中班音乐《饥饿的狐狸》.doc

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1、中班音乐饥饿的狐狸 活动目标： 1、在熟悉故事内容的基础上认真倾听音乐，能随乐句变化表现相应的动作。 2、感受音乐ab段结构特点，根据情境主动参与游戏。 3、在音乐游戏当中养成团结友爱、知错就改等良好品质。 活动准备： 物质准备：故事大书、音乐、小狗头饰、“鸡笼”一个 经验准备：幼儿已听过原大书饥饿的狐狸的故事（未改编） 活动重点： 倾听音乐，熟悉音乐旋律并做相应动作。 活动难点： 能随音乐主动参与游戏，遵守游戏规则。 活动过程： 一、教师随音乐翻大书、讲述故事，导入活动： 1、 一只狐狸肚子饿了，好饿呀、好饿呀（随音乐节拍一下一下），他一步一步溜进农庄，看看有什么好吃的。他“轻轻地”绕过大黄

2、狗，这边找一找，那边找一找，再找一找，这边找一找，那边找一找，打开鸡笼，抓鸡啦！突然，农夫来了，狐狸很快变成成一个稻草人，一动也不动，农夫这儿摸摸，那儿挠挠，哎呀，怎么是个稻草人呀，农夫离开了，狐狸赶快跑回了家。 2、启发幼儿理解故事改编结局，学习稻草人的样子：你们刚才听到张老师讲的这个饥饿的狐狸和以前有什么不一样？他为什么要变成稻草人呢？稻草人是什么样的？你们也来学一学稻草人的样子。 二、教师和幼儿随音乐做动作 1、带幼儿坐在椅子上提炼动作。第一乐段：a、狐狸饿了是什么样子？（提炼幼儿动作，捂着肚子一下一下弯腰）b、狐狸溜进了农庄，是怎么溜进去的？（轻轻地、踮起脚尖），谁能学一学狐狸溜进村庄

3、的样子。（提炼幼儿动作做手部动作，随音乐一前一后）c、然后绕过黄狗是怎么做的？（可提示幼儿，看画面，踮着脚、双手打开，保持平衡），轻轻绕过大黄狗，找一找，有没有吃的，再从这边绕过去，找一找，有没有吃的。d、狐狸发现了鸡笼是怎么做的？（打开鸡笼、大喊：“抓鸡啦！”） 第二乐段：听到音乐变化：农夫来了！狐狸赶快变成了稻草人，农夫这个动一动、那个摇一摇，一动也不动，原来是稻草人啊，农夫走了，狐狸快快逃回了家。（回座位） 2、坐在椅子上跟音乐做动作，熟悉音乐 3、站起来跟音乐做动作，练习游戏 三、集体游戏：农夫和狐狸 1、教师当狐狸妈妈，小朋友当狐狸宝宝，一位配班教师当农夫。师：“这次，老师来当狐狸妈

4、妈，小朋友当狐狸宝宝，我们一起“溜进农庄”去偷鸡，我们是一群会听音乐的小狐狸，我们要仔细听音乐，音乐会告诉我们接下来会做什么。” “狐狸宝宝”跟着“狐狸妈妈”一个跟着一个排一队“溜进农庄”。第一次游戏，“农夫”捉走一只“小狐狸”。 2、教师和幼儿总结经验：为什么那只“小狐狸”会被捉走？因为他动了。师：“这只小狐狸也太不小心了，都变成稻草人了就要坚持住一动也不动，这样才不会被农夫发现（请这名幼儿回来，再给一次机会） 3、再次游戏，增加难度：农夫提问：“你是狐狸吗？”“你是稻草人吗？”“你叫什么名字啊？”“今天下雨了吗？”“唉呀，谁的东西掉了？”。 四、总结经验，提高挑战： 1、再次游戏，被捉走的“小狐狸”戴上草帽变成“小农夫”，和“农夫”一起找其他“小狐狸”。 2、总结经验，启发幼儿怎么救回自己的伙伴：小狐狸为什么会被捉走？他们被捉走了怎么办？（去救他们）小狐狸虽然被捉走了变成了农夫，可是他们还是我们的伙伴，我们要把他们救回来！怎么救呢？（向农夫求情）农夫为什么要捉狐狸啊？我们偷鸡是不对的，要向农夫承认错误：“我们再也不偷鸡了！请把小狐狸还给我们吧！”推荐阅读：中班音乐欣赏小猫和狮子反思中班音乐：大花猫和小老鼠中班音乐：蘑菇伞中班音乐母鸡孵蛋中班音乐观赏耳朵上的绿星说课二说课稿中班音乐大家来看灯教学反思中班音乐游戏教案中班音乐律动教案中班音乐课教案 第 3 页 /总页数3 页