教师专业发展总结范本.doc

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1、老师专业开展总结范本老师专业开展总结范文学校的开展靠老师，老师的素质决定着学校的命运。下面是WTT整理的关于老师专业开展总结范文，希望可以帮到大家。老师专业开展总结范文【一】我通过这一学年的学习，自己专业文化程度有所进步，而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学程度更上了一个新的台阶，现将本学期个人成长专业开展总结如下:一、进步认识，加强责任感和紧迫感新世纪的老师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、开展自我。然而老师专业才能既是进步教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。 因此，对老师也有了更高的要

2、求，为了进步个人教学程度，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。在本学期的教学工作中，我深深地认识到:只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会获得更大的进步。我是个普通的老师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。三、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业

3、才能的培养，促进知识构造的开展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活动，多听课，学习经历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、观摩、讨论、学习，进步思想认识和教学程度。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此进步自己的教研才能。3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。四、按照开展目的完善自己。按照开展目的不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学经历，努力成为成熟期老师，并向学者型老师转型。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学程度;同时形成自己对教学现象、教学问题的独

4、立考虑和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，面对改革中出现的新问题、新挑战，提升教学程度，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立考虑和见解。总之，由于学校指导的重视，老师的积极性高，学校的文化气氛浓重，以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的开展。老师专业开展总结范文【二】我很荣幸这几年能参加学生组织的校本培训 ，开展一年来，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，教学方式多样化。下面我简单谈谈几点收获:一、转变教育观念，营造良好气氛。观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目的和内容，是推进根底教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条

5、布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰巨任务。每天我热情地投入到教育教学中，与孩子们共同体验成功的喜悦，与同事共同面对课改在教学的施行中带来失败的困惑。经过一年的理论，我的教育观念得到了更新，教学方法有了打破，课堂上师生互动，生生互动的场面已经形成。在钻研教材中，开掘教材中的情感和情趣因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最正确的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而到达理想的教学效果。老师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深化的印象。老师亲切

6、自然的示范表演，会激发学生的学习热情;老师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;老师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入轻松愉悦的学习境地。新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念已经落实到位，“自主探究，合作交流”已成为学生学习的主要方式。学生学习兴趣浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。二、学习方式上倡导自主、合作、探究。新世纪课程改革以促进学生的开展为根本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活才能、创新意识与创造才能等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的开展环境，构建开放的根底教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中

7、学会负责，在参与中开展自我，强调教育教学与生活及社会理论相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得开展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上，倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中倡导让学生在游戏中学习，在理论操作中学习，在模拟情境中学习，在合作交流中学习。在教学中我经常设计课堂竞赛游戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的游戏中。如:在进展话题学习时，让学生比一比谁是最正确创意伙伴;在稳固新授内容时，设计各种擂台赛。三、校指导积极聘请专家来校讲座，提供理

8、论支柱。一年多来，专家们屡次对我们进展新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了许多在教学中的困惑与专家进展讨论、交流。进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。此次，师大的专家到我校深化课堂进展听课。课前，我对此做了精心准备，反复推敲，研究教法，课后，专家对我上的课给予了好评，并提出了详细建议，在校指导和专家的指导帮助下，作为年轻老师的我更可以迅速地成长起来。四、自我反思，不断积累经历和材料。老师专业开展总结5篇老师专业开展总结5篇反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经历和资料，有利于教学工作的深化进展，有利于不

9、断提升自身的理论程度和教学才能。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”;找缺乏之处，写出改良之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经历。总之，经过一年来的教学，在上级指导和有关专家教授的指导下，我虽然获得了一些点滴的经历，但仍存在一定的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。老师专业开展总结范文【三】我通过这一学年的学习，自己专业文化程度有所进步，而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学程度更上了一个新的台阶，现将本学期个人成长专业开展总结如下:一、进步认识，加强责任感和紧迫感新世纪

10、的老师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、开展自我。然而老师专业才能既是进步教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。 因此，对老师也有了更高的要求，为了进步个人教学程度，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。在本学期的教学工作中，我深深地认识到:只有不断充实自己，不断

11、迎接挑战，认真过好每一天，才会获得更大的进步。我是个普通的老师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。三、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业才能的培养，促进知识构造的开展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活动，多听课，学习经历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、观摩、讨论、学习，进步思想认识和教学程度。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此进步自己的教研才能。3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。四、按照开展目的完善自己。按照开展目的不断完善自

12、己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学经历，努力成为成熟期老师，并向学者型老师转型。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学程度;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，面对改革中出现的新问题、新挑战，提升教学程度，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立考虑和见解。总之，由于学校指导的重视，老师的积极性高，学校的文化气氛浓重，以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的开展。一 加强政治学习，把德育放在首位。老师是落实以德治国方略、推进素质教育的施行者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。随着社会的开展

13、,老师的责任更加突出了，对师德素质的要求更加广泛了,教书育人工作的标准更高了。在深化教学改革、推动素质教育中，我把思想政治素质放在首位。二、积极参加校本培训，认真学习新课标。教育创新和改革开展，关键在老师。在新的一轮教学改革中，我积极参加学校举办的各类培训班，认真完成学校布置的各项培训任务，教育观念有了很大转变，初步掌握了新课标的理念。一、新课程教学的根本理念(1)课程理念：凸现了“以人为本”的价值观新课程在观念上充分凸现了“以人为本”素质教育的思想，把“为了每个学生的开展”，“让每一个学生个性获得充分开展”的价值观视为根本。(2)课程目的：致力于“打好根底，促进开展”新课程在目的设计上，是致

14、力于“打好根底、促进开展”这一特点的。第一，新课程确立起新的知识观，从而走出了课程目的的知识技能取向。第二，课程确立起新的学生观，从而使个性开展成为课程的根本目的。第三，新课程确立起课程与社会生活的连续性，从而使新课程植根于生活的土壤。 第四，新课程改革的目的都是从“情感、态度、价值观”，“知识、才能”，“方法、习惯”这三个维度提出的，没有无视必要的根底知识和才能，只是更要看重创新精神和理论才能，终身学习的愿望和终身学习的才能。(3)课程体系：着眼于“开放，创新”这次新课程改革的一个重点目的，就是构建开放的，充满活力的根底教育课程体系。“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。新课程体系强调的学科领

15、域的综合化，主要表如今：第一，一门学科，向儿童经历与生活回归。第二，不同学科，追求彼此联络，如新设“综合”学科：思品与生活、思品与社会、历史与社会、艺术。第三，新课程设立专门的综合理论活动课作为必修课。 。这一切都充分表达了新课程体系与以往的不同，是一个“开放”的，“创新”的体系。(4)课程内容：倡导“新、活、宽”新课程提倡的是“新、活、宽”。新课程把学生的生活及其个人知识，直接经历作为课程内容。尊重“儿童文化”，发挥“童心”、“童趣”的课程价值。强调的是问题解决，引进了许多现代社会生活和科技知识。 教材要有开放性和弹性。在合理安排根本课程内容的根底上，给地方、学校和老师有开发、选择的空间，也

16、为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和开展的需要。(5)课程学习方式：突出学习方式变革自主，探究与合作转变学习方式就是把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析p 问题、解决问题的过程。强调自主、探究与合作学习，成为本次课改的亮点。二、注重课后反思，积累经历和材料在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经历和资料，有利于教学工作的深化进展，有利于不断提升自身的理论程度和教学才能

17、。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”；找缺乏之处，写出改良之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经历。擅长发现问题、总结经历，不断改良和进步，实现自我价值，我要为实现追求的目的而加倍努力，希望能得到指导和各位同仁的帮助。三、教研活动的开展磨砺了我学校开展靠老师，老师的素质决定学校的命运。我积极的参加学校组织的集体备课和各种教研活动。在四杯赛等活动中，我不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越成熟。学校还经常请专家们对我们进展新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了许多在教学中的困惑与专家进展讨论、交流。进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。通过不断的学习我如今真正

18、领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习，不断更新教育理念这样才能成为一个指导信任，家长放心，学生喜欢的好老师。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。总之，经过一年来的教学，在上级指导的正确指导下，我虽然获得了一些点滴的经历，但仍存在一定的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。对照年初制定的老师专业开展方案，做如下总结：一、进步个人的心理知识素养心理学，是一门走

19、进人内心深处的深奥科学。单凭个人兴趣的话，肯定是走不远的，需要有扎实的专业知识来坚实我行进的脚步。学生在开展，老师也不能停滞不前。除了积极参加专业培训、认真学习外，自己阅读有关的心理安康教育的书籍无疑是很好的途径。阅读永远是无止境的，只有不断地提升自己的知识储藏，才能更好地给理论指点方向。今年我又重新学习了_年考国家心理咨询师时的教材，让自己对心理学的理论知识有进一步的把握；同时不断在网上搜寻与心理安康教育教学相关的文章、资料进展学习，丰富自己的心理学内涵。二、提升个人的心理辅导技巧积极参加市、区组织的各种心理安康的学习活动，在学习的同时及时反思理论。将心理辅导技巧运用到每一次的教学活动及个别

20、辅导中。三、拓展个人的心理开展空间积极参加各类的学习团体，积极参与活动交流，时刻与外界保持联络，随时更新最新的心理安康教育理念，拓展个人的心理开展空间。今年10月，有幸成为长春市青少年心理安康教育开展中心的一员，在这个团队中，我可以有时机与长春市在心理安康教育方面的专家及较为优秀的老师一起合作，共同承当热线咨询的任务，这对自己咨询技能的进步有很大的帮助。转瞬间，这学期的教育教学工作已经完毕。一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合指导和老师们做好校内外的各项工作。追忆往昔，

21、展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：教学情况概述本学期任教小学二年级美术，按照美术新课程标准的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。把每一个年级的课程细致分为绘画类、手工制作类、欣赏类以及用可塑性材料进展塑造的造型类，这样学生在学习每一类的同时会感受到此类的特点，并在前一课的根底上进展更深化的稳固练习。在我的教学过程中，自始至终能按照我设计的方案进展教学，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学

22、生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟。工作中由于想得比较多，所以施行的也比较大胆。在本学期中我把学生的优秀作业不但起来准备举办校级的美术作品展览，而且把这些学生的作品拍成了数码照片，这样一来不同年级不同层次的学生在我的课堂当中可以欣赏更多的学生绘画语言。儿童语言的儿童最容易承受，有很多学生在作绘画创作的时候，有了更多的想法，萌发出了更多的创新内容来，当我问到你是怎么想到这样的时候，他说我看到外面橱窗中展出的作品很漂亮所以我就学习他的这种方法来画一下。看来我的美术展览的成果开场展露出来了，每次画展的时候，画前都会围绕着很多学生在那里欣赏作品，指指点点的我喜欢这幅；我喜欢那幅

23、；因为它如何如何的好。我想我的这些工作的意义和目的并不是为了一时的展如今这之后还蕴藏着很多即将萌发的小艺术家，看着他们认真的表情，听着他们课下那绘声绘色的描绘。我想我的这项工作一定要继续下去，不但让我校的学生可以去创作美，更能让所有的学生们懂得去欣赏美，发现美。一、高教学质量的关键是上好课本学期为了进一步进步自设身的教学质量，课后我认真准备好每节课，绘画课，我准备好范画；手工课我事先做好一些成品的手工，来引发学生对手工课的学习兴趣；欣赏课，我就在网上搜集材料，用课件的形式来为学生进展讲解，使学生直观的视觉效果来进展欣赏。2、做好课后辅导工作，培养了美术带头人加强了第二课堂辅导工作，培养了一批美

24、术带头人。在二课上我为学生讲解画面的构图，空间的远近，色彩的冷暖等专业知识，来进步学生的美术专业知识，使学生明白要想画出一幅好的作品应具备哪些条件。在第二课堂活动画展中，很多的学生作品得到老师及同学们的好评。在每个班级里都培养出了美术带头人。3、所作详细工作：1，积极主动辅导学生参加汽开区中小学生艺术节美术各项比赛并获得良好成绩2，荣获汽开区中小学生艺术节优秀辅导老师证书3，为汽开区中小学生艺术节设计并制作会徽4，荣获工会组织的老师书法大赛一等奖5，为局承受验收工作做现场绘画表演6，主动为代表学校参赛的班主任进展才艺辅导7，克制家远，每周三早早到校为学生测体温总之，本期工作顺利圆满完成，缺乏之

25、处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得大家的认同一学期的工作已经完毕了，对照自己的专业开展规划内容以及本年度方案，本人本着总结经历弥补缺乏的思想对自己的个人专业开展做以总结：1、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研程度有了相应的进步；2、利用学校的现有资积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发才能再上了一个新台阶，同时，利用网络资在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的才能，也进步了自己在教学中与其他学科整合的才

26、能和理念。3、在教育教学程度方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步进步了自己的教育教学程度，例如自己的课堂导入才能、课堂教学中如何处理突发事件才能等，但在教学设计过程中间隔 优秀老师的设计还存在一定间隔 ，我将在以后的学习交流过程中将继续深化学习。本学期还进展了一些详细的学习过程：1、通过自学自练进步了自己本身的文化素养和知识程度，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；2、通过了学校组织的培训以及自学，进步了自身的文学素养和才能，并且在理论课堂中得到了应用；3、通过自身的理论锻炼，将理论与理论进展了结合，在理论中尝试着寻求一种合适本校学生的较好的教学形式，并锻炼、开发学生的全方面素质和才能。一学期的工作完毕了，虽然获得了一些进步，但还有许多方面需要继续进步，对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从进步自身素质和才能的角度出发，弥补自身缺乏，进步自身具有的才能和素养第 11 页 共 11 页