中班社会：我们的鼻子.doc

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1、中班社会：我们的鼻子 活动目标： 1、 比较识别4种气味，了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，知道一些保护鼻子的方法 2、 乐意在同伴面前清楚地表达自己的想法和经历 活动准备： 小镜子、装有物品的杯子（醋、辣椒、水、花露水）、ppt 活动过程： 1、 看ppt绘画鼻子 谈话：说说能画什么？我也很喜欢画画，你看，我也画了一样东西，可是我让你们边看边猜，看看我画了什么？（师画） 什么东西？谁的？对了，我的鼻子。那你刚才看到老师画的像山一样的东西是鼻子的哪里？对，鼻孔，鼻孔有两个，那么还知道鼻子的其他地方叫什么呢？（鼻尖）鼻子有个最高的地方叫鼻尖，（鼻梁）（鼻翼）鼻孔的两边像飞机的翅膀，叫翼。瞧瞧，一

2、个鼻子有好几部分组成的哦。 2、 感受鼻子的功能，交流自己的经历 为什么大家都需要一个鼻子？ 鼻子可以呼吸、闻气味 师：鼻子会呼吸，光有鼻子就可以呼吸吗？还有什么？嘴巴，有时会用嘴巴，记住了，一班情况下坚持用鼻子呼吸，只有在特殊情况下，比如说：（跑步时：距离远，跑得累，空气不够；有用时；潜水时） 观察鼻子里的宝贝 师：鼻子里面还有很多宝贝，有什么？椅子下面有小镜子你拿出镜子看一看，什么东西，什么颜色？鼻毛有什么作用？ 引导幼儿观察4个杯子，猜猜我在这些杯子里装过什么东西 师：你觉得哪个杯子是空的？（颜色可辨别） 幼上来闻杯子，用鼻子判断杯子里装过的东西 师：坐在小椅子上闻给我看看，老师教你们怎

3、么闻（小手做把小扇子，气味靠近小鼻子，轻轻扇一扇，就能闻出来）学会了吗？（找一个孩子闻一闻） ：酸酸的醋可以干什么？（调味，感冒时熏醋，醋还有很多作用，回家去了解） 号是什么：小扇子扇扇，很香的 号是什么：闻闻辣椒味是什么样的，辣辣的 号是什么：干净的水会有什么气味吗？ 小结：气味是不一样的，鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，有的酸有的但并不是所有气味都对鼻子有益的，所以要用老师教你们的方法 你的鼻子一直都好吗，有没有不舒服的时候？ 鼻子为什么会塞住？（感冒：运动时要穿适量衣服；晚上注意盖被子；鼻屎） 你会流鼻血吗？（经常挖；玩的时间长；东西吃多了：桂圆等） 小结：这么重要的鼻子，我们要保护它，减少它不舒服的机会。 3、小动物有鼻子吗？（大象、骆驼、狗的鼻子有什么作用吗？）推荐阅读：大班健康我们的鼻子大班健康活动：我们的鼻子中班社会为什么不一样呢教学反思中班社会夸妈妈教学反思中班社会珍惜粮食反思中班社会：夏天的朋友中班社会活动教案中班社会教案 第 3 页 /总页数3 页