外研版高中一年级上Module6Grammar.ppt

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1、外研版高中一年级上Module6Grammar Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望Module6TheInternetandtelecommunication(Grammar)Grammar:Compoundwords1.Definition:把两个或两个以上的词合成一个新词，这种构词把两个或两个以上的词合成一个新词，这种构词方法叫合成法（方法叫合成法（compoundwords）2.Functions in sentences:合成名词作主语、宾语合

2、成名词作主语、宾语Sightseeingtookupthewholemorning.作主语作主语Smokingisnotallowedduringtake-off.作宾语作宾语合成形容词作定语、表语合成形容词作定语、表语Hehelpedustomakeoutalong-termplan.作定语作定语Heislivelyandoutgoing.作表语作表语合成动词作谓语合成动词作谓语Therebelstriedtooverthrowthegovernment.合成名词常见的构词方法：合成名词常见的构词方法：n.+n.classroomnewspaperschoolboybloodtest(血检血

3、检)watermelon(西瓜西瓜)water-bottle(水壶水壶)waterway(航道航道)adj.+n.blackboardhighwayshorthand（速记）（速记）green-house（温室）（温室）n.+v-ing.handwriting（书法）（书法）sun-bathing（日光浴）（日光浴）v-ing.+n.waiting-roomadv.+n.outbreak（爆发）（爆发）overcoatv.+adv.get-together(联欢会联欢会)break-through（突破）（突破）其他方式构成的合成名词其他方式构成的合成名词well-being（福利）（福利）b

4、rother-in-law（姐夫妹夫）（姐夫妹夫）forgot-me-not（勿忘我）（勿忘我）go-between（中间人）（中间人）good-for-nothing（无用之人）（无用之人）合成形容词常见的构词方法：合成形容词常见的构词方法：1.adj.+n.+-ednoble-mined高尚的高尚的good-tempered脾气好的脾气好的2.adj.+v-ing.good-looking好看的好看的easy-going好说话的好说话的3.adj.+过去分词过去分词.kind-hearted好心的好心的ready-made现成的现成的4.adv.+v-ing.hard-working勤劳的

5、勤劳的far-reaching深远的深远的5.n.+v-ing.peace-loving热爱和平的热爱和平的epoch-making划时代的划时代的6.n.+过去分词过去分词.state-owned国有的国有的heartfelt由衷的由衷的7.adv.+过去分词过去分词.well-known著名的著名的widespread广泛流传的广泛流传的8.adj.+n.large-scale大规模的大规模的high-class高级的高级的9.n.+adj.duty-free免税的免税的零冠词用法零冠词用法1)国名，人名前通常不用定冠词：国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；2）泛指的复数

6、名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.他们是教师。他们是教师。3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。失败乃成功之母。4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。人离开水就无法生存。5）在季节、月份、节日、）在季节、月份、

7、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；不加冠词；WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到我们从星期一到星期五都上课。星期五都上课。6 6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。士兵们把这个美国人送到李将军那里。7 7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词）在三餐、球类运动和娱

8、乐运动的名称前，不加冠词如：如：havebreakfasthavebreakfast，playchess playchess 8 8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；Icantwritewithoutpenorpencil.Icantwritewithoutpenorpencil.没没有钢笔和铅笔，我就写不了字。有钢笔和铅笔，我就写不了字。9 9）当）当byby与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；无冠词；bybusbybus，bytrainbytrain；1010）有些个体名词不用冠词；如

9、：）有些个体名词不用冠词；如：schoolschool，collegecollege，prisonprison，marketmarket，hospitalhospital，bedbed，tabletable，classclass，towntown，churchchurch，courtcourt等个体名等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；gotohospitalgotohospital去医院看病去医院看病 gotothehospitalgotothehospital去医院去医院(并不是去看病，并不是去看病，而是有其他目的而是有其他目的)11

10、)不用冠词的序数词；不用冠词的序数词；a.序数词前有物主代词序数词前有物主代词b.序数词作副词序数词作副词Hecamefirstintherace.c.在固定词组中在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast定冠词用法定冠词用法定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。1）特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。2）上文提到过的人或事：He bought a house.Ive been to the house.他买了幢房子。我去

11、过那幢房子。3）指世上独一物二的事物：the sun，the sky，the moon，the earth 4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人;the living 生者。5）用在序数词和形容词最高级，及形容词）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。你住在哪？我住在二层。ThatstheverythingIvebeenlookingfor.那正是我要找的东

12、西。那正是我要找的东西。6）与复数名词连用，指整个群体：）与复数名词连用，指整个群体：Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师指全体教师)Theyareteachersofthisschool.(指部分教师指部分教师)7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。她抓住了我的手臂。8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：thePeoplesRepubl

13、icofChina中华人民共和国中华人民共和国theUnitedStates美国美国9）用在表示乐器的名词之前：）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。她会弹钢琴。10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens格林一家人格林一家人(或格林夫妇或格林夫妇)11)用在惯用语中：用在惯用语中：intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrowthedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water，field，country)inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatreHomework:1.Revisionthismoduleforatest2.Previewnextmodule