心理咨询师三级职业道德与理论知识37160.docx

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1、第一部分分 职业业道德(第11-255题，共共25道道题)一、职职业道德德基础理理论与知知识部分分答题指指导：该部部分均为为选择题题，每题题均有四四个备选选项，其其中单项项选择题题只有一一个选项项是正确确的，多多项选择择题有两两个或两两个以上上选项是是正确的的。请根根据题意意的内容容和要求求答题，并并在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错选选、少选选、多选选，则该该题均不不得分。(一)单项项选择题题(第118题题)1、职职业道德德是从业业人员在在职业活活动中应应遵循的的( )。(A)法律要要求 (B)行行为准则则(C)风俗习习惯 (D)官官方意志志2、根根据公公民道德德建设实实施纲要

2、要的规规定，下下列说法法中正确确的是( )。(A)要把道道德特别别是职业业道德作作为从业业人员岗岗前和岗岗位培训训的唯一一内容(B)要把遵遵守职业业道德的的情况作作为考核核、奖惩惩从业人人员的重重要指标标(C)要把服服从领导导要求的的状况作作为从业业人员职职务晋升升的决定定因素(D)要把经经济效益益作为从从业人员员聘用的的根本标标准3、对对从业人人员来说说，所谓谓职业化化指的是是从业人人员工作作状态的的( )。(A)国际化化、科学学化、现现代化(B)标准化化、固定定化、长长期化(C)合同化化、法制制化、终终身化(D)标准化化、规范范化、制制度化4、下下列选项项中，属属于公公民道德德建设实实施纲

3、要要提出出的职业业道德规规范的内内容是( )。(A)以人为为本 (B)诚诚实守信信(C)荣辱与与共 (D)宽宽容和谐谐5、社社会主义义职业道道德的基基本原则则是( )。(A)集体主主义 (B)个个人主义义(C)实用主主义 (D)功功利主义义6、下下列说法法中，反反映了职职业道德德特征的的是( )。(A)适用领领域、边边界难以以确定，职职业道德德适用范范围具有有模糊性性(B)企业任任务变则则职业道道德规范范变，职职业道德德规范具具有多变变性(C)多以行行业公约约、规章章制度等等形式存存在，职职业道德德表现形形式具有有多样性性(D)可采取取多种手手段推动动实施，职职业道德德执行手手段具有有强制性性

4、7、孔孔子在敬敬业上提提出了“执执事敬”的的要求，其其意为( )。(A)恭敬地地对待工工作(B)开展工工作时保保持静心心(C)尊敬领领导(D)坚持人人格平等等8、某某中国留留德学生生才华出出众，毕毕业后留留德应聘聘工作。企企业发现现该生乘乘坐公交交车时有有三次逃逃票记录录，于是是拒绝录录用。看看过这则则信息，你你对该生生求职失失败的感感受是( )。(A)德国企企业在招招聘人员员时，要要求过于于严格(B)这名中中国留学学生怨不不得别人人，是他他自己运运气不好好(C)诚信是是做人做做事的根根本，不不管有无无监督(D)欧洲企企业对中中国人求求职具有有歧视倾倾向(二)多项项选择题题(第99l66题)9

5、、社社会主义义职业道道德的特特征是( )。(A)自主性性与创造造性相统统一(CC)先进进性与广广泛性相相统一(B)阶级性性与人民民性相统统一(DD)物质质性与精精神性相相统一10、从从业人员员践行职职业道德德规范“公公道”的的基本要要求是( )。(A)公私分分明 (B)因因人制宜宜(C)坚持原原则 (D)追追求真理理11、职职业道德德的具体体功能包包括( )。(A)谴责功功能 (B)导导向功能能 (CC)整合合功能 (D)激励功功能12、从从业人员员践行职职业道德德规范“纪纪律”的的基本要要求是( )。(A)学习岗岗位规则则(B)导向功功能(C)遵守行行业规范范(D)激励功功能13、从从业人员

6、员践行职职业道德德规范“节节约”的的基本要要求是( )。(A)爱护公公物 (B)节节约资源源 (CC)艰苦苦奋斗 (D)计较得得失14、职职业道德德规范“合合作”的的特征包包括( ).(A)唯利性性 (BB)互利利性 (C)平平等性 (D)社会性性15、职职业道德德规范“奉奉献”对对实现职职业理想想的具体体意义在在于( )。(A)具有奉奉献精神神，能把把职业当当作事业业来做(B)对工作作积极主主动，总总会遇到到成才的的机遇(C)能够使使个人价价值融入入到集体体价值之之中(D)能够改改善人际际关系，从从而创造造好的工工作环境境16、从从业人员员在选择择离职时时，关于于离职信信用的基基本要求求是(

7、 )。(A)按照合合同规定定离职(B)做好离离职前的的工作交交接(C)保守离离职单位位的商业业秘密(D)努力获获取新单单位的商商业秘密密以为原原单位服服务第二部分 理论知知识(26-1125题题，共1100道道题，满满分为1100分分)一、单项项选择题题(266855题，每每题1分分，共660分。每每小题只只有一个个最恰当当，的答答案，请请在答题题卡上将将所选答答寨的相相应字母母涂黑)26、猴猴子能认认识事物物的外部部联系，说说明它们们的心理理发展到到了( )阶段段。(A)知觉 (B)思维萌萌芽(CC)思维维 (DD)意识识27、对对弱光敏敏感的视视觉神经经细胞是是( ).(A)锥体细细胞 (

8、B)双双极细胞胞 (CC)杆体体细胞 (D)水平细细胞28、FF.奥尔尔波特认认为社会会心理学学是研究究( )和社会会意识的的学科。(A)社会认认知 (B)社社会心理理 (CC)社会会行为 (D)社会影影响29、最最严重的的角色失失调是( )。(A)角色不不清 (B)角角色失败败 (CC)角色色中断 (D)角色冲冲突30、皮皮亚杰把把儿童的的心理发发展划分分为( )。(A)3 (B)55 (CC)4 (D)631、幼幼儿提问问类型的的变化模模式是( )。(A)从“是是什么”转转向“为为什么”(B)从“为为什么”转转向“是是什么”(C)从“是是什么”转转向“怎怎么样”(D)从“为为什么”转转向“

9、怎怎么样”32、变变态心理理学与精精神病学学共同的的研究对对象是( )。(A)心理与与行为的的联系 (B)心理与与行为的的异常(C)各种不不良行为为模式 (D)各种脑脑器质性性病变33、思思维奔逸逸是一种种( )障碍。(A)思维内内容 (B)思思维逻辑辑 (CC)思维维联想 (C)思维联联想34、发发展常模模就是( )。(A)团体的的分数(B)百分位位数(C)个人的的分数(D)年龄量量表35、在在心理测测验中，对对于非典典型群体体需要制制定( )。(A)普通常常模 (B)特特殊常模模 (CC)般般常模 (D)发展常常模36、心心理咨询询的总体体任务，就就是达到到( )的目的的。(A)提高个个人

10、心理理素质，使使人健康康无障碍碍地生活活下去(B)提高个个人道德德素质，使使人健康康无障碍碍地生活活下去(C)提高个个人心理理素质，使使人健康康、愉快快、有意意义地生生活下去去(D)提高个个人道德德素质，使使人健康康、愉快快、有意意义地生生活下去去37、中中年人心心理问题题的特点点是( )。(A)在社会会、家庭庭和自我我需求的的重压下下产生心心理问题题(B)由于人人格重建建带来的的痛苦(C)因工作作满意度度下降而而烦恼(D)容易陷陷入对过过去的回回忆38、对对确立咨咨询关系系起关键键作用的的因素是是( )。(A)第一印印象(B)声明权权利(C)承诺保保密(D)心理测测验39、使使用多重重问题可

11、可能使求求助者( )。(A)不知所所措(B)遗漏细细节(C)过度关关注(D)思路清清晰40、心心理咨询询师和求求助者之之间的人人际距离离应属于于( )。(A)公众距距离 (B)社社交距离离 (CC)个人人距离 (D)亲密距距离二、多项选选择题(861255题，每每题1分分，共440分。每每题有多多个答案案正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错错选、少少选、多多选，均均不得分分)86、一一般来说说，心理理过程包包括( )。(A)意志 (B)情感 (B)情感 (D)注意87、记记忆是( )。(A)改变信信息和知知识经验验的存储储方式的的过程(B)人脑对对输入的的信息进进行编码码

12、、储存存和提取取的过程程(C)过去的的经验在在头脑中中的反映映(D)人脑对对客观事事物间接接的、概概括的反反映88、侵侵犯的构构成要素素包括(A)伤害行行为 (B)侵侵犯动机机 (CC)社会会评价 (D)社会规规范89、游游戏对儿儿童心理理发展的的意义在在于( )。(A)促进认认知 (B)实实现自我我价值 (C)培养健健全人格格 (DD)增强强体质90、强强制性思思维的主主要特点点是( )。(A)思潮大大量涌现现并不受受意愿支支配(B)某种观观念反复复出现无无法摆脱脱(C)思维内内容与环环境保持持联系(D)思潮的的内容往往往杂乱乱多变2011年年5月心心理咨询询师三级级理论考考试真题题第一部分

13、 职业道道德(第11255题，共共25道道题)一、职职业道德德基础理理论与知知识部分分答题指指导：该部分均均为选择择题，每每题均有有四个备备选项，其其中单项项选择题题只有一一个选项项是正确确的，多多项选择择题有两两个或两两个以上上选项是是正确的的。请根据题题意的内内容和要要求答题题，并在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。错选、少少选、多多选，则则该题均均不得分分。(一)单项选选择题(第18题)l、关关于职业业良心的的说法中中，正确确的是( C)。(A)如果公公司老板板对员工工好，那那么员工工干好本本职工作作就是有有职业良良心(B)公司安安排做什什么，自自己就做做什么是是职业良良心的

14、本本质(c)职业良良心是从从业人员员按照职职业道德德要求尽尽职尽责责地做工工作(D)一辈子子不“跳跳槽”是是职业良良心的根根本要求求2、我我国公民民道德建建设的基基本原则则是( A)。(A)集体主主义 (B)爱爱国主义义(C)个人主主义 (D)利利己主义义3、关关于职业业技能，正正确的说说法是(B )。 (A)职业技技能决定定着从业业人员的的职业前前途(B)职业技技能的提提高，受受职业道道德素质质的影响响(c)职业技技能主要要是指从从业人员员的动手手能力(D)职业技技能的形形成与先先天素质质无关4、一一个人在在无人监监督的情情况下，能能够自觉觉按道德德要求行行事的修修养境界界是(DD )。(A

15、)诚信 (B)仁义(C)反思 (D)慎独5、对对待工作作岗位.正确的的观点是是( AA)。(A)虽然自自己并不不喜爱目目前的岗岗位，但但不能不不专心努努力(B)敬业就就是不能能得陇望望蜀，不不能选择择其他岗岗位(c)树挪死死，人挪挪活，要要通过岗岗位变化化把本职职工作做做好(D)企业遇遇到困难难或降低低薪水时时，没有有必要再再讲爱岗岗敬业6、关关于诚信信，正确确的说法法是(CC )。(A)忠诚单单位领导导 (BB)任何何时候都都不说假假话(c)真实无无欺，遵遵守约定定和践行行承诺 (D)善意的的谎言体体现了诚诚信的社社会价值值7、关关于办事事公道。正正确的说说法是( A)。(A)坚Ijj持办事

16、事公道，要要求当事事人不讲讲人情(B)人们得得到了他他应该得得到的东东西.是是为公道道(C)一个人人做了一一件公道道的事情情就说明明他是公公道的人人(D)公道自自古不变变，其标标准历来来是统一一的8、关关于节约约，正确确的说法法是(DD )。(A)节约与与以人为为本的理理念不相相符合(B)在物质质条件充充分的情情况下.无须崇崇尚节约约(c)今天所所倡导的的节约主主要指物物质生产产领域，而而非个人人生活领领域(D)不管职职位高低低，人人人都要厉厉行节约约(二)多项选选择题(第916题题)9、职职业道德德的特征征包括(ABDD )。(A)鲜明的的行业性性 (BB)适用用范围上上的有限限性(C)法律

17、强强制性 (D)利益相相关性10、社社会主义义核心价价值体系系包括(ABCCD)。(A)马克思思主义指指导思想想(B)中国特特色社会会主义共共同理想想(c)以爱国国主义为为核心的的民族精精神和以以改革创创新为核核心的时时代精神神(D)社会主主义荣辱辱观Il、职职业技能能的特点点包括(BD )。(A)遗传性性 (BB)专业业性(c)层次性性 (DD)综合合性12、坚坚守岗位位的基本本要求是是( AABC)。(A)遵守规规定 (B)履履行职责责(c)临危不不惧 (D)相相机而动动13、从从业人员员做到真真诚不欺欺，要( ACC)。(A)出工出出力 (B)不不搭“便便车”(C)坦诚相相待 (D)宁宁

18、欺自己己，勿骗骗他人14、从从业人员员做到坚坚持原则则，要(AC )。 .(A)立场坚坚定不移移 (BB)注重重情感(C)方法适适当灵活活 (DD)和气气为重15、执执行操作作规程的的具体要要求包括括(ABBC )。(A)牢记操操作规程程 (BB)演练练操作规规程(C)坚持操操作规程程 (DD)修改改操作规规程16、从从业人员员节约资资源，要要做到(ABCC)。(A)强化节节约资源源意识 (B)明确节节约资源源责任(C)创新节节约资源源方法 (D)获取节节约资源源报酬二、职职业道德德个人表表现部分分(第117225题)答题指指导：该部分均均为选择择题，每每题均有有四个备备选项，您您只能根根据自

19、己己的实际际状况选选择其中中一个选选项作为为您的答答案。请在答题题卡上将将所选择择答案的的相应字字母涂黑黑.17、超超市正在在营业，突突然停电电了，超超市内一一片黑暗暗，人们们纷纷呼呼喊着、拥拥促着向向外挤，超超市陷入入了混乱乱。这时时，你会会(A )。(A)担心超超市会发发生踩踏踏事故(B)估计超超市会丢丢失很多多东西(C)设想警警察会立立即赶到到超市以以维持秩秩序(D)相信超超市经理理和全体体员工会会迅速行行动起来来做好工工作18、邻邻居家周周末搞活活动，声声音很大大.严重重影响了了你的休休息。你你会(BB )。(A)通过敲敲打墙壁壁，提示示邻居(B)登门说说明，让让邻居注注意(C)认为邻

20、邻居的活活动一会会儿就会会结束，自自己可以以再忍受受一会儿儿(D)虽然自自己很生生气，但但又不想想让邻居居扫兴19、JJ某是一一家著名名证券公公司的高高级管理理人员，他他把业余余时间全全部用在在研究国国际关系系和军事事问题上上，你认认为(BB )。(A)干什么么吆喝什什么，JJ某似乎乎有点不不务正业业(B)这只是是J某的的个人爱爱好而已已，无可可厚非(c)这种研研究也许许对他的的本职工工作有很很大帮助助(D)他应该该转行做做研究工工作，而而不是管管理工作作20、一一个多年年不见的的亲戚突突然来访访。你正正在忙于于工作，无无暇接待待。你会会(C )。(A)让他耐耐心等待待，然后后忙自己己的事情情

21、(B)边工作作边询问问一些关关于他家家的事情情，但主主要在干干自己的的工作(c)要他出出去转转转。等到到下班时时再来找找自己(D)责怪他他为什么么不事先先打个招招呼2l、你和和几个同同学聊天天，其中中两个人人因对某某个问题题的看法法不同而而争吵起起来。你你会(BB )。(A)急忙制制止他们们，借故故把其中中的一个个人叫走走(B)立即岔岔开话题题，把话话题引导导到别处处(c)任他们们争吵下下去，看看看谁的的辩论水水平高(D)表扬他他们的辩辩论水平平.并说说明自己己的观点点22、某某员工刚刚来公司司工作半半年，就就被提拔拔为总经经理助理理。虽然然他的工工作得到到了员工工们的一一致认可可，但你你(A

22、 )。(A)仍然觉觉得提拔拔有点快快了，不不利于他他的成长长(B)始终觉觉得他有有什么“背背景”(C)认为总总经理偏偏心于他他(D)认为他他仍有待待改进23、一一般在业业余时间间里.你你和同事事们爱谈谈论的话话题是(C )。(A)社会新新闻 (B)上上司的花花边消息息(c)生产和和销售 (D)朋友的的轶闻趣趣事24、如如果你所所在的公公司效益益良好，但但同时上上司整日日花天酒酒地，你你会(AA )。(A)很担心心，但不不知道该该怎么办办(B)担心未未来会出出问题，找找机会离离开该公公司(C)私下抱抱怨、担担心，但但表面上上装作若若无其事事的样子子(D)认为如如此作风风还能取取得好业业绩，佩佩服

23、他们们25、假假如你的的某个老老同学要要你帮他他一个“小小忙”，虽虽然这事事违反了了规定.但显然然不会出出问题，你你会(AA )。(A)不帮，并并给予说说明 (B)帮帮他.但但告诉他他下不为为例(C)帮他，但但告诉同同学不要要对外讲讲 (DD)帮他他，认为为理所当当然第二部部分 理理论知识识(2661225题，共共lOOO道题，满满分为1100分分)一、单单项选择择题(226885题，每每题1分分，共660.分分。每小小题只有有一个最最恰当的的答案，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑)26、科科学心理理学的创创始人是是(C )。CC(A)w詹詹姆斯 (B)H艾艾宾浩斯斯(c)ww

24、冯特特 (DD)s弗洛伊伊德27、“心心理学的的任务，在在于查明明s和RR之间的的规律性性关系”.持这种种观点的的学派是是( )。B/D(A)机能能主义心心理学 (B)构造主主义心理理学(c)人本本主义心心理学 (D)行为主主义心理理学28、红红色让人人感到温温暖，这这是一种种( )现象。D(A)感觉适适应 (B)感感觉对比比(C)感感觉后像像 (DD)联觉觉29、白白纸在橙橙色灯照照条件下下，看起起来依然然是白色色的，这这是因为为知觉具具有( )B(A)选择性性 (BB)恒常常性(C)理解性性 (DD)整体体性30、遗遗忘的进进程通常常是( )。BB(A)先慢后后快 (B)先先快后慢慢(c)

25、倒倒u型曲曲线 (D)UU型曲线线3l、布洛洛卡中枢枢即( )。CC(A)听觉觉性言语语中枢 (B)视觉性性言语中中枢(C)运动动性言语语中枢 (D)书写性性言语中中枢32、在在觉醒状状态下的的觉知被被称为( )。A(A)意识 (B)注意(cc)认识识 (DD)知觉觉33、态态度的AABC模模型中.B指( )。B/D(A)行为 (B)情感(cc)感觉觉 (DD)行为为倾向34、态态度转变变是在沟沟通信息息与接收收者原有有态度存存在差异异的情况况下发生生的，对对于威信信低的传传递宅要要引发最最大的态态度转变变量，这这种差异异应该( )。B/A(A)适中 (B)较大(CC)较小小 (DD)最大大3

26、5、按按情绪状状态可把把情绪分分为( )。AA(A)心境、激激情、应应激 (B)道道德感、理理智感和和美感(C)基本情情绪和复复合情绪绪 (DD)快乐乐、愤怒怒、悲哀哀和恐惧惧36、关关于利他他行为，下下列说法法错误的的是( )。CC(A)噪音等等恶劣的的环境会会减少利利他行为为(B)助人的的榜样，会会增加人人们的利利他行为为(c)他人在在场。往往往会产产生社会会助长效效应，对对利他行行为有积积极影响响(D)长得漂漂亮的女女人一般般更容易易得到男男人的帮帮助37、羞羞耻是一一种( )的社社交情绪绪。(DD)(A)积极 (B)作用不不明(c)消极 (D)有积极极作用，也也有消极极作用38、动动机

27、强度度和活动动效率的的关系大大致呈( )型型曲线。A(A)倒LJJ (BB)U(CC)线性性 (DD)N39、在在群体活活动时，个个体的侵侵犯性一一般会( )。C(A)减少 (B)保持稳稳定(C)增加 (D)受到抑抑制40、皮皮亚杰的的心理发发展观认认为心理理起源于于( )。B(A)先天的的成熟 (B)动作(CC)后天天的经验验 (DD)吸吮吮41、艾里里克森认认为童年年期良好好的人格格特征是是( )。(A)希望品品质 (B)意意志品质质(C)目目标品质质 (DD)能力力品质42、观观察学习习是指( )。D(A)有意识识地学习习他人身身上的优优点(B)学生在在老师指指导下的的野外学学习(C)一

28、个人人的行为为直接受受到奖励励或惩罚罚而产生生的学习习(D)个人通通过观察察他人行行为及其其强化结结果，习习得某些些新的反反应43、自自我意识识发展的的第一个个飞跃表表现为( )。(A)能有自自己独特特的感受受(B)能意识识到自己己的存在在(C)能将自自己作为为活动的的主体来来认识(D)能用适适当人称称代词(如我.你)称称呼自己己和他人人44、幼幼儿游戏戏主要是是一种( )。(D)(A)互动游游戏 (B)实实物游戏戏(c)规规则游戏戏 (DD)象征征性游戏戏45、口口头言语语发展的的关键时时期是( )。(A)婴儿期期 (BB)童年年期(C)幼儿期期 (DD)婴儿儿早期46、幼幼儿思维维的主要要

29、特征是是( )。(A)直观动动作思维维 (BB)形象象逻辑思思维(C)具体形形象思维维 (DD)抽象象逻辑思思维47、变变态心理理学侧重重说明异异常心理理的( )。(D)(A)诊断 (B)咨询(cc)治疗疗 (DD)特点点48、 弗洛伊伊德将人人们防止止焦虑的的能力叫叫做( )。(A)防御机机制 (B)本本能动力力(C)心心理异常常 (DD)快乐乐原则49、以以求助者者社会功功能完整整程度为为根据区区分正常常和异常常心理是是( )。(A)非标准准区分 (B)常识性性区分(cc)标准准化区分分 (DD)心理理学区分分50、感感觉减退退多见于于( )。(A)抑郁状状态 (B)感感染后虚虚弱状态态(

30、c)睡睡眠障碍碍 (DD)精神神运动性性抵制51、有有嫉妒妄妄想的人人可表现现为( )。(A)(A)坚信配配偶不忠忠 (BB)见到到他人强强于自己己而生气气(c)痴迷某某种观念念 (DD)想象象他人强强于自己己而生气气52、违违拗是一一种( )。(B)(A)认知功功能失调调 (BB)意志志行为障障碍(c)人格结结构变化化 (DD)精神神运动兴兴奋53、在在顺序量量表中，变变量具有有( )。(A)相等单单位 (B)等等级(C)绝对零零点 (D)等等比54、常常模样本本量的大大小，一一般不小小于( )。(A)1000或5000 (B)8800或或10000(C)20或或25 (D)30或或1000

31、55、常常模分数数又叫( )。(A)导出分分数 (B)原原始分数数(C)总总体分数数 (DD)粗分分数56、以以50为为平均数数，100为标准准差表示示的标准准分，通通常叫( )。(A)Z分数数 (BB)标准准九分数数(c)TT分数 (D)离差智智商57、同同质性信信度主要要代表测测验内部部( )间的一一致性。(A)两半测测验 (B)题题目与分分测验(CC)所有有题目 (D)分测验验58、在在心理测测验中，效效度是指指一个心心理测验验的( )。(A)稳定性性 (BB)准确确性(c)可信度度 (DD)区分分性59、认认识领悟悟疗法的的创始人人是( )。(A)艾利斯斯 (BB)钟友友彬(C)许又新

32、新 (DD)弗洛洛伊德60、( )属属于正确确的性动动机。(A)性爱、情情爱相互互依存融融为一体体 (BB)性角角色、性性身份融融为一体体(c)感性、理理性相互互依存融融为一体体 (DD)性医医学、性性道德融融为一体体61、弗洛洛伊德学学说在咨咨询心理理学历史史上属于于( )。(A)行为学学派 (B)认认知学派派(C)动动力学派派 (DD)人本本主义学学派62、与与求助者者会谈时时，心理理咨询师师的态度度应该是是( )。(A)积极 (B)非评判判性(c)顺从 (D)有指导导性53、了了解求助助者各方方面情况况的会谈谈是( )会谈谈。(A)摄入性性 (BB)治疗疗性(C)鉴别性性 (DD)咨询询

33、性64、心心理咨询询师的提提问只是是表达自自己的看看法，而而非推动动求助者者自我探探索。这这是( )提问问。(A)表达性性 (BB)解释释性(C)修饰性性 . (D)责备性性65、若若从成长长发育角角度收集集临床资资料，则则关注点点在于求求助者的的( )。(A)能力情情况 (B)气气质特点点(c)成成长环境境 (DD)学习习功能66、求求助者能能认识到到自己心心理行为为存在异异常，并并能对其其做出解解释，说说明求助助者对症症状有( )。(A)判断力力 (BB)解释释力(C)理解力力 (DD)自知知力67、一一般心理理问题主主要是( )。(A)心身疾疾病 (B)人人格偏差差(C)情情绪问题题 (

34、DD)心境境障碍68、若若心理咨咨询师对对求助者者的言行行不加评评论和干干涉，则则他可能能认为( )。(A)求助者者有内在在潜力去去面对挑挑战和成成长(B)求助者者有能力力改变但但这种能能力很有有限(c)求助者者面临重重大人生生抉择时时需要帮帮助(D)求助者者天生具具有消极极堕落的的自然倾倾向69、仅仅有尊重重而没有有热情的的心理咨咨询师会会使咨询询关系显显得( )。(A)情理交交融 (B)轻轻松愉快快(C)公公事公办办 (DD)亲切切友好70、如如果心理理咨询师师与求助助者的目目标不一一致，并并难以统统一，则则咨询目目标的确确定应该该( )。(A)以当前前问题为为主 (B)以以咨询师师的目标

35、标为主(C)以长远远发展为为主 (D)以以求助者者的目标标为主71、咨咨询阶段段中最核核心、最最重要的的实质阶阶段是( )。(A)诊断 (B)咨询(CC)巩固固 (DD)评估估72、使使用开放放式询问问时，为为了避免免求助者者产生被被剖析的的感觉，应应该使询询问( )。(A)符合一一定心理理治疗理理论框架架 (BB)符合合求助者者密切关关注的问问题(C)建立在在良好咨咨询关系系基础上上 (DD)有助助于校正正求助者者的价值值观73、影影响力最最明显的的一种影影响性技技术是( )。(A)解释 (B)自我开开放(C)指导 (D)内容表表达74、阻阻抗的一一种形式式是健忘忘，其含含义是求求助者( )

36、。(A)在谈论论感到焦焦虑的议议题时出出现遗忘忘现象(B)对心理理咨询师师有抵触触而出现现的遗忘忘现象(c)在意意识障碍碍基础上上出现的的一种记记忆障碍碍(D)由于其其神经系系统障碍碍而导致致的遗忘忘现象75、求求助者在在咨询情情境中把把原有情情绪转移移到咨询询师身上上的现象象是( )。(A)共情 (B)关注(CC)移情情 (DD)投射射76、应应答性经经典条件件反射在在心理治治疗中的的应用称称为( )。(A)行为治治疗 (B)行行为矫正正(c)学学习疗法法 (DD)面质质技术77、WWAISSRCC适用的的年龄范范围是( )。(A)8岁以以下 (B)115岁以以下(C)16岁岁以上 (D)1

37、8岁岁以上78、CCRT可可用于( )。(A)人格评评估 (B)态态度测量量(C)跨跨文化研研究 (D)言言语能力力分析79、119088年比内内-西蒙蒙量表的的主要创创新点是是( )。(A)使用比比率智商商 (BB)使用用智力年年龄(C)设设计了成成人版 (D)设计了了儿童版版80、MMMPII包含的的重复题题数量是是( )个。(A)16 (B)8(C)12 (D)08l、166PF在在编制过过程中主主要使用用了( )。(A)方差分分析 (B)因因素分析析(C)经经验效标标 (DD)理论论效标82、若若人格类类型为中中间型，则则EPQQ各量表表T分的的范围是是( )。(A)5.445117.

38、55 (BB)177.530.1(C)330.11433.3 (D)43.3556.7783、SSCL-90的的总分能能反映受受测者的的( )。(A)病情严严重程度度 (BB)智力力水平(CC)平均均健康程程度 (D)人人格特征征84、SSDS中中反向项项目的数数量是( )个个。(A)6 (B)110(C)8 (D)11285、按按照中国国常模。SSAS标标准分的的分界值值是( )。(A)40 (B)50(CC)600 (DD)700二、多多项选择择题(8861125题题，每题题1分，共共40分分。每题题有多个个答案正正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错错选、少少选、多多

39、选，均均不得分分)86、对对于态度度转变的的P-OO-X模模型，正正确的说说法包括括( )。(A)P-OO之间的的关系最最重要(B)p-OO联系为为肯定时时的平衡衡为强平平衡(c)p-OO关系为为否定时时的平衡衡为弱平平衡(D)p-OO关系为为否定时时的不平平衡为强强不平衡衡87、脑脑干包括括( )。BCCD(A)丘脑 (B)延脑(CC)脑桥桥 (DD)中脑脑88、绿绿叶陪衬衬下的红红花看起起来更红红了，这这是( )。AAC(A)同时对对比现象象 (BB)相继继对比现现象(c)彩彩色对比比现象 (D)感觉适适应现象象89、错错觉的性性质包括括( )。ABBD(A)是对客客观事物物的歪曲曲知觉(

40、B)错觉所所产生的的歪曲带带有固定定的倾向向(C)只要知知道错觉觉产生的的原因，错错觉是可可以克服服的(D)只要具具备产生生错觉的的条件，错错觉就一一定会发发生90、动动机冲突突的形式式主要有有( )。ABBCD(A)双趋式式冲突 (B)双避式式冲突(cc)趋避避式冲突突 (DD)双重重趋避式式冲突9l、态度度的特点点包括( )。(A)稳定性性 (BB)内在在性(c)间接性性 (DD)针对对性92、GG奥尔尔波特认认为，个个体的思思想、情情感和行行为会受受他人存存在的影影响，他他人存在在形式包包括 ( )。(A)虚拟的的存在 (B)现实的的存在(CC)想象象的存在在 (DD)隐含含的存在在93

41、、个个体社会会化的主主要载体体包括( )。(A)家庭 (B)大众传传媒(C)学校 (D)交通工工具94、角角色失调调包括( )。(A)角色冲冲突 (B)角角色失败败(c)角角色不清清 (DD)角色色误解95、FF奥尔尔波特认认为社会会心理学学的研究究对象包包括( )。AAC(A)社会行行为 (B)社社会影响响(C)社社会意识识 (DD)本能能行为96、幼幼儿记忆忆的特点点有( )。(A)无意识识记占主主导地位位 (BB)形象象记忆占占主要地地位(C)意义记记忆占主主导地位位 (DD)词语语记忆占占主导地地位97、青青春期心心理发展展的矛盾盾性表现现包括( )。(A)心理上上的成人人感与半半成熟现现状之间间的矛盾盾(B)心理断断乳与精精神依赖赖之间的的矛盾(C)心理闭闭锁性与与开放性性之间的的矛盾 (D)社会焦焦虑与社社会性需需要之间间的矛盾盾98、中中年期的的人格变变得较为为成熟，具具体表现现为( )。(A)内省日日趋明显显 (BB)男性性更加男男性化.女性更更加女性性化(C)为人处处世日趋趋圆