作文我有一个想法课件.ppt

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1、第十讲第十讲我有一个想法我有一个想法 本单元的课本中，本单元的课本中，作者们带领我们发现了作者们带领我们发现了什么好玩的现象了呢？什么好玩的现象了呢？请你说一说。请你说一说。情境导入情境导入 大自然有许多大自然有许多美妙美妙的声音，有的声音，有风声、水风声、水声、动物的声音声、动物的声音。树林里过夜的鸟总是树林里过夜的鸟总是一群一群，羽毛捂得，羽毛捂得热腾腾的，热腾腾的，黎明黎明时，所有的鸟时，所有的鸟抖动着翅膀抖动着翅膀，要抖净露水和湿气，接着要抖净露水和湿气，接着唱歌唱歌。带刺的朋友为我们展示了一带刺的朋友为我们展示了一只偷枣的只偷枣的机灵、敏捷的机灵、敏捷的小刺猬。小刺猬。生活中又有哪些

2、问生活中又有哪些问题或现象引起了你的关题或现象引起了你的关注呢？看下面的图片，注呢？看下面的图片，说说你的想法。说说你的想法。情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多时间关心身边的人。最最近近我我一一直直在在想想，我我们们班班能能不能成立一个图书角呢？不能成立一个图书角呢？我我们们班班爱爱读读书书的的同同学学挺挺多多的的，每每个个同同学学家家里里

3、都都有有很很多多读读过过的的旧旧书书。这这些些书书放放在在家家里里不不能能发发挥挥作作用用，太太可可惜惜了了。如如果果班班里里成成立立一一个个图图书书角角，每每个个同同学学都都从从读读过过的的书书中中选选出出几几本本放放在在图图书书角角，这这样样就就能能发发挥挥这这些些书书的的作用，让大家读到更多的书。作用，让大家读到更多的书。教室里的植物角教室里的植物角 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以士班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，给教室增

4、添大自然的气息。生生活活中中有有很很多多需需要要改改进进的的问问题题。如如果果我我们们积积极极表表达达自自己己的的想想法法，提提出出改改进进建建议议和和解解决决方方法法，就就能能是是生生活活变变得得更更加加美美好好。这这节节习习作作课课我我们们就就在在作作文文中中写写一一写写自自己的发现和想法。己的发现和想法。习作内容习作内容 本次习作的主题是本次习作的主题是“我有一个想法我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。如果有改进注，你对这些现象有什么想法。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。的办法或建议，也可以写下来。

5、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

6、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 本次作文是写一写生活中有哪些现象或本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？想法？第

7、二步：立意第二步：立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。意识。第三步：选材第三步：选材 可以是生活中一些不好的现象：如沉迷可以是生活中一些不好的现象：如沉迷了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破坏环境等等。坏环境等等。为写好这个习作，为写好这个习作，你做了哪些准备？你做了哪些准备？准备一：留

8、心观察身边的不文明现象，大家都会做的事情，记录下来。准备二：采访同学，收集他们在生活中、学习中会遇到的问题，归纳总结。准备三：将观察到的现象、问题，通过自主思考、查资料等方式，提出自己的想法。想一想：想一想：生生活活中中有有哪哪些些现现象象或或问问题题引引起起了了你你的的关关注注?你你对对这这些些想想象象有有什什么么想想法法？从从自自己己发发现现的的或或同同学学列列举举的现象中选一个。的现象中选一个。筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题 我发现爱玩手机的人特别多。我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了！发现负能量的现象

9、，我们可以思考解决问的方法。筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题 每次野餐结束，妈妈都会带着我将我们遗留下来的垃圾收拾整理，扔进垃圾箱里。周末在公交车，我会为老爷爷老奶奶让座。发现正能量的现象，我们可以思考宣传的方法。同学们你现在想好了你的习作主同学们你现在想好了你的习作主题了吗？题了吗？我们来看看哪些方法能帮助我们我们来看看哪些方法能帮助我们吧吧!选话题，定材料选话题，定材料选话题，定材料选话题，定材料学写法学写法学写法学写法 改片段改片段改片段改片段 我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。怎样将自己看到的现象清楚明确地表达出来呢？用具体的事例来说明爸爸只玩

10、手机不理我的现象 自从爸爸有了新手机，我的地位就直线下降了。这不，他正坐在沙发上专注地玩着手机。“爸爸，你能帮我削铅笔吗？”爸爸好像没听见似的。我只好自己动手。“哎呀！”我尖叫一声，小刀不小心划到手了，疼得我直叫唤。爸爸一个健步飞过来，帮我处理伤口。“我以后再也不只顾着滑手机了！”爸爸心疼地说。改一改 试一试 “地位下降、专注、没听见似的、只好、心疼”等词表现了爸爸玩手机的专注力，“我”情绪的变化，让这个现象活灵活现的画面呈现在我们眼前。学写法学写法学写法学写法 改片段改片段改片段改片段 最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？怎样让这个问题变得更有意义？用具体的方法、实施计划来解决“我”

11、思考的问题。最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？我发现大家都喜欢在课间分享自己喜欢的书，减少了疯逗的现象，还可以交流自己学到的新知识。成立一个图书角，每个同学都带一本最好看的书，每位同学轮流当图书保管员，这样不仅能保护书，还能看到更多书。改一改 试一试 提出问题：建立图书角发现现象：课间大家都爱看书提出建议：成立图书角提出方案：自己带书 轮流当值图书管理员 你现在会写了吗？想好你要写你现在会写了吗？想好你要写的内容了吗的内容了吗?梳结构梳结构梳结构梳结构 清脉络清脉络清脉络清脉络佳作欣赏佳作欣赏 我的爸爸是个“手机控”，自从爸爸换了一个新手机，我不再是爸爸手里的“宝贝”了。你看，他又在

12、专注的捧着他的”新宝贝呢！开门见山地指出爸爸是个“手机控”，将手机比作“宝贝宝贝”证明爸爸很喜欢玩手机。“捧着”一词可以看出，小作者观察得很仔细，侧面表现小作者的失落情绪。佳作欣赏佳作欣赏 “爸爸，爸爸，你能帮我削下铅笔吗？我的卷笔刀不见了！”我站在他身边撒娇似地喊着。可他头也不抬的，一双眼睛直勾勾地盯着手机屏幕，时不时还会发出“呵呵”的笑声。我只好自己拿起小刀削铅笔了。动作的描写突出了爸爸玩手机的专注神情，拟声词运用，让画面活灵活现，仿佛这个画面就在眼前。佳作欣赏佳作欣赏 “哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼地说：“怎么这么不小心呢？”说

13、完，他帮我包扎好伤口，带我走到沙发边坐了下来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让我家宝贝受伤啦！”爸爸认真地说道。语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是孩子还是最重要的。佳作欣赏佳作欣赏 “真的？你真的会少玩手机吗？”我不敢相信地看着爸爸。“我什么时候骗过你，明天开始，我每天陪你半个小时，手机可没有我的乖女儿重要呢！”爸爸摸摸我的头说道。我一蹦三尺高，真是太好了，爸爸终于不是一个“手机控”了。语言的描写、神态描写，夸张的修辞手法，表现了爸爸浓浓的爱，一起解决了爸爸是个“手机控”的问题。梳结构梳结构梳结构梳结构 清脉络清脉络清脉络清脉络开头：直接描述爸爸是个开头：直接描述爸爸是个“手机控手机控

14、”（开门见山（开门见山提出自己的问题）提出自己的问题）中间：用具体的事件来表现中间：用具体的事件来表现“爸爸玩手机，爸爸玩手机，不理我不理我”的现象，可以写写我心理的变化的现象，可以写写我心理的变化结尾：我和爸爸约定每天留出半小时一起游戏结尾：我和爸爸约定每天留出半小时一起游戏爸爸是爸爸是个个“手手机控机控”习作范文习作范文爱玩手机的妈妈爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时都玩，谁说也不听。都玩，谁说也不听。开篇点题，指出妈妈爱玩手机。开篇点题，指出妈妈爱玩手机。状元成才

15、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

16、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多小时了也不见她出来小时了也不见她出来还有一次，妈妈在还有一次，妈妈在送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，送我去上学的路上，一直在低着头玩

17、手机，在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行人，妈妈这才放下手机。人，妈妈这才放下手机。用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。我认为低着头玩手机不仅危害我们的健我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康，而且会对我们交通出行造成很大的安全康，而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉迷于玩手机还会影响与别人的交往，隐患，沉迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关系的和谐。我们不应该总是玩手影响家庭关系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间去关心身边的人。机，应该用更多的时间去关心身边的人。进一步说明

18、自己对这一现象的想法，表明自己的进一步说明自己对这一现象的想法，表明自己的态度，呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。态度，呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。于于是是，我我下下定定决决心心，一一定定要要帮帮妈妈妈妈改改掉掉这这个个坏坏毛毛病病。我我先先是是找找了了一一个个空空闲闲时时间间，跟跟妈妈妈妈说说了了一一下下我我的的想想法法。然然后后我我开开始始监监督督妈妈妈妈。吃吃饭饭时时，妈妈妈妈一一玩玩手手机机，我我就就制制止止她她。晚晚上上要要睡睡觉觉时时，妈妈妈妈刚刚拿拿起起手手机机，我我就就让让她她放放下下手手机机，陪我聊天，给我讲故事。陪我聊天，给我讲故事。这这样样，不不仅仅让让我我们们

19、的的相相处处更更加加亲亲密密，还还让让妈妈妈妈渐渐地改掉了爱玩手机这个坏毛病。渐渐地改掉了爱玩手机这个坏毛病。对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之后，家庭会更加幸福快乐

20、。后，家庭会更加幸福快乐。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

21、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路思路（以范文为例）思路（以范文为例）爱玩手爱玩手机的妈机的妈妈妈开头：开门见山交代开头：开门见山交代“我我”妈妈爱玩手机。妈妈爱玩手机。中间：用事例表现爱玩手机的危害以及中间

22、：用事例表现爱玩手机的危害以及“我我”的想法。的想法。结尾：提出改进办法，升华主题。结尾：提出改进办法，升华主题。方法方法 采用叙议结合的方法采用叙议结合的方法点评：点评：小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。在表达出自己的想法的同时，还给出对这一在表达出自己的想法的同时，还给出对这一现象的具体改进的办法并亲身实践，有理有现象的具体改进的办法并亲身实践，有理有据，令人信服，实属一篇难得的佳作。据，令人信服，实属一篇难得的佳作。写一写：写一写：将将你你关关注注的的现现象象和和你你的的想想

23、法法写写清清楚楚。如如果果有有改改进进的的办办法法或或建议，也可以写下来。建议，也可以写下来。开头 开门见山，直接描述是哪一种现象，或者通过实例引出现象。注意一定要把这种现象写清楚。试着说一说吧！因为每天早上人因为每天早上人们上班上学时间很赶，们上班上学时间很赶，有一些人为了节约时有一些人为了节约时间，就在公交车或地间，就在公交车或地铁上吃早餐，弄得到铁上吃早餐，弄得到处是早餐的味道，很处是早餐的味道，很难闻。难闻。现象现象 有一些家庭的有一些家庭的老人溺爱孩子，对老人溺爱孩子，对孩子有求必应，导孩子有求必应，导致一些小朋友致一些小朋友调皮调皮捣蛋捣蛋，不知感恩，不知感恩，不尊重长辈。不尊重长

24、辈。现象 现在生活条件现在生活条件好了，很多人只好了，很多人只是嘴里念着是嘴里念着“谁谁知班中餐，粒粒知班中餐，粒粒皆辛苦皆辛苦”，平时，平时吃饭总是挑三拣吃饭总是挑三拣四，浪费粮食。四，浪费粮食。中间 针对这种现象做出简要分析针对这种现象做出简要分析（为什么会有这种现象（为什么会有这种现象/这种现象这种现象会有什么影响等），然后联系实会有什么影响等），然后联系实际情况提出改进建议和解决办法。际情况提出改进建议和解决办法。建议和办法一定要切实可行，建议和办法一定要切实可行，可以查阅资料。可以查阅资料。这种现象出现的原这种现象出现的原因主要是上班族或学生因主要是上班族或学生起床晚了，赶时间。起床

25、晚了，赶时间。建议上班族和学生建议上班族和学生晚上都早点休息，早上晚上都早点休息，早上早点起床安排时间吃早早点起床安排时间吃早餐，避免在公共交通上餐，避免在公共交通上吃早餐。吃早餐。分析建议 溺爱孩子会让溺爱孩子会让孩子变得自私自利，孩子变得自私自利，不懂得感恩，不利不懂得感恩，不利于孩子身心健康发于孩子身心健康发展。展。建议父母爷爷建议父母爷爷奶奶都能学会放手，奶奶都能学会放手，从小培养孩子的自从小培养孩子的自主能力。主能力。分析建议 虽然现在中国大部分虽然现在中国大部分地区都实现了吃穿不愁，地区都实现了吃穿不愁，但浪费粮食本身就是不对但浪费粮食本身就是不对的，更何况世界上还有很的，更何况世

26、界上还有很多人吃不饱饭。多人吃不饱饭。建议让浪费粮食的人建议让浪费粮食的人尝一尝吃不饱的滋味，或尝一尝吃不饱的滋味，或者在饭店对浪费行为实施者在饭店对浪费行为实施惩罚。惩罚。分析建议结尾总结式结尾总结式结尾倡议式结尾倡议式结尾抒情式结尾抒情式结尾 同学们，“心动不如行动”，让我们为保护环境而行动起来吧！我深信，通过我们共同的努力，我们的环境一定会越来越美。总而言之，同学们一定要珍惜宝贵的时间，不要让时间白白的流逝。小试牛刀小试牛刀 赶紧动笔试一试吧！写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改。想一想：想一想：读读给给同同学学们们听听，看看看看他他们们是是否否明明白白你你的的想想法法，再再问问问问他他们们对对这这个个问问题题有有什什么么看看法。法。