进进行分析析比较 (B)对主因因、诱因因与临床床症状的的因果关关系进行行解释 (C)按现行行的症状状诊断标标准，进进行鉴别别诊断 (D)确定临临床症状状在症状状分类中中

16、的位置置37、对于于心理咨咨询师，可可不必着着重强调调的条件件是( )。 (A) 自知之之明 (B) 善于容容纳他人人 (C) 身体健健康 (D) 自我平平衡能力力38、以如如何选择择职业为为主题的的会谈是是( )。 (A) 治疗性性会谈 (B) 咨询询性会谈谈 (C) 危机性性会谈 (D) 矫正正性会谈谈39、对心心理咨询询的正确确理解是是( )。(A) 心心理咨询询对某些些问题不不一定能能起作用用 (B) 与心理理有关系系的问题题都应彻彻底解决决 (C) 心理咨咨询师要要对解决决求助者者的心理理问题作作承诺 (D) 心理咨咨询师要要对不能能解决的的问题提提供指导导意见40、内容容反应的的含

17、义是是心理咨咨询师( )。 (A) 解释心心理问题题的原因因 (B) 解释心心理问题题的内容容 (C) 反馈求求助者的的谈话内内容 (D) 反馈求求助者的的主要情情感4 l、自自我管理理程序依依据的原原理是( )。 (A)投投射技术术 (B)操操作条件件反射 (C)关关注技术术 (D)经经典条件件反射42、由于于心理咨咨询师在在价值观观上的偏偏见而形形成的咨咨询关系系不匹配配属于( (A)忌忌讳型 (B)冲突型型 (C)欠欠缺型 (D)敏感型型43、中国国比内测测验的适适用年龄龄是( )。 (A)221 4岁 (B)221 8岁 (C)661 4岁 (D)661 8岁44、SCCL-990评定

18、定的症状状应该发发生在( )。 (A)一一年内 (B)一月内内 (C)一一周内 (D)任何时时间45、正常常人一年年内的LLES总总分不超超过200分的比比例大约约是( )。 (A)999 (B)95 (C)990 (D)8046、根据据睡眠中中脑电波波的变化化，可以以将睡眠眠过程分分为( )个阶阶段。 (A)66 (BB)3 (C)55 (DD)447、遗忘忘的进程程一般是是( )。 (A)先先慢后快快 (B)倒U型型曲线 (C)先先快后慢慢 (D)U型曲曲线48、社会会行为是是由( )引起起，并对对社会产产生影响响的反应应系统。 (A)社社会因素素 (BB)现实实生活 (C)周周围环境境

19、(DD)即时时情境49、一般般来说，人人在( ) 情情感体验验最为深深刻。 (A)身身体运动动 (BB)身体体接触 (C)目目光接触触 (DD)身体体欠安50、詹姆姆士的自自尊公式式是( )。 (A) 自尊=成功自信 (B)自自尊=成成功抱抱负 (C) 自尊=自信抱负 (D)自自尊=抱抱负成成功51、第一一发展加加速期是是指( )。 (A) 从出生生到幼儿儿期 (B) 从幼幼儿期到到童年期期 (C) 从童年年期到青青春期 (D) 从青春春期到青青年期52、处于于感知运运动阶段段的儿童童的特征征主要是是( )。 (A) 只限于于对当前前直接感感知的环环境施以以动作 (B) 开始能能够运用用语言或

20、或符号来来代表他他们经历历的事物物 (C) 获得了了守恒概概念 (D) 思维具具有可逆逆性53、正常常和异常常的心理理活动是是( )。 (A) 可可以互相相转化的的 (B)无无法进行行分析的的 (C) 可以直直接测量量的 (D)无法间间接测量量的54、兴奋奋性思维维联想障障碍的一一种常见见形式是是( )。 (A) 思维奔奔逸 (B) 思维散散漫 (C) 被洞悉悉感 (D) 妄想心心境55、在顺顺序量表表中，变变量具有有( )。 (A)相相等单位位 (B)绝绝对零点点 (C)等等级 (DD)可以以做四则则运算56、首先先使用智智力年龄龄概念的的是( )量表 (A)比比内西蒙 (BB)韦克克斯勒

21、(C)斯斯坦福比内 (D)瑞文57、行为为主义心心理学的的先驱人人物是( ) (A)冯冯特 (B)科科勒 (C)斯斯金纳 (DD)华生生58、在整整理临床床资料时时，应该该对来自自求助者者亲友和和中介人人的资料料( ) (A)进进行可靠靠性验证证，并做做必要的的说明 (B)直直接使用用，并作作为重要要的参考考依据 (C)先先行筛选选，避免免对求助助者构成成伤害 (D)注注意排序序，不对对求助者者形成暗暗示59、对求求助者做做出严重重心理问问题诊断断前，应应该分析析求助者者( ) (A)是是否有严严重精神神病家族族史 (B)是是否有器器质性病病变作基基础 (C)其其症状能能否用心心理学理理论来解

22、解释 (D)其其症状能能否被心心理咨询询师所理理解60、咨询询的终极极目标与与具体目目标的关关系是( )。 (A)从从终极目目标着眼眼，从具具体目标标着手 (B)以以具体目目标为指指导，实实现终极极目标 (C)从从具体目目标着眼眼，从终终极目标标着手 (D)由由具体目目标出发发，确定定终极目目标61、在讲讲话程度度上，最最常见的的阻抗表表现形式式是( )。 (A)寡寡言 (B)沉沉默 (C)赘赘言 (D)抵抵触62、在合合理情绪绪疗法中中，对“黄金规规则”的正确确理解应应该是( )。 (A) 别别人必须须喜欢我我，接受受我 (B) 我对别别人怎样样，别人人必须对对我怎样样 (C) 像你希希望别

23、人人如何对对待你那那样去对对待别人人 (D) 像别人人希望的的那样，去去好好对对待别人人63、中国国比内测测验采用用的离差差智商的的平均数数为1000，标标准差为为( )。 (A) 15 (BB) 16 (C) 17 (D) 18864、EPPQ的记记分步骤骤并不包包括( )。 (A) 数出QQ量表原原始分数数 (BB) 获获得各量量表原始始粗分 (C) 用原始始分转换换T分数数 (DD) 制制作EPPQ量表表剖面图图65、肖计计划的“应对方方式问卷卷”的记分分主要采采用( )。 (A) 总分 (B) 积极应应对分 (C) 因子分分 (DD) 消消极应对对分66、按照照马斯洛洛的理论论，实现现

24、自我理理想的需需要属于于( )。 (A) 生理需需要 (B) 生长性性需要 (C) 成就需需要 (D) 自我价价值需要要67、按照照已知的的信息和和熟悉的的规则进进行的思思维称为为( )。 (A)发发散思维维 (BB)逻辑辑思维 (C)辐辐合思维维 (DD)抽象象思维68、社会会行为公公式B=f(PP，E)中，EE的含义义是( )。 (A)行行为 (B)函函数关系系 (C)个个体 (D)个个体所处处的情境境69、自尊尊是个体体对其( )进进行自我我评价的的结果。 (A)社社会角色色 (BB)自我我概念 (C)自自我意识识 (DD)自我我价值70、对可可控性因因素的归归因，使使人们更更可能对对行

25、为做做出( )的预预测。 (A)准准确 (B)变变化 (C)稳稳定 (D)系系统71、皮亚亚杰认为为影响儿儿童心理理发展的的基本因因素包括括( )。 (A)成成熟、经经验、社社会环境境和平衡衡 (B)图图式、同同化、顺顺应和平平衡 (C)图图式、物物理经验验和数理理逻辑经经验 (D)成成熟、经经验、同同化、顺顺应72、干预预和训练练感知能能力发展展的关键键期是( )。 (A)婴婴儿期 (B)幼儿期期 (C)胎胎儿期 (D)童年期期73、在人人本主义义看来，“存在焦虑”( )。 (A)存存在与责责任的冲冲突 (B)存存在与潜潜能的冲冲突 (C)潜潜能与本本能的矛矛盾 (D)本本能与社社会的矛矛盾

26、74、心理理健康咨咨询的主主要工作作对象是是各类( )。 (A)心心理不健健康状态态 (BB)异常常心理状状态 (C)功功能性机机能失调调 (DD)神经经过程紊紊乱75、编制制世界上上第一个个正式的的心理测测验的学学者是( )。 (A) 高尔登登 (BB) 比比内 (C) 卡特尔尔 (DD) 奥奥蒂斯76、在不不同时间间内用同同一测验验重复测测量同一一被试者者，所得得结果的的一致程程度称为为( )。 (A) 信度 (B) 效度度 (C) 难度 (D) 区分分度 77、性行行为问题题按严重重程度从从弱到强强可分为为( )。 (A) 性行为为失调、性性行为障障碍和性性行为变变态 (B) 性行为为失

27、调、性性行为变变态和性性行为障障碍 (C) 性行为为变态、性性行为失失调和性性行为障障碍 (D) 性行为为障碍、性性行为失失调和性性行为变变态78、临床床诊断最最基本的的技能是是( )。(A) 建建立和维维持恰当当的咨询询关系 (B) 熟悉悉各阶段段工作程程序和方方法(C) 寻寻找引发发临床表表现的关关键点 (D) 掌握握好诊断断要点和和鉴别要要点79、对青青年人来来说，高高强度刺刺激通常常情况下下是指( )。 (A)刺刺激强度度超过阈阈限 (B)超超过个人人耐受力力极限的的事件 (C)刺刺激频率率突然增增加 (D)关关系到个个人发展展前途的的事件80、积极极关注指指的是( )。 (A)关关注

28、求助助者的身身体状况况 (B)关关注求助助者言行行的积极极面 (C)关关注求助助者的负负性情绪绪 (D)关关注求助助者对咨咨询师的的态度8l、参与与性技术术不包括括( ) (A)倾倾听 (B)内内容反应应 (C)面面质 (D)情情感反应应82、在合合理情绪绪疗法的的修通阶阶段最常常用的方方法是( )。 (A)行行为技术术 (BB)合理理情绪想想象技术术 (C)家家庭作业业 (DD)与不不合理信信念辩论论83、在施施测中国国比内测测验时，主主测者与与受测者者的位置置关系应应是( )。 (A)并并排坐 (B)呈900度角 (C)面面对面 (D)呈1220度角角84、不属属于EPPQ分量量表的是是(

29、 ) (A)EE量表 (B)D量表表 (C)PP量表 (D)N量表表85、按中中国常模模结果，SSDS标标准分的的分界值值为( )分。 (A)443 (B)553 (C)662 (D)772二、多项选选择题(861255每题11分，共共40分分。每题题有多个个答案正正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错错选、少少选、多多选，均均不得分分)86、需要要( )。 (A)是是有机体体内部不不平衡状状态 (B)是是人对客客观外界界事物的的态度的的体验 (C)表表现为有有机体对对内外环环境条件件的欲求求 (D)是是激发并并维持个个体活动动的内部部动力 87、下列列说法中中正确的的是(

30、 )。 (A) 尊重孩孩子，给给孩子一一定的自自由，有有助于提提高孩子子的自尊尊水平 (B) 选择相相似的人人进行社社会比较较，有利利于增加加自尊 (C) 自尊是是一种缺缺失性需需要 (D) 成功的的行为反反馈可提提高个体体的自尊尊水平88、处于于前运算算阶段的的儿童具具有的特特征包括括( )。 (A) 泛灵论论 (BB) 自自我中心心 (C) 思维的的可逆性性 (DD) 掌掌握守恒恒89、“老老年丧失失期观”认为老老年期丧丧失的内内容包括括( )。 (A) 心身健健康 (B) 兴趣爱爱好 (C) 社会角角色 (D) 生活规规律90、焦虑虑性人格格障碍的的特点是是( )。 (A) 总是感感到不

31、安安 (BB) 对对他人意意见过分分敏感 (C) 一贯猜猜疑偏执执 (DD) 习习惯性夸夸大潜在在危险91、按测测验的功功能，可可将测验验分为( )。 (A) 智力测测验 (B) 特殊能能力测验验 (C) 人格测测验 (D) 投射测测验92、自我我防御机机制( )。 (A) 是由于于个体把把焦虑当当成一种种危险或或不愉快快的信号号而产生生的 (B) 源于自自我在承承受本我我的欲望望和现实实要求而而产生的的双重压压力 (C) 是为了了调整本本我欲望望与现实实之间的的矛盾 (D) 是为了了抵御来来自他人人的负性性评价所所采取的的应对方方式 93、少年年期性心心理咨询询的主要要内容包包括( )。 (

32、A)帮帮助有性性过失的的少年 (B)增强成成人的性性知识 (C)改改进成人人的性教教育状况况 (D)帮助少少年意识识到两性性差别和和两性关关系94、解释释、归纳纳和验证证临床资资料时，应应该重点点分析( )。 (A)其其他人对对求助者者的评价价 (BB)咨询询师对求求助者的的评价 (C)求求助者所所处环境境条件 (D)求求助者个个体方面面情况95、认知知行为治治疗程序序吸收了了( )。 (A)行行为技术术及合理理情绪疗疗法中的的成分 (B)积积极关怀怀技术的的成分 (C)情情绪技术术及系统统脱敏疗疗法中的的成分 (D)精精神分析析技术的的成分96、阻抗抗产生的的原因中中，来源源于求助助者方面面

33、的包括括( )。 (A)生生理功能能的严重重失调 (B)成长带带来的某某种痛苦苦 (C)机机能性行行为失调调 (D)反反抗咨询询的动机机97、MMMPI的的适用范范围是( )的的人群。 (A)年年龄1 6岁以以上 (B)年龄110上(C)小学学毕业以以上文化化水平 (DD)初中中毕业以以上文化化水平98、SCCL90考考察受测测者敌对对表现的的角度包包括( )。 (A)感感知 (B)思思维 (C)情情感 (D)行行为99、注意意的特点点包括( )。 (A)指指向性 (BB)目的的性 (C)集集中性 (DD)持久久性100、GG奥尔波波特认为为，社会会的存在在，也就就是他人人的存在在方式包包括(

34、 )。(A) 现现实的存存在 (BB) 想想象的存存在(C) 隐隐含的存存在 (DD) 虚虚拟的存存在101、关关于自我我(seelf)，正确确的说法法包括( )。 (A) 是个体体自我知知觉的体体系与认认识自己己的方式式 (B) 也叫自自我意识识 (C) 是个体体对自己己存在状状态的认认知 (D) 是个体体对其社社会角色色进行自自我评价价的结果果102、处处于他律律道德判判断阶段段的儿童童的特征征包括( )。 (A) 进行道道德判断断时主要要依据行行为的物物质后果果 (B) 进行道道德判断断时不考考虑行为为者的主主要动机机 (C) 道德判判断受儿儿童自身身以外的的价值标标准所支支配 (D)

35、已形成成儿童自自己的主主观价值值标准103、成成人思维维的特点点主要表表现为( )。 (A)辨辨证性 (B)相对性性 (C)实实用性 (D)抽象性性104、正正常心理理活动能能保证我我们( )。 (A)顺顺利适应应环境 (BB)维持持生理机机能 (C)进进行人际际交往 (DD)认识识客观世世界105、属属于标准准分数常常模的是是( )。 (A)百百分等级级 (B)T分数数 (C)比比率智商商 (D)离差智智商106、儿儿童心理理障碍包包括( )。 (A)多多动 (B)多多余动作作 (C)缄缄默 (D)模模仿动作作107、对对症状的的自知是是指求助助者( )。 (A)能能否提供供与咨询询密切联联

36、系的资资料 (B)能能否认识识到自己己的心理理行为异异常 (C)对对自己的的心理行行为异常常怎样解解释 (D)对对自己经经历的重重大事件件怎样解解释108、面面质技术术也称( )。 (A)质质疑 (B)对对抗 (C)指指责 (D)正正视现实实109、阳阳性强化化法的操操作步骤骤包括( )。 (A)明明确治疗疗的靶目目标 (B)监控靶靶行为 (C)设设计新的的行为结结果 (D)实施强强化110、在在CRTT的记分分系统中中，采用用了( )。 (A)标标准九分分 (BB)IQQ分数 (C)标标准十分分 (DD)百分分等级111、116PFF的高分分与低分分的范围围分别为为( )。 (A)11分22分 (B)11分33分 (C)88分110分 (DD)9分分100分112、瞬瞬时记忆忆的编码码方式包包括( )。 (A) 语义 (B)