义务教育学校标准化建设监测当年常态数据统计表.docx

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1、义务教育学校标准化建设监测当年常态数据学校名称（签章）日期:一级指标二级指标采集项名称采集项值学校设置布局与规模学校所处区域是否是老城区（1.是0.否）学校设置布局与规模小学部班级总数学校设置布局与规模小学部年级数学校设置学校班额小学在校学生总数（单位：人）学校设置学校班额小学在校住宿学生总数（单位：人）学校设置布局与规模学校举办者类型（1.民办2.公办）校园建设生活设施学校是否配备浴室（是/否）校园建设生活设施学校宿舍床位数（单位：张）校园建设校园规划学校教学、运动、生活等区域划分合理，相对独立（是/ 否）校园建设校园规划图书馆、实验室、信息中心等的布局便于教学使用（是/ 否）校园建设校舍平

2、安校舍中抗震等级未到达当地房屋抗震设防要求的建筑物总 面积（单位：平方米）校园建设校舍平安校舍中D级危房的数量（单位：个）校园建设校舍平安校舍中D级危房的总面积（单位：平方米）校园建设校舍平安学校当年消除D级危房的数量（单位：个）校园建设校舍平安学校当年消除D级危房的总面积（单位：平方米）校园建设体育与绿化用地学校配备田径场数量（单位：个）校园建设体育与绿化用地学校配备田径场总面积（单位：平方米）校园建设体育与绿化用地学校配备篮球场数量（单位：个）校园建设体育与绿化用地学校配备排球场数量（单位：个）校园建设体育与绿化用地学校配备足球场数量（单位：个）校园建设体育与绿化用地学校配备足球场面积（单

3、位：平方米）校园建设体育与绿化用地学校配备羽毛球场数量（单位：个）校园建设体育与绿化用地学校配备风雨操场数量（单位：个）校园建设体育与绿化用地室内运动场地总而积（单位：平方米）校园建设体育与绿化用地室外运动场地总面积（单位：平方米）校园建设生均建筑学校教学及辅助用房面积（单位：平方米）校园建设校园规划请上传校园规划图或请上传校园实景图（JPG图，规定图 片大小2M以内，图上标注生活区、教学区、运动区，只 允许上传1张图片）校园建设生均占地学校地块总面积（单位：平方米）校园建设生均建筑学校建筑总面积（单位：平方米）校园建设生均建筑学校宿舍建筑总面积（单位：平方米）校园建设体育与绿化用地学校绿化总

4、面积（单位：平方米）校园建设生活设施学校供应冷热饮用水（是/否）校园建设生活设施学校食堂实设学生就餐位数（单位：个）校园建设生活设施学校当年在校就餐学生数（单位：人）校园建设校舍平安校舍中抗震等级未到达当地房屋抗震设防要求的建筑物数 量（单位：个）教育装备图书装备学校图书馆数量（单位：个）教育装备图书装备学校阅览室数量（单位：个）教育装备图书装备学校阅览室座位数（单位：个）教育装备图书装备学校电子阅览室数量（单位：个）教育装备图书装备学校电子阅览室座位数（单位：个）教育装备图书装备学校藏书室的总面积（单位：平方米）教育装备信息化装备学校当年教师用计算机总数（单位：台）教育装备信息化装备学校当年

5、学生用计算机总数（单位：台）教育装备实验室及仪器装备小学科学实验室的数量（单位：个）教育装备实验室及仪器装备小学科学实验室的总面积（单位：平方米）教育装备实验室及仪器装备小学科学实验室设备配备符合省定配备标准（1.【类要求2. I类以下要求）教育装备实验室及仪器装备小学科学探究室的数量（单位：个）教育装备实验室及仪器装备小学科学探究室的总面积（单位：平方米）教育装备实验室及仪器装备小学科学探究室设备配备符合省定配备标准（1. I类要求2. I类以下要求）教育装备实验室及仪器装备小学科学仪器室、准备室数量（单位：个）教育装备实验室及仪器装备小学科学仪器室、准备室总面积（单位：平方米）教育装备实验

6、室及仪器装备小学科学仪器室、准备室设备配备符合省定配备标准（1.【 类要求2类以下要求）教育装备专用教室配备美术教室数量（单位：间）教育装备专用教室配备美术教室总面积（单位：平方米）教育装备专用教室配备美术准备室数量（单位：间）教育装备专用教室配备美术准备室总面积（单位：平方米）教育装备专用教室配备音乐教室数量（单位：间）教育装备专用教室配备音乐教室总面积（单位：平方米）教育装备专用教室配备音乐器材室数量（单位：间）教育装备专用教室配备音乐器材室总面积（单位：平方米）教育装备专用教室配备舞蹈教室数量（单位：间）教育装备专用教室配备舞蹈教室总面积（单位：平方米）教育装备专用教室配备舞蹈器材室数量

7、（单位：间）教育装备专用教室配备舞蹈器材室总面积（单位：平方米）教育装备专用教室配备劳技教室数量（单位：间）教育装备专用教室配备劳技教室总面积（单位：平方米）教育装备专用教室配备劳技教室辅房数量（单位：间）教育装备专用教室配备劳技教室辅房总面积（单位：平方米）教育装备体育与卫生装备学校是否有健身器材（1 .是0.否）教育装备体育与卫生装备学校健身器材是否达标（1.是0.否）教育装备体育与卫生装备学校是否有体操器材（1 .是0.否）教育装备体育与卫生装备学校体操器材是否达标（1 .是0.否）教育装备体育与卫生装备学校是否有学生体质健康测试器材（1.是0.否）教育装备体育与卫生装备学校学生体质健康

8、测试器材是否达标（1.是0.否）教育装备体育与卫生装备学校卫生室面积（单位：平方米）教育装备体育与卫生装备学校保健室的面积（单位：平方米）教育装备体育与卫生装备学校卫生室或保健室基本器械设备配置情况是否达标（1. 是0.否）教育装备体育与卫生装备学校是否建有心理健康教育（咨询）室教育装备体育与卫生装备学校心理健康教育（咨询）室面积（单位：平方米）教育装备体育与卫生装备学校心理健康教育（咨询）室基本器械设备配置情况是否 达标（1.是0.否）教育装备平安防护装备学校配有专职保安人员数量（单位：人）教育装备平安防护装备学校是否在校园主要出入口、学生集体宿舍主要出入口均 装有视频监控装置（1 .是0.

9、否）教育装备平安防护装备学校是否在校园围墙等周界设施上均设有周界报警装置 （1.是0.否）教育装备体育与卫生装备学校卫生室数量（单位：间）教育装备体育与卫生装备学校保健室数量（单位：间）教育装备图书装备学校图书馆总面积（单位：平方米）教育装备图书装备学校藏书室的数量（单位：个）教育装备实验室及仪器装备学校教学仪器设备价值（单位：元）教育装备图书装备学校当年图书总册数（单位：册）教育装备图书装备学校当年新增图书总册数（单位：册）教育装备信息化装备小学按规定配备网络多媒体的普通教室间数量（单位： 间）教育装备信息化装备学校按规定配备网络多媒体的专用教室数量（单位：间）教师队伍师生比小学部在编在岗专

10、任教师数量（单位：人）教师队伍师生比学校在编在岗教职工数量（单位：人）教师队伍教师职业能力小学部在编在岗专任教师中持有教师资格的人数（单位： 人）教师队伍教师职业能力小学学校在编在岗专任教师专科人数（单位：人）教师队伍教师职业能力小学学校在编在岗专任教师本科人数（单位：人）教师队伍教师职业能力小学学校在编在岗专任教师研究生人数（单位：人）教师队伍教师职业能力小学阶段在编在岗专任教师5年内培训时间到达标准数量 （单位：人）教师队伍教师职业能力小学教师上年度培训支出经费（单位：元）教师队伍教师职业能力学校上年度公用经费（单位：元）教师队伍音体美教师配备小学音乐科目在编在岗专职教师数量（单位：人）教

11、师队伍音体美教师配备小学在编在岗音乐科目所有教师数量（单位：人）教师队伍音体美教师配备小学美术科目在编在岗专职教师数量（单位：人）教师队伍音体美教师配备小学美术科目在编在岗所有教师数量（单位：人）教师队伍音体美教师配备小学体育科目在编在岗专耿教师数量（单位：人）教师队伍音体美教师配备小学体育科目在编在岗所有教师数量（单位：人）教师队伍心理健康和卫生保健教师配备学校卫生室配备持证专职卫生人员数量（单位：人）教师队伍心理健康和卫生保健教师配备学校保健室配备保健教师或卫生专业技术人员的数量 （人）教师队伍心理健康和卫生保健教师配备学校配备专职心理健康教师数量（单位：人）教师队伍心理健康和卫生保健教师

12、配备学校配备兼职心理健康教师数量（单位：人）教师队伍师德建设学校教师因违反中小学教师职业道德规范受到教育行 政主管部门或司法机关等处分的次数教育教学校本课程开设上学年地方课程开设门数（单位：门）教育教学校本课程开设上学年校本课程开设门数（单位：门）教育教学德育工作学校镌育工作机构健全，机制制度完善：德育实践活动丰 富，德育工作的针对性和实效性强。教育教学教学常规教师备课、上课、布置作业、学业辅导、考试评价等环节 管理机制健全：加强对课程、教材、教法和学生的研究， 重视教学改革，课堂教学效果好；教育教学教学常规校长上学期听课、评课（含活动课）数量（单位：节）教育教学减轻课业负担小学或小学教学点：

13、小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书 面家庭作业总量控制在1小时以内。初级中学或完全中学：初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。九年制或十二年一贯制学校：小学、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面 家庭作业总量控制在1小时以内；初中每天书面家庭作业 总量控制在1.5小时以内。教育教学校园文体活动小学学生上学年平均每天体育活动时间（单位：小时）教育教学校园文体活动学校当年举办学生运动会次数教育教学校园文体活动学校当年举办校园艺术节的次数教育教学校园文体活动学校当年举办读书节的次数教育教学校园文体活动学校当年举办科技节的次数教育教学校园文体活动学校当年举办除校园艺术节、读

14、书节、科技节之外的大型 学生文体活动的次数教育教学减轻课业负担小学学生上学年平均每天在校集体性教育教学活动时间 （单位：小时）教育教学国家课程开设小学音乐课程共开设课时数（单位：节）教育教学国家课程开设小学体育课程共开设课时数（单位：节）教育教学国家课程开设小学美术课程开设课时数（单位：节，）教育教学国家课程开设小学思品课程开设课时数（单位：节）教育教学国家课程开设小学信息技术课程开设课时数（单位：节）教育教学国家课程开设小学科学课程开设课时数（单位：节）教育教学国家课程开设小学地方与学校课程开设课时数（单位：节）教育教学国家课程开设小学综合实践课程开设时数（单位：节）学校管理办学体制学校建立

15、依法办学、白主管理、民主监督、社会参与的现 代学校制度；落实校长全面负责、党组织保证监督、教职 工民主参与的内部管理体制。学校管理管理机制学校内部机构健全，岗位设置合理，职责分工明确；实行 人员聘用制、岗位责任制和考核奖惩制；教师绩效工资制 度完善。学校管理民主管理请学校自我评价：合格：学校推行校务公开，定期召开校 务会议；不合格：学校校务公开不到位，存在重大事项未 向社会公开，造成不良影响；基本合格：介于以上二者之 间。学校管理民主管理上学年召开教职工代表大会或教职工大会的次数（单位： 次）学校管理民主管理请学校自我评价：合格：重视发挥家长委员会的作用，引 导社区和有关专业人士参与学校管理监

16、督;不合格：学校重 大事项未取得家委会支持，造成不良影响；基本合格：介 于以上.二者之间。学校管理社团组织学校共青团、少先队及学生会、班委会等学生组织的作用 充分发挥，学生白主管理机制健全，成效明显。学校管理规范招生是否存在招生考试或以各类等级证书、社会培训证书、竞 赛成绩等为依据录取学生的情况（1.是0.否）学校管理规范招生是否存在违规择校的情况（1.是0.否）学校管理均衡分班均衡配置师资等教学资源，不设重点班、快慢班、特长 班、实验班等，学生入学随机均衡编班。学校管理财务管理学校财务管理实行校长负责制，由学校财务部门统一管 理；严格执行国家相关法律法规和财经纪律，财务会计制 度健全，财务管

17、理规范。学校管理平安管理学校上学年是否发生过平安事故（1.是0.否）学校管理平安管理学校是否建立突发事件应急管理机制（1.是0.否）学校管理平安管理学校是否建立师生平安教育制度（1.是0.否）学校管理三风建设校风、教风、学风优良，重视文化建设和特色建设，成效 明显。质量评价评价制度学校是否建立学生综合素质评价制度（1.是0.否）质量评价评价制度学校是否按照考试成绩公布学生排名（1.是0.否）质量评价评价制度学校是否建立学生成长电子档案或记录袋（1.是0.否）质量评价评价标准小学部XXXX届毕业班学生参加考核人数（单位：人）质量评价评价标准小学部XXXX届毕业班学生学业水平合格人数（单位：人）质量评价评价标准小学部XXXX年参加体质健康测试的学生总数（单位：人）质量评价评价标准小学部XXXX年学生体质健康测试合格人数（单位：人）质量评价评价制度小学是否实行等级记分制（1.是0.否）质量评价评价标准平均每个学生掌握体育运动技能数量（单位：个）质量评价评价标准平均每个学生掌握的艺术特长数量（单位：个）经费保障规范收费行为学校免收学生学费、杂费、课本费、作业本费，农村学校 免收寄宿生住宿费。本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目填写要求，认真审核了所有填报的数据和内容。 现郑重承诺，本表所填内容真实无误。填报人（签名）学校法人代表（签名）责任督学（签名）