新入职教师表态讲话稿.doc

《新入职教师表态讲话稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新入职教师表态讲话稿.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新入职老师表态讲话稿班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个安康向上的班团体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分开展，构成良好的个性品质。下面是WTT和大家分享相关的新入职老师表态讲话稿参考资料，提供参考，。新入职老师表态讲话稿一各位同仁：大家好!今日，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经历丰富的老老师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教

2、好所任教的学科，还要培养一个安康向上的班团体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分开展，构成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、要有一颗爱心。“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自我以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，可以站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是经过详细的小事反映出来。例如每一天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意平安了。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的安康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步

3、的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自我做到不以家庭出身上下、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。2、为人师表，率先垂范，对学生进展思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班团体，进步学生素质，陶治学生的情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生

4、接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。所以标准学生的行为，首先标准自我的行为，在工作中要求学生做到的，自我首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意平安，不注意平安其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进展道德标准的教育，小学生日常行为标准的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，进步他们明辨是非的本领。三是学习要认真，我让学生说说自我的父母是如何关心自我成长

5、的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。3、完善班级管理。班主任必须擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每一天催促学生清扫卫生，每一天带着学生大扫除，早上提早到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种团体活动等，班主任都得到场。每学期工作方案，期末总结，每一天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，播送操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，消耗的时间无

6、法计算。那么怎样才能比拟简便而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有必须的组织管理学生的本领，要注意培养班级的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简便，并且可以培养班干部的组织本领。此刻我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出缺乏。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样貌，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不

7、扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解本领还是比拟强的，都能理解。我乘机对他们进展教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能急躁，何况你们是班干部，对良好班风的构成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经构成。4、擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，

8、引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面开展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常进取。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干?”我乘机对他们说：“老师异常喜欢你们此刻的表现，假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比拟快乐，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，此刻就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好

9、给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的进取性有了较大进步，尽管他的理解本领不强，可是学习态度有了较大转变，所以，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多鼓励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自我当着全班同学的面发火样貌是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能经过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级气氛很压抑。其实学生有着不一样的教育根底，来自不一样的家庭，智力程度不一样，因此学生的开展是多层面的，只要他们在原有的根底上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个形式去要求学生，学

10、生的开展是多方面的，多研究学生自身的特点，因材施教。谈谈如何走进学生的心灵?每个学生的心灵深处都有一根琴弦，要想真正拨动这根心弦，老师就要尊重学生，以平等的地位去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告诉老师。经过交流互动，加深了师生之间的理解和沟通，也加深了师生之间的友谊，从而老师更能走进学生心灵。正是由于走进了学生了心灵，理解了学生，理解了学生、关心了学生，和学生一齐成长，和学生有了共同的话题，共同的心声，学生主动的参与到课堂中去，教学效果也有了明显进步。突出学生的主体地位，就是要求在学生管理工作中，不但要做好教育导人、鼓舞人和鞭策人的工作，更要从人文关心的角度出发，做到尊重人、理解人、关

11、心人和帮助人。这是以人为本理念在学校的详细表达，也是办学必须遵循的原那么。理解学生的“内幕”，老师的工作才能对号入座、对症下药，才能由外在的表现洞察学生的内心深处，老师主要应理解学生的家庭情景、性格、兴趣爱好、对学习的态度、习惯养成等方面。老师知晓了这些，就为走进学生的心灵打下了坚实的根底。现代学生家庭物质生活条件大多比拟好，家长受教育程度也较高，比拟重视家庭教育和对孩子的情感投入。但因独生子女等方面的原因，这些学生的心理素质往往比拟脆弱，情感的依靠比拟强。不少学生随着学历的升高，与家长交流的共同语言在减少，同时逐渐进入了“心理断乳期”，自我的独立性确立起来了，他们渴望着自我的老师，既是师长，

12、更是朋友，期望与心目中尊敬的老师有朋友式的感情交流。学生学习主体性的构成，既是教育的目的，也是教育的条件。学生自主学习意识的唤醒，单凭老师的说教是无效的，需要老师自身人格的影响，需要心灵的沟通和情感的交流。如何真正地走进学生的心灵，做到与学生心与心地交流?我认为应从转变我们老师的观念开场，一要做到“心中有爱”，二要做到“目中有人”。诗言之：随风潜入夜，润物细无声。在我们学生的心田中，需要的正是这种春雨式的滋润和慈母般的关爱。记得有一位优秀老师曾收到过学生这样的信：“老师，当我看到你找尖子生谈话时，我很羡慕;当我看到你找犯错误的同学谈话时，我很羡慕。我明白自我的成绩不是很好，有时我真想违背一次纪

13、律，让你找我谈一次话，哪怕是一顿训斥”。这就说明，我们要建立民主平等的新型师生关系，尽力为学生创造宽松和谐的教学和教育环境，使全体学生在我们老师的关爱中，体味“越秀”的温情和乐趣，使我们老师在塑造学生健全人格的同时，也不断实现“越秀人”人格的自塑。师爱是师德之魂。在必须程度上热爱学生，就是热爱教育事业，但热爱学生并不容易，让学生体会到老师的爱更不容易。有一位教育学家说过：“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。”疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子那么是神圣的，这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，又是一种严慈相济的爱。也正是这种爱，促进了学生的成人和成才，影响着学生的身心开展和人格构成，

14、甚至受益终生。走进学生的心灵，要将心比心，以心换心。老师应把与学生朋友式的交往作为自我生命活动中不可或缺的一局部。老师经过与学生相处、相交、相知，与学生一齐摸爬滚打，理解和化解了学生成长过程中的困惑和烦恼。要敢于在交往中暴露自我的缺乏，不耻下问，放下师长的架子。随着与学生接触理解的增加，学生的错误、问题也就会自然地暴露出来。这时，老师应有一颗宽容之心，善待学生，尽量要看到学生的闪光之处，要更多地从开展的目光去对待自我的学生。同时，不能亲一批，疏一批，更不能把学习成绩好的视为上宾，而把成绩或者品行较差的学生视为眼中钉，因为越是后进的学生，越是需要师长的关爱。我们要努力让“越秀”的每一位学生不但都

15、是合格的，并且都是学有所长，社会适应本领较强，受用人单位欢送的，塑造出一块优质的“越秀”品牌，从而立于教育产业竞争的不败之地。新入职老师表态讲话稿二非常快乐可以以班主任的身份站在那里和大家见面，可能大家都认识我了，在那里我还是先自我介绍一下。我叫瞿雯，教大家英语，也是大家在高二期间的班主任。可以说，高一一晃而过。再过一个半月，大家就要成为高二的学生了。可能有些人对新学期会很期待，也有些人会充满困惑。因为，大家的高一生活是不一样样的。回头想一想，你们高一收获了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或许每个人的答案都不一样。但一样的是，你们必需要应对崭新的生活，崭新的高二。假如说，高中三年是一

16、次人生的航行。高一是找准方向，逐渐探索的时段，那么高二就是全速前进，全力以赴的时候了。所以，高二这一年至关重要。假如高一一年你是玩过来的，那么高二就必须是你悬崖勒马的时候了，不然到高三，想补救都为时已晚了。也许有的同学进这个班是很郁闷的，因为他觉得我可以考得更好进快班的，也许有的同学觉得进这个班是理所应当的，觉得已经很不错了。我想和大家说的是，不管高一，你是以什么样的姿态度过的，假如你想从新开场，任何时候都是可行的。一个人是否成功，不在于他在一个什么样的环境中，而在于他自我的努力。我对大家的将来是充满期望的，也期望你们都可以对自我有信心，对我有信心，对这个班团体有信心。可能班上有些学生是我以前

17、教过的，在你们印象中，我是一个很随和，和学生关系很亲密的老师，你们也可能会觉得，我带班肯定会很松。从这一分钟开场，期望大家忘记以前的我，重新认识成为班主任的我。在接下来的日子里，我必须会尽我所能，把我们这个班带成最优秀的班级，让大家的成绩再有一个飞跃。我觉得你们都是很有潜力的，只是需要挖掘而已。可是，光靠我一个人是远远不够的。我需要在座每一个同学的支持。假如没有你们的支持和帮助，我不可能获得任何成绩，假如你们不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你们人在而管不住你们的心、只能管住你们不讲话而管不住你们认真学习，我要感谢你们的支持同时也期望你们可以继续支持，我会想方法和大家一齐把我们班建立成一个

18、最优秀的班级。当班主任和任课老师是不一样的。所以不要认为，我还会像以前一样迁就你们。无论是学习还是生活，方方面面我都会严格要求你们。没有规矩，不成方圆。学校的各项规章制度，相信大家都已经熟知，在那里我也不想多提，期望大家可以严格遵守。除此之外，我们这个班团体也要制定一个合适的班规。比方，上课该做什么，不该做什么，晚自习能做什么，不能做什么，我们都要有明确的标准。大家要从各方面约束自我，让自我成长成为一个可塑之才，而不是一个自由散漫，毫无目的的人。每个老师都期望自我所教的学生有一个完美的前程，我也不例外。并且，你们是我教的第一届学生，你们的成功就是我的成功，你们的失败就是我的失败。所以，高二这一

19、年，无论对于你们还是我，都是至关重要的。期望大家可以好好配合我，进取愉快认真的度过高二这一年光阴。在那里送给大家一段话：你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度;你不能控制风向，但你可以改变帆向;你不能改变天气，但你可以左右自我的心境;你不可以控制环境，但你可以调整自我的心态。欢乐的人之所以欢乐，并不是因为他的生活异常美满幸福，而是因为他能以坦然豁达的心态对待自我的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀，并不是因为他的生活非常坎坷不幸，而是因为他习惯于以消极、悲观、脱离实际梦想化的思维方式对待自我所受的磨难和逆境。最有期望和潜力的成功者，不必须就是才华出众、天资超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，

20、失意不失志，遇挫不气馁，擅长从别人的成功中汲取经历，从自我的失意中总结教训，追求不怠，经过种种新的努力，不断播种新的期望的人。古人云：“天行健，君子以自强不息。”让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了梦想共同努力吧!新入职老师表态讲话稿三各位老师：大家午时好!很荣幸在那里作为徒弟代表发言。作为一名刚刚踏上工作岗位不久的新班主任，常常会为难以把握好爱和严的尺度而苦恼;应对班里产生的各种问题而茫然不知所措;应对如何培养一个优秀的班级体而感到力不从心。虽然从师范也学到了一些班级管理的方法，可是真正的班级管理就像是学习游泳，仅有自我亲自跳下去，才明白水的深浅。对于初学者，我们需要教练，也需要救生员。学校

21、的这项名班主任工程，不正是给了我做好的学习时机吗这些优秀的班主任们都有着丰富的实战经历，他们也经历过像我们这样的茫然期，他们理解我们需要什么。他们又是那样的大方大方，热情地指导我们处事的方法，友善地指点我们工作中的缺乏，更毫无保存地与我们分享他们的“机密武器”。记得有一次，我们班班长的练习册、试卷不翼而飞了，我在班里训了好几次也没有效果。于是我就向办公室里的老师求救。她们纷纷帮我出谋划策。五(3)班的沈老师说：“吓吓他们，就说老师已经明白是谁拿的了，再不交出来，就要当场揭穿你了。”蒋老师说：“在吓他们的时候要注意观察那些做贼心虚的人。”老班主任刘老师说：“发动全班同学自查互查，不管是怎样找到的

22、、在哪里找到的，都可以加分。”我把这几种方法统统都用上了，果然凑效，第二天失窃的东西全都出现了。其他班主任都劝我不要再去追究是谁拿的了，要注意保护孩子的自尊心。这让我不得不感慨：“姜还是老的辣。”像这样的事还有很多很多，还记得黄晓蕾老师，在做家校联络工作时的亲切态度，在处理问题学生时的耐心教育;还记得沈明霞老师班里学生的字是那样漂亮，纪律是那样好;还记得费凤老师从不在班里大发雷霆，可总能让学生那样信服;还记得辛建刚老师在帮自我班分完餐后，还热心的帮助其他老师分餐身边的这些班主任老师们，他们我的不仅仅是怎样做事，还我怎样做人。他们用自我的一言一行，让我耳濡目染、深受教导。尊敬的老师们，有一种伟大

23、叫做平凡，平凡的你们在我心中是那样的伟大!在从幼稚走向成熟的班主任之路上，感谢你们的一路陪伴，在我们跌倒的时候，你们必须会伸出友爱的手搀扶，;在我们急躁的时候，你们必须会坐下来与我们冷静分析p ;在我们找不到方向的时候，你们的一语将惊醒梦中人正是因为一路上有你们，我们才能走得如此坦然，如此沉着。新入职老师表态讲话稿四同学们好!今日我和大家一齐来到了一个新的班级，新的团体，老师的心境和大家一样，充满喜悦、冲动和兴奋。期望在今后的学习生活中，我们共同努力，让我们的学习充实、愉快，把我们的大家庭建立得安康、和谐!开学的第一天，老师想跟大家谈谈“四个不容易”。首先，父母不容易。因为有了父母，才有了我们

24、自我。母亲十月怀胎，一朝分娩，为了我们生命的降临，付出了多大的代价!我们的生日就是母亲的受难日。我们每一步的成长，都凝聚着父母的心血。我们的父母可能是农民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而栖。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦;每一粒粮食、每一分钱都浸透了父母的汗水和青春。我们的父母可能是工人，每一天八小时上班，有时还得加班，也很少有什么节假日。他们的工资也许不算丰厚，却要承当一个家庭的衣食住行;我们的父母可能是打工者，远在他乡，没日没夜，也许还受尽歧视和侮辱。为了供我们上学，他们省吃俭用，宁可苦了自我，毫无怨言。我们的父母可能是商人;他们苦心经营，想方设法，精打细算，只是为了让我们条件好一些，吃苦少

25、一些。我们的父母可能是政府官员，他们为官一任，造福一方，勤勤恳恳，鞠躬尽瘁。他们不光是为了小家，更是为了大家。请相信，不管我们的父母从事什么样的职业，都可以用三个字来概括他们，那就是：不容易!所以，期望同学们在校努力学习，力争上游，用优异的成绩来慰藉报答父母;在家多做家务，减轻父母负担，理解父母，多些孝顺，少些叛逆。到父母生日的时候，买或者自我做一份礼物送给父母，表示我们不忘父母山高海深的恩情。第二，老师不容易。师者，所以传道受业解惑也。老师要负责同学们的学习，认真备课上课，还要修改很多作业。老师是新时代的移山愚公，起早贪黑，诲人不倦。老师还是同学们心灵的园丁，要花时间去理解你们，要随时关注你

26、们心理上、情绪上的每一个变化，要倾听你们的倾诉，缓解你们的压力，解决你们的困难。老师的工作，绝不只是每一天上一两节课。在教书育人的同时，老师还背负着来自家长、来自社会的宏大压力。大家说，老师容易吗所以，期望同学们尊敬师长，认真听讲，有错就改，争取学有所成，不辜负老师的期望，不枉费老师的一番苦心。第三，自我不容易。听到那里，可能有同学会说，我不知不觉就长这么大了，无忧无虑，很开心嘛，怎样说不容易呢其实，细想一下，我们从出生到会爬会走，从咿咿呀呀到会说话，从一字不识到会读书作文，从懵懵懂懂到有梦想，从不懂事到学会为人处世每一步固然是父母付出的结果，但也与自我的努力密不可分。这样看来，能走到今日，自

27、我确实不容易!所以，期望同学们珍惜时间，刻苦钻研，不浪费、不虚度这仅有一次的珍贵生命!第四，走到一齐不容易。四海之大，学生无数。为什么就是这几十位同学聚到了一齐我们来自四面八方，欢聚一堂，实属不易。有缘千里来相会，无缘对面不相识。所以，期望同学们心胸开阔，互相团结，和睦相处，把同学当作自我的兄弟姐妹去关心去保护，互相帮助，共同成长。同学们，当我们想偷懒时，当我们即将犯错时，当我们无法忍受某位同学时，当我们被老师批评时让我们默念这“四个不容易”，我们就能变得精神抖擞、明智理智、宽宏很多、虚怀假设谷。就让这“四个不容易”伴随我们的学习生活，伴随我们的一生吧，我们必须会受益匪浅!最终，我衷心地祝愿大家欢乐学习，安康成长!重点突出，语言通顺！第 10 页 共 10 页