2021-2022学年河南省开封市五县部分校高二下学期期中考试语文试题(解析版).docx
《2021-2022学年河南省开封市五县部分校高二下学期期中考试语文试题(解析版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021-2022学年河南省开封市五县部分校高二下学期期中考试语文试题(解析版).docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、河南省开封市五县局部校2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(此题共1小题,9分) 阅读下面的文字,完成问题。先秦诸子对色彩的解读,表达出他们的哲思和对宇宙人生的把握。孔子推崇的是“青、 赤、黄、白、黑”五种正色;墨子用“墨作为姓氏和命名墨家学派,用黑色彰显哲学理念。 老子言“知其白,守其黑,为天下式”,以黑、白两色表现自己的处事原那么和阴阳观念。作为道家代表人物的庄子,更是集中地在作品中用色彩来诠释自己的哲学理念。庄子 一书中颜色词数量众多、种类丰富,主要颜色词为“苍、青、白、黄、赤、玄、素、黑、骊、 紫、朱、缁、绢、丹、辱” 15种。对
2、庄子中的颜色词进行统计,其中26篇中提及色彩, 内篇中出现8次,外篇中出现30次,杂篇中出现23次,共计61次。白色是庄子偏爱的颜色。首先,从思想体系看,老子第十二章言“五色令人目盲; 五音令人耳聋;五味令人口爽”,庄子承袭老子对五色的观点,在天下篇云“五色乱目, 使目不明”,认为五色会扰乱人的视觉,使眼睛看不清楚,失去自然本性。庄子规避繁缚交 织的色彩,旨趣趋向自然、本真的“白色”。其次,“殷人尚白”的社会风气,是庄子偏爱白 色的民俗原因。殷人以白色为贵,在殷墟甲骨卜辞中,关于白色动植物的记载,远超过其他 颜色。庄子出生在殷商旧族所在地的宋国蒙城,身受殷商文化的熏陶,行文中不自觉地表达 出“
3、殷人尚白”的社会习尚。最后,崇尚自然的精神追求,是庄子偏爱白色的价值选择。白 色在庄子看来不仅是澄明清虚的自然之光,更是虚静空灵的自然心境和纯真朴素的自然本性。 白色所寓意的空明纯洁的心境,是人走出现实的限制,参透生命的局限,自由遨游于天地而 到达超脱的精神境界。推崇自然是庄子哲学的核心,白色最能代言庄子的自然之道,但是庄子并不是仅以白色 为贵。在庄子看来,生命本身所呈现出来的颜色,是大自然的话语方式,都有着各自的美丽 与存在的价值。在庄子勾勒的世界中,有眉须雪白的渔父、穿着黑色礼服的祭祀官、冬夏青 青的松柏、青翠欲滴的新生之草、洁白的丹顶鹤、乌黑的乌鸦、毛色不纯且有一只赤蹄的骏 马、九重深渊
4、的黑龙庄子反对将色彩礼制化、工具化。在礼制社会,人们赋予色彩以等级,用来划分地位上 的尊卑贵贱,颜色词有着鲜明的用色要求与层级界定。儒家将“青、赤、黄、白、黑”五种 颜色视为“正色”,其他颜色视为“邪色”。在庄子看来,真正的圣人“无为名尸,无为谋府”, 他们不汲汲追求名、势、利,即使套上最朴素的衣衫,也掩盖不了从心灵深处所散发的光辉。 庄子伫立于人生的边缘,带着自然的情感与超越的眼光去审视人生,批判“人为”“刻意” 的矫情伪性。C.赏莲既要看荷塘碧绿,也要看莲花娇艳。离开了骄阳,夏日夜晚的莲花也同样娇媚可人 D.离开了骄阳,夏日夜晚的莲花也同样娇媚可人。赏莲既要看荷塘碧绿,也要看莲花娇艳 20
5、.文中画波浪线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A.画家以独特的色彩,传播出日退暑散后的清凉之感,呈现了充满诗意和无限遐想的夏夜画 面。B.画家以独特的色彩,传递出日退暑散后的清凉之感,呈现了充满诗意和无限遐想的夏夜画 面。C.画家以独特的色彩,传递出日退暑散后的清凉之感,呈现的充满诗意和无限遐想的夏夜画 面。D.画家以独特的色彩,传播出日退暑散后的清凉之感,呈现了充满诗意和遐想无限的夏夜画 面。(二)语言文字运用H (此题共1小题,11分)阅读下面的文字,完成各题鼓虾是鼓虾科一类虾的统称,俗称“嘎巴虾”,,大局部生活在热带和亚热带 浅海,少数生活在寒温带。其特征是有一对极不对称的
6、螯肢。它们可以在闭合的一瞬间产生 声波,将猎物震晕甚至震死!研究发现,鼓虾大螯可动指上有杵突,不动指上有臼窝,两指合拢时,,就像 打年糕的木槌正好砸进石臼一样。在这一动作完成的瞬间,可动指和不动指之间的水被挤压 出去,o射出的这股水流速度可达100千米/时以上。这道高速水流周围形成漩涡, 漩涡中产生局部低压,出现接近真空的低压泡一一空化气泡。低压泡直径约4毫米,被周围 高压海水压碎,快速撞击在一起,产生强大的冲击力,发出响亮的爆破声。这并非杵突与臼 窝撞击的声音。21 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过10个字。22 .简述这两段材料的主要
7、内容。要求使用包含“不是而是”关系的句子,表达简 洁流畅,不超过65个字。四、写作(60分).阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中,几乎当所有人都以为谷爱凌要拿出熟悉的 动作去争夺一枚银牌时,她却选择挑战此前从未做过的1620转体动作,成功上演超级大逆 转,奇迹般夺冠。但夺得奥运冠军后,谷爱凌说得最多的一句话就是一一“我不是要打败别 人,我是要展示最好的自己。”材料二:在北京冬奥会花样滑冰男子单人滑自由滑比赛中,日本选手羽生结弦挑战4A (阿克塞 尔四周跳)失败。尽管未能成功卫冕,但现场所有人都为他献上了掌声。羽生结弦曾用“一 生悬命”来形容自己对于花滑
8、的态度,意即拼尽一生,用尽全力。在2019年的国际滑冰联 盟花样滑冰大赛正式练习中,羽生结弦第一次公开挑战4A,三次摔倒;仅仅是2021年1月 到4月之间,他就挑战了 1000次以上,但从未成功过读了上面的材料,你有怎样的感悟和思考?请就此写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解 析I LA. “都善于通过色彩来诠释自己的哲学理念与等级观念”错,文中提到的用色 彩来诠释等级观念的只有孔子,见原文第一段“孔子推崇的是青、赤、黄、白、黑五种 正色”和第五段“儒家将青、赤、黄、白、黑五种颜色视为
9、正色,其他颜色视为邪 色B.原因表述片面,根据原文第二段可知,原因有三个:首先,从思想体系看,老子 第十二章言“五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽”,庄子承袭老子对五色的观点; 其次,“殷人尚白”的社会风气,是庄子偏爱白色的民俗原因;最后,崇尚自然的精神追求, 是庄子偏爱白色的价值选择。D. “与老子的黑、白两色观很相似”属曲解文意,儒家学者眼 中的“正色”与“邪色”是其等级观念的反映,而老子眼中的“黑色”与“白色”是其处事 原那么和阴阳观念的反映,见原文第一段“老子言知其白,守其黑,为天下式,以黑、白 两色表现自己的处事原那么和阴阳观念”以及第五段“儒家将青、赤、黄、白、黑五种颜 色视
10、为正色,其他颜色视为邪色. B.“承上即承接上文庄子善于精彩描绘各类色彩”错,应该是“承接上文庄子偏爱白色”。2 .D.“对于再现自然之美、解决生态问题具有重要意义”于文无据,原文最后一段的表述为 “在庄子独特的审美感受下,自然之色以其丰富的表现形式,再现自然之美的最高境界二 K答案U1.C2.B3.DK解 析U 4. D. “即将带来” “并将提升”错,原文是“正在带来” “正在不断提升”。 应选:Do5.B.应该是“数字经济核心产业增加值占GDP的7. 8%”; C. “全球人口”错,原文是“全球 网民”。D. “提升检测的准确率“属干无中生有。应选:Ao6.文段相关信息:“国家统计局发布
11、了数字经济及其核心产业统计分类(2021)(以下简 称分类),民经济行业分类中符合数字经济产业特征和以提供数字产品(货物或服务)为 目的的相关行业类别活动进行再分类”,可以归纳为:国家应该多给予政策或理论等方面的 指导,进一步为相关产业开展指明方向。“随着数字化赋能,传统就业岗位对人才素质的要 求相应提升,掌握数字技能以适应转型,成为众多从业人员的必修课”,可以归纳为:传统 岗位的从业人员要掌握数字技能以适应数字转型。“提升数字化生存技能,有利于公民共享 数字技术开展成果,助力公共资源向遥远地区流通。要点为:公民要提升数字化生存技能, 共享数字技术成果,助力公共资源向遥远地区流通,“结合智慧城
12、市建设,重点推进数字市 民、数字企业、数字政府、数字社会建设,让数字经济的成果普惠市民,增加群众获得感”, 归纳为:地方政府和企业要让群众感到数字经济的高效便利,让数字经济的成果普事百姓。K答案I. D4 . A.国家应该多给予政策或理论等方面的指导,进一步为相关产业开展指明方向。传统岗 位的从业人员要掌握数字技能以适应数字转型。公民要提升数字化生存技能,共享数字技 术成果,助力公共资源向遥远地区流通。地方政府和企业要让群众感到数字经济的高效便 利,让数字经济的成果普事百姓。K解析1 7.B. “暗示了新政策对百姓生活的改善”错误,应该是暗示了警察及政府高压统 治的无理与强暴。应选Bo.根据题
13、干要求,首先要找到“我”受审的场景,然后找到所用的短句,最后结合短句的表 达效果以及文中要表达的意思来分析。从语境来看,“我们走进一间房间,静情悄的。我感到,我的脸越发消瘦了。我又累又饿, 那种悲哀的幸福感的最后痕迹此时烟消云散,因为,我知道,我完蛋了”,这说明此时此刻 “我”的内心非常恐惧紧张”数秒钟之后,一个穿一身预审员的浅褐色制服的高个子,一声 不吭地走进来坐了下来,两眼紧盯着我”可以看出审讯者的冷酷无情,所以审讯时语言越简 洁我能让人感受到“我”的恐惧和审讯者的专横冷酷。从短句的特色来看,短句的节奏感较强,有强调作用,突出感情表达。结合语境来看,这是 审讯的场面,使用短句可以让人感受到
14、现场的紧张气氛,让读者有身临其境之感。从审讯的内容来看,从姓名到职业到曾经入狱的原因,因为是短句,语义的表达更为明确, 更能让人感受到事情的荒唐可笑,可以增加挖苦的意味。8 .题干问的是“我”在小说中的主要作用,可以从人称技巧、情节、形象以及主题几个方面 分析。“我”是第一人称,小说讲述的是“我”的遭遇,“我”的所见所闻,“我”是故事的讲述者 和亲历者增加故事的真实性。从情节的角度来看,小说主要讲述“我”的遭遇,写“我”现在因悲哀的面孔而被判刑以及 当初应为高兴的面孔而被判刑的可笑经历,“我”的遭遇构成了小说的主要情节。从形象角度来看,通过“我”的视角展现了警察的特点,借助警察对待“我”的态度
15、展现了 警察的童横专制无理。从主题的角度来看,小说写“我”的两次遭遇,写“我”在警察以及可笑政策面前的弱小, 同时也展现了警察的强横,二者形成鲜明的比照,作者借此表达对生活在底层的小人物的同 情,以及对政府高压专制政策的批判。K答案 7.B.增强语言节奉,渲染紧张的气氛,扣人心弦,让读者有身临其境的感觉。语言结构更简单,句意更明晰,更具挖苦意味。短句更能表达我内心的恐惧以及警察的专制、冷酷与强横。8 .讲述故事:“我”是故事的讲述者、亲历者,讲述了自身荒唐可笑的遭遇。推动情节:“我”的遭遇是故事的主要情节,由于“我”的“面孔”的“悲哀:情节得以 开展变化。表现人物:通过警察对“我”的态度,表现
16、其无理强横。表现主题:“我”的无辜与弱小,与警察的无理强横形成比照,以及“我”的两次荒唐遭 遇,表达了高压统治对弱小者的伤害,寄予了作者对小人物深切的同情,批判了政府的专制 iWj 压。K解析I io.c.句意:恰好田叔查办完梁王的事回到长安。按:查办,追究。应选:Co.“属”是这类人的意思,“胜诡”是人名,指羊胜、公孙诡,“胜诡之属”即羊胜、公孙 诡这类人,意义完整,不能断开,排除AD。“上大然”指皇帝很赞同,宾语是田叔,被省略 了,应在其后断开;“使叔等谒太后”的主语是“上”,在其前断开,排除C。句意:景帝赞 同他说的话,便派田叔等人去拜见太后,并且说:“梁王根本不知道此事,是梁王的宠臣羊
17、 胜、公孙诡之流阴谋筹划的,他们都依照法令被处死了应选:Bo.C “文中太后打算让梁王成为太子,以继承皇位”错误,从“梁王武以窦太后少子故” 和袁盎的进言“昔宋宣公不立子而立弟,以生祸乱”中可以知道梁王是皇帝的弟弟,不可能 成为太子。应选:Co. C “派羊胜、公孙诡亲手刺杀了袁盎”错。从原文“与羊胜、公孙诡谋,阴使人刺杀袁 盎”可知,梁王是与羊胜、公孙诡谋划,并不是他们二人亲手刺杀了袁盎。应选:Co.“延”,邀请、招揽;“属”,类,等辈;“游。交往。译文:他邀请四方豪杰,吴人枚 乘、蜀人司马相如这一类人,都与他交往。“意。怀疑;“逐”,追逐,这里理解为追查;“怨望”,怨恨。译文:皇帝怀疑是梁
18、王干 的,便追查刺客的行踪,发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。K答案I. C10 .BC12. C他邀请四方豪杰,吴人枚乘、蜀人司马相如这一类人,都与他交往。皇帝怀疑是梁王干的,便追查刺客的行踪,发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。 参考译文:梁王刘武因是窦太后小儿子的缘故,受到宠爱,封给梁国统辖的有四十多座城,封地是 天下肥沃的土地。府库中所藏金钱数目极多,珠玉宝器超过京城。他邀请四方豪杰,吴人枚 乘、蜀人司马相如这一类人,都与他交往。每当梁王入朝,汉景帝都派使者持符节用四匹马 拉的车,到阙下宫城的外门迎接梁王。到了之后,所受到的宠幸无人可与之相比,进入皇宫 与景帝同坐一辆辇车,出宫与
19、景帝同坐一辆御车。等到栗太子被废后,窦太后想确定梁王为 皇帝的继承人,曾经特设酒宴对景帝说:“你出入乘安车和大驾,让梁王陪你身旁。”景帝跪 在席上挺起身子说:“是。”酒宴结束,景帝征求大臣们的意见。大臣袁盎等人说:“不可以。 当年宋宣公传位给弟弟不传给儿子,由此产生祸乱,持续五代不得安宁。”梁王因此怨恨袁 盎及参加议论的朝廷大臣。便与羊胜、公孙诡商议,暗中派人刺杀了袁盎。皇帝怀疑是梁王 干的,便追查刺客的行踪,发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。窦太后因担忧梁王的 事而不吃东西,日夜哭泣不停。恰好田叔查办完梁王的事回到长安,田叔用火烧毁了从梁国 办案取得的所有证词材料,两手空空来拜见景帝。景
20、帝问:“梁王有罪吗? ”田叔回答说: “不但有罪,而且是死罪!”景帝问:“证据在哪里? ”田叔说:“请您不要再过问梁王的事 了。”景帝问:“为什么? ”田叔说:“如果不诛杀梁王,法律就无法施行。如果杀死梁王, 太后会伤心得吃不下东西,睡不好觉,陛下也会因此忧虑。”景帝赞同他说的话,便派田叔 等人去拜见太后,并且说:“梁王根本不知道此事,是梁王的宠臣羊胜、公孙诡之流阴谋策 划的,他们都依照法令被处死了太后听了这些话,立即坐起来吃饭,心情也平静下来。 梁王来到宫门前,解衣露体伏在刑具上,成认过错,请求原谅。太后、景帝都非常高兴,与 梁王对着哭泣,又和好如初。然而,景帝越来越疏远梁王,不再同他乘坐一
21、辆车。六年冬十 月,梁王入朝觐见,上书给景帝想请求在长安多留一段时间,景帝没有允许。梁王返回封国。 第二年夏季四月,梁王去世。窦太后知道后,哭得非常伤心,不吃东西,说:“皇上果然杀 了我儿子!”景帝悲哀恐惧,不知该怎么办才好。便与长公主商议,将梁国分成五国,把梁 王的五个儿子全都封为诸侯王,梁王的五个女儿也都封有汤沐邑。汉景帝将这一情况禀报窦 太后,太后才高兴起来,为皇上的这个做法多吃了一顿饭。梁孝王生前的财产就非常多,他 死后,府库所藏剩余的黄金还有四十多万斤。K解 析X 15.C. “全诗写景由近及远”“境界小巧别致”错误。结合全诗分析,第二联写“岸 边花”,是远景;第三联通过“过闲幔”可
22、知,“螺、鸥”是近景。此外,全诗写景所展示的 境界雄浑阔大,并非“小巧别致二 应选:Co16.这首诗写在诗人去世前半年多,即大历五年(770)春,羁留长沙时所作,表现他暮年流 落江舟而依然深切关怀唐王朝安危的思想感情。全诗虽未出现一个“愁”字,但句句围绕此 情展开,答题时可以从以下几个角度思考:首句“强饮”不仅写出自己多病之身不耐酒力, 也透露着漂泊中勉强过节的心情,表现出诗人年老体衰、穷愁潦倒的愁苦。借用“鹤冠” 一典,点出作者身不在官,壮志难酬的忧愁之情。“老年花似雾中看”,直接说明作者暗 自伤老之情。以蝶鸥往来自如的景色反衬诗人困居舟中的忧思。“愁看直北是长安”表 明诗人心系国运安危,担
23、忧时局多难的情怀。以“舟中作”为题,既真实地反映了诗人晚 年漂泊困苦的处境,又从自身想到了国家的动乱不安。K答ku. C15 .异乡漂泊之愁。年老体衰、穷困潦倒之愁。时局动乱、前途不明之愁。报国无 门、壮志难酬之愁。译文:小寒时节,勉强吃一点饭,靠着乌皮几,席地而坐,乌皮几已经破旧,缝了很多遍了, 头上戴着褐色的帽子。春来水涨,江河浩漫,所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间;身体 衰迈,老眼昏蒙,看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。见蝶鸥往来自由,各得其所。站在潭州 向北直看长安,像是在望天上的白云,有一万多里,蓦然生愁。赏析:这首诗写在诗人去世前半年多,即大历五年(770)春淹留潭州的时候,表现他暮
24、年流 落江舟而依然深切关怀唐王朝安危的思想感情。小寒食是指寒食的次日,清明的前一天。从寒食到清明三日禁火,因此首句说“佳辰强 饮食犹寒”,每遇节日佳辰,诗人虽在老病之中还是打起精神来饮酒。“强饮”不仅是写多病 之身不耐酒力,也透露着漂泊中勉强过节的心情。这个起句为诗中写景抒情,安排了一个有 内在联系的开端。第二句刻画舟中诗人的孤寂形象。“鹃冠”传说是楚隐者鹃冠子所戴的鹃 羽所制之冠,指出诗人失去官职不为朝廷所用的身份。穷愁潦倒,身不在官而依然忧心时势,思念朝廷,这正是无能为力的杜甫最为伤情之处。 首联中“强饮”与“鹃冠”正概括了诗人此时的身世际遇,也包蕴着一生的无尽辛酸。第二联紧接首联,十分传
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 2022 学年 河南省 开封市 部分 校高二 下学 期中考试 语文试题 解析
限制150内