刘庆邦《鞋》.ppt

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1、2015届高考小说阅读训练届高考小说阅读训练（二）（二）刘庆邦刘庆邦鞋鞋2014年高考新课标卷年高考新课标卷鞋鞋刘庆邦刘庆邦 有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。了，是几块做衣服的布料。媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的给，你婆家给你的东西。东西。”“谁要他的东西，我不要谁要他的东西，我不要!”!”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。”妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的

2、，坚决不让妹妹看，她把包袱放进箱子，啪嗒就锁上了。似的，坚决不让妹妹看，她把包袱放进箱子，啪嗒就锁上了。家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。突然变得严肃起

3、来。她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让他走四方，又不想让他走四方。要是他四处乱走，剩下走四方。她想让他走四方，又不想让他走四方。要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的让他的脚疼，走不成四方。想到这里，她仿

4、佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。“合适吗？合适吗？”那个人说合适是合适，就是有点紧。那个人说合适是合适，就是有点紧。“穿的次数多了就合适了。穿的次数多了就合适了。”那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。“你疼我也疼。你疼我也疼。”那个人问她哪里疼。那个人问她哪里疼。“我心疼。我心疼。”那个人就笑了，说：那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧那我给你揉揉吧!”她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来。她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来。摸摸脸，脸还火辣辣的。摸摸脸，

5、脸还火辣辣的。瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。了。第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子。她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什稿子。她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了。她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，么名字，她却记住了。她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想的年龄，敢在这么多人面

6、前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。不知道那人有没有对象，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。不知道那人有没有对象，要是没对象的话，不知道喜欢什么样的要是没对象的话，不知道喜欢什么样的 有一天家里来了个媒人，守明正要表示心烦，一听介绍的不是别人，有一天家里来了个媒人，守明正要表示心烦，一听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人，一时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串串往下掉，正是让她做梦的那个人，一时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串串往下掉，母亲以为她对这门亲事不乐意，守明说：母亲以为她对这门亲事不乐意，守明说：“妈，我是舍不得离开您！

7、妈，我是舍不得离开您！”媒人递来消息，说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣，这真应媒人递来消息，说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣，这真应了那句脚大走四方的话。此了那句脚大走四方的话。此-去不知何时才能回还，她一定得送给那人一去不知何时才能回还，她一定得送给那人一点东西，让那个人念着地，记住她，她没有别的可送，只有这一双鞋。点东西，让那个人念着地，记住她，她没有别的可送，只有这一双鞋。那个外出的日期定下来了，托媒人传话，向她约会。她正好亲手把鞋那个外出的日期定下来了，托媒人传话，向她约会。她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭，母亲要送她交给那个人。约会的地点

8、是村边那座高桥，时间是吃过晚饭，母亲要送她到桥头去，她不让。守明把一切都想好了，那个人若说正好，她就让他穿到桥头去，她不让。守明把一切都想好了，那个人若说正好，她就让他穿这双鞋上路这双鞋上路人是你的，鞋就是你的，还脱下来干什么。临出门，她又人是你的，鞋就是你的，还脱下来干什么。临出门，她又改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上试试新就行了，还得让他脱下来，等改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上试试新就行了，还得让他脱下来，等他回来完婚那一天才能穿。他回来完婚那一天才能穿。守明的设想未能实现她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试那守明的设想未能实现她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试那个人只笑了笑，说声谢谢

9、，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个个人只笑了笑，说声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见，鞋也没试一下。那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意人说再见，鞋也没试一下。那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。思要把手握一握。这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面，但从来没有碰过手。她这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面，但从来没有碰过手。她犹豫了一会儿，还是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力，握得犹豫了一会儿，还是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力，握得她的手忽地出了一层汗，接着她身上也出汗了。那个人大概怕她害臊，她的手忽地出了一层汗，接着她身上也出

10、汗了。那个人大概怕她害臊，就把她的手松开了。就把她的手松开了。守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影，她大吃守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影，她大吃一惊，正要折回身去追那个人，扑进那个人怀里，让她的那个人救她，一惊，正要折回身去追那个人，扑进那个人怀里，让她的那个人救她，人影说话了，原来是她母亲。怎么会是母亲呢人影说话了，原来是她母亲。怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。没跟母亲说话。后记：后记：我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双

11、鞋参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后做了一双鞋参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。（有删改）（有删改）刘庆邦，著名作家，刘庆邦，著名作家，1951年年生。中学毕业以后当过农民，生。中学毕业以后当过农民，做过矿工，编辑、记者。现为做过矿

12、工，编辑、记者。现为北京作协副主席，一级作家。北京作协副主席，一级作家。著有长篇小说著有长篇小说断层断层远方远方诗意诗意平原上的歌谣平原上的歌谣，中，中短篇小说集、散文集短篇小说集、散文集走窑汉走窑汉梅妞放羊梅妞放羊遍地白花遍地白花响器响器等。短篇小说等。短篇小说鞋鞋获获1997至至2000年度第二届年度第二届鲁迅鲁迅文学奖文学奖。中篇小说。中篇小说神木神木获第二届老舍文学奖。根据其获第二届老舍文学奖。根据其小说小说神木神木改编的电影改编的电影盲井盲井获第获第53届柏林电影艺届柏林电影艺术节银熊奖。术节银熊奖。作者简介作者简介 鞋鞋赏读赏读 刘庆邦的刘庆邦的鞋鞋讲述的是一个农村姑娘守明对一个男

13、子默默的爱讲述的是一个农村姑娘守明对一个男子默默的爱恋，以鞋为纽带传递她的深情与期盼，但故事以男子怀着内疚之心归恋，以鞋为纽带传递她的深情与期盼，但故事以男子怀着内疚之心归还给她他俩定情之物的鞋而结束。刘庆邦以细腻地笔触分析了对初陷还给她他俩定情之物的鞋而结束。刘庆邦以细腻地笔触分析了对初陷爱河的少女的心理。读者从她的每一个细微动作、每一个眼神和娇嗔、爱河的少女的心理。读者从她的每一个细微动作、每一个眼神和娇嗔、每一次心灵的细微颤动之中再一次重新体味青春懵懂期爱恋的纯真与每一次心灵的细微颤动之中再一次重新体味青春懵懂期爱恋的纯真与美好，并且洞察体味到少女之爱的纯朴、炙热和悠长。美好，并且洞察体

14、味到少女之爱的纯朴、炙热和悠长。作为一个农家女，守明虽犹如一块未经雕凿的璞玉，晶莹剔透、作为一个农家女，守明虽犹如一块未经雕凿的璞玉，晶莹剔透、洁白无瑕，但她的感情世界却无比丰富真挚。而鞋就是她感情的载体，洁白无瑕，但她的感情世界却无比丰富真挚。而鞋就是她感情的载体，聚集着她对那个人几近全部的爱。作者在守明做鞋之前用大段的文字聚集着她对那个人几近全部的爱。作者在守明做鞋之前用大段的文字讲述应做鞋的缘由，做鞋的意义，并特意明示做鞋的难度，与她而言，讲述应做鞋的缘由，做鞋的意义，并特意明示做鞋的难度，与她而言，爱是自己生命的全部，是她一生憧憬之中最重要最美好的那部分，对爱是自己生命的全部，是她一生

15、憧憬之中最重要最美好的那部分，对“那个人那个人”的爱便是这份爱的寄托。这份刻骨之爱容不得半点伤害或的爱便是这份爱的寄托。这份刻骨之爱容不得半点伤害或轻视，哪怕是最轻微的；这份爱也容不得任何人的侵犯和玷污，哪怕轻视，哪怕是最轻微的；这份爱也容不得任何人的侵犯和玷污，哪怕是最疼爱自己的母亲和自己最亲密的妹妹。至此鞋已不仅仅是鞋，它是最疼爱自己的母亲和自己最亲密的妹妹。至此鞋已不仅仅是鞋，它是守明心中爱情的替代品，是她爱的见证物。她对爱的表白全都浓缩是守明心中爱情的替代品，是她爱的见证物。她对爱的表白全都浓缩在鞋里，于是做鞋时的每一针都凝聚着她的爱，从她的心中注入鞋里，在鞋里，于是做鞋时的每一针都凝

16、聚着她的爱，从她的心中注入鞋里，并期望流进并期望流进“那个人那个人”心中。心中。文本对她做鞋的过程做了详细的描写，此中穿插大段的细节与心理文本对她做鞋的过程做了详细的描写，此中穿插大段的细节与心理描写。在准备做鞋时描写。在准备做鞋时“她的表情突然变得严肃起来她的表情突然变得严肃起来”，严肃到甚至，严肃到甚至“让让母亲觉得有些好笑母亲觉得有些好笑”。开始做，对鞋的构想：。开始做，对鞋的构想：“一定要亲自做一定要亲自做”，“鞋鞋要略小，让他脚疼，走不成四方要略小，让他脚疼，走不成四方”，“鞋底的花型用枣花型鞋底的花型用枣花型”，“鞋底鞋底要确保洁白无瑕要确保洁白无瑕”，这些都是她内心所想所思的外在

17、体现，我们更可以，这些都是她内心所想所思的外在体现，我们更可以看做是她爱之纯真与深切的文本表露。做时，她看做是她爱之纯真与深切的文本表露。做时，她“用拆口罩的细纱布把用拆口罩的细纱布把鞋底包一层，再用手绢包一层，包得很精细，像是什么心爱的宝贝鞋底包一层，再用手绢包一层，包得很精细，像是什么心爱的宝贝”。她她“觉得捧着的不是鞋，而是觉得捧着的不是鞋，而是那个人那个人的脚。她把的脚。她把脚脚摸来摸去，摸来摸去，揉来揉去，还把揉来揉去，还把脚脚贴在脸上，心里赞叹。贴在脸上，心里赞叹。”由此可见这双鞋不由此可见这双鞋不再只是鞋，而是世间最珍贵之物，她对爱情的态度以及这份可谓世间最再只是鞋，而是世间最珍

18、贵之物，她对爱情的态度以及这份可谓世间最纯最真的爱由此展现在读者的面前，至此除了感动，谁还会觉得她做鞋纯最真的爱由此展现在读者的面前，至此除了感动，谁还会觉得她做鞋的态度是苛刻的的态度是苛刻的?爱即是被爱，没了被爱，爱怎能称其为爱呢爱即是被爱，没了被爱，爱怎能称其为爱呢?守明对爱的期盼就像守明对爱的期盼就像做了一场美丽幸福的梦，天亮了，梦醒了，一切都随着太阳的升起而缓做了一场美丽幸福的梦，天亮了，梦醒了，一切都随着太阳的升起而缓缓落下，只留下无限甜美的记忆与无比的惆怅在心间。缓落下，只留下无限甜美的记忆与无比的惆怅在心间。正如作家在后记里写正如作家在后记里写“第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那

19、位姑第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。”作家的内疚与作家的内疚与忏悔弥补不了对一个纯洁、痴情女孩的伤害，这份痛会永存其心间无法忏悔弥补不了对一个纯洁、痴情女孩的伤害，这份痛会永存其心间无法抹去。读刘庆邦的短篇小说抹去。读刘庆邦的短篇小说鞋鞋，感受到的是守明的幽绵的情思、浓，感受到的是守明的幽绵的情思、浓郁的哀伤。郁的哀伤。段落、段落、层次层次情节情节内容内容一、（一、（1-

20、6）开端开端守明接受彩礼后的心理。守明接受彩礼后的心理。二、（二、（7-21）发展发展守明准备为未婚夫做鞋以及幻守明准备为未婚夫做鞋以及幻想见面后试穿的情景。想见面后试穿的情景。三、（三、（22-24）高潮高潮守明与未婚夫约会。守明与未婚夫约会。四、（四、（25）结局结局守明约会后回来碰到母亲。守明约会后回来碰到母亲。五、（后记）五、（后记）尾声尾声叙述人追忆曾经伤害、辜负了叙述人追忆曾经伤害、辜负了一位农村姑娘。一位农村姑娘。结构梳理结构梳理主题主题 小说塑造了一个有着朴实、善良、小说塑造了一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村青年女性柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象，表现了她对美

21、好爱情和幸福生形象，表现了她对美好爱情和幸福生活满怀憧憬以及对未来人生和未知命活满怀憧憬以及对未来人生和未知命运的不安，歌颂了爱情的美好，也反运的不安，歌颂了爱情的美好，也反映了在特定的时代环境下由于人与人映了在特定的时代环境下由于人与人之间缺乏更深入的理解和沟通而可能之间缺乏更深入的理解和沟通而可能导致的命运悲剧。导致的命运悲剧。（1）下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两）下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（项是（5分）分）A.小说注重从细微处表现人的心灵秘密，守明照镜子时，小说注重从细微处表现人的心灵秘密，守明照镜子时，“不不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸

22、酸的知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的”，寥寥数语，初恋，寥寥数语，初恋少女的微妙心理就显露出来了。少女的微妙心理就显露出来了。B.小说善于使用对比手法刻画人物，守明的美好形象，就是在小说善于使用对比手法刻画人物，守明的美好形象，就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中，逐渐凸显出来的。明对比中，逐渐凸显出来的。C.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，守明与未婚夫分小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，守明与未婚夫分别后见一黑影，大吃一惊，原来是母亲，这一既在情理之中别后见一黑影，大吃一惊，原来是母亲，这一既在情理

23、之中又在意料之外的情节就颇具匠心。又在意料之外的情节就颇具匠心。D.小说地方特色鲜明，尤其是小说地方特色鲜明，尤其是“守明像是捍卫什么似的守明像是捍卫什么似的”“在在黑压压的会场中念一篇稿子黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量使用，等日常生活语言的大量使用，更增添了浓郁的乡土气息。更增添了浓郁的乡土气息。E.小说善于通过细节描写表现人物性格，未婚夫和守明约会时小说善于通过细节描写表现人物性格，未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋，分手时又主动与守明握手，表明他虽是随意把鞋插进口袋，分手时又主动与守明握手，表明他虽是一个农村青年却有现代意识。一个农村青年却有现代意识。考点：考点：体会重要

24、语句的丰富含意、品味精彩的语言体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术。表达艺术。分析：分析：解答本题，要注意分析各选项表述，从各选项关于解答本题，要注意分析各选项表述，从各选项关于小说主题、人物性格、修辞手法和表达技巧等方面的表述小说主题、人物性格、修辞手法和表达技巧等方面的表述中发现问题，题中，中发现问题，题中，B项错误在于项错误在于“对比对比”的说法不正确。的说法不正确。“母亲收人家的彩礼母亲收人家的彩礼”这是地方习俗，跟在女儿后面也谈这是地方习俗，跟在女儿后面也谈不上不上“偷偷监视女儿偷偷监视女儿”，另外，这些言行也构不成与女儿，另外，这些言行也构不成与女儿的鲜明对比。的鲜明对比

25、。D项，本文的地方色彩并不十分鲜明，所举项，本文的地方色彩并不十分鲜明，所举的例子也不具有的例子也不具有“地方色彩地方色彩”。倒是。倒是“张开指头拃了拃张开指头拃了拃”、“在动剪子剪袼褙时在动剪子剪袼褙时”、“守明一听有些犯愣守明一听有些犯愣”有北方人有北方人的语言特点。的语言特点。E所举之例不能证明所举之例不能证明“有现代意识有现代意识”。答案：答案：A C（2）小说以）小说以“鞋鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。（好处？请简要分析。（6分分）考点：考点：小说的核心情节的意蕴及作用。小说的核心情节的意蕴及作用。分析：分析：这类题可以从两个大的角

26、度考虑：一是内容上，二是结这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作构上。内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。答案示例：答案示例：以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼，有利于开展以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼，有利于开展故事情节。故事情节。鞋是人公守明感情的载体，聚集着她对那个人几近全部的爱。鞋是人公守明感情的载体，聚集着她对那个人几近全部的爱。以以“鞋鞋”为中心有利于突出人物性格。为中心有利于突出人物性格。鞋

27、是主人公守明心中爱情的替代品，是她爱的见证物。以鞋是主人公守明心中爱情的替代品，是她爱的见证物。以“鞋鞋”为中心有利于表达人物情感。为中心有利于表达人物情感。（2）小说以）小说以“鞋鞋”为中心叙事写人，这样处为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。（理有什么好处？请简要分析。（6分）分）参考示例：参考示例：做鞋是当地的规矩，这样的故事既有生活气息，做鞋是当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点；又有时代特点；以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发

28、掘与表现。深层心理的发掘与表现。（说明：说明：每条每条2分。第一条是就分。第一条是就“主题内容主题内容”来说的，来说的，第二条是就第二条是就“情节结构情节结构”来说的，第三条是就来说的，第三条是就“人物形象人物形象”来说的。）来说的。）（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态，）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态，请简要分析。（请简要分析。（6分）分）考点：考点：鉴赏小说人物形象，赏析作品的内涵。鉴赏小说人物形象，赏析作品的内涵。分析：分析：回答此题，要从文本对人物心理活动、行为动作和语言等的回答此题，要从文本对人物心理活动、行为动作和语言等的描写以及一些细节描

29、写和社会环境描写中捕捉信息，比如文本中描写以及一些细节描写和社会环境描写中捕捉信息，比如文本中对主人公守明在做鞋看到鞋样子时心中的想法和近乎梦境般的描对主人公守明在做鞋看到鞋样子时心中的想法和近乎梦境般的描写，就可以从中归纳出主人公单纯又略带娇羞的神态，以及她对写，就可以从中归纳出主人公单纯又略带娇羞的神态，以及她对于爱情抱有的于爱情抱有的种严肃甚至神圣的态度，等等。种严肃甚至神圣的态度，等等。答案示例：答案示例：守明犹如一块未经雕凿的璞玉，晶莹剔透、洁白无瑕，她内心淳守明犹如一块未经雕凿的璞玉，晶莹剔透、洁白无瑕，她内心淳朴，有着热烈的爱情。朴，有着热烈的爱情。守明单纯又略带娇羞，对于爱情抱

30、有守明单纯又略带娇羞，对于爱情抱有种严肃甚至神圣的态度。种严肃甚至神圣的态度。守明在生产队干活时，用纱布包手，洁净但是羞涩地纳鞋底的情守明在生产队干活时，用纱布包手，洁净但是羞涩地纳鞋底的情节也表现了主人公单纯又略带娇羞的性格。节也表现了主人公单纯又略带娇羞的性格。守明对她心中那个男人的爱更多的是渴望被爱，守明的羞涩实际守明对她心中那个男人的爱更多的是渴望被爱，守明的羞涩实际上更包蕴了对上更包蕴了对“被爱被爱”的渴盼。的渴盼。（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态，请简要分析。（她有什么样的心态，请简要分析。（6分）分）参考示例：参考示例：

31、第一问：（第一问：（2分）分）守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象。的农村青年女性形象。第二问：第二问：对美好爱情和幸福生活满怀憧憬（对美好爱情和幸福生活满怀憧憬（1分），如小分），如小说中关于她的说中关于她的“白日梦白日梦”的描写（的描写（1分）；分）；对未对未来人生和未知命运感到不安（来人生和未知命运感到不安（1分），如小说中她分），如小说中她想把鞋做小，不想让他走四方的心理描写。（想把鞋做小，不想让他走四方的心理描写。（1分）。分）。（4）文末）文末“后记后记”是独立于小说外的写作说明，还是是独立于小说外的写作说明，还

32、是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（观点和理由。（8分）分）考点：考点：探究艺术结构，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。探究艺术结构，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。答案示例：答案示例：观点一：观点一：“后记后记“是独立于小说外的写作说明。是独立于小说外的写作说明。既然题为既然题为“后记后记”，当然不能算作小说的一部分；，当然不能算作小说的一部分；小说写的男主角是小说写的男主角是“那个人那个人”而而“后记后记”则是写作者自己，二者不是同一人；则是写作者自己，二者不是同一人；小说中并没写小说中并没写“那个人那个人”和守明后

33、来的情况，不能断定他和守明后来的情况，不能断定他们后来就们后来就定会如定会如“后记后记”中中“我我”的遭遇。的遭遇。观点二：观点二：“后记后记”属于小说的有机组成部分。属于小说的有机组成部分。小说的情节和小说的情节和“后记后记”有相似之处；有相似之处；小说中的小说中的“那个人那个人”和和“后记后记”中中的的“我我”情况很相似；情况很相似；小说中的不少地方暗示女主人公守小说中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和明的遭遇和“后记后记”中中“那个姑娘那个姑娘”的情况很相像；的情况很相像；小说小说流露出的感悟和流露出的感悟和“后记后记”中我的感情一致。中我的感情一致。（4）文末）文末“后记后记”是独立于

34、小说外的写作说明，还是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（你的观点和理由。（8分）分）参考示例：参考示例：观点一：观点一：“后记后记”是独立于小说外的写作说明。是独立于小说外的写作说明。从形式上从形式上看，看，“后记后记”与小说没有直接关系，两者是各自独立的文与小说没有直接关系，两者是各自独立的文本；本；从内容上看，小说是乡土生活的诗意想象，从内容上看，小说是乡土生活的诗意想象，“后记后记”是作者的自我忏悔，两者无法融为一体；是作者的自我忏悔，两者无法融为一体；从人物塑造从人物塑造上看，上看，“后记后记

35、”的的“真实真实”事实，限制了小说的想象空间。事实，限制了小说的想象空间。（观点（观点2分，其它三方面各分，其它三方面各2分。）分。）观点二：观点二：“后记后记”属于小说的有机组成部分。属于小说的有机组成部分。从形式上看，从形式上看，小说是开放性的文本结构，小说是开放性的文本结构，“后记后记”是其中的有机组成部是其中的有机组成部分；分；从内容上看，从内容上看，“后记后记”的的“真实真实”改变了小说的田改变了小说的田园牧歌风格，于诗意中多一丝冷峻；园牧歌风格，于诗意中多一丝冷峻；从创作倾向上看，从创作倾向上看，“后记后记”中的自我审视，将传统与现代联系起来，深化了中的自我审视，将传统与现代联系起来，深化了小说的主题。（观点小说的主题。（观点2分，其它三方面各分，其它三方面各2分。）分。）