作文《我心爱的学习用品》.ppt

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1、1 1）要写清事情的）要写清事情的起因起因、经过经过和和结果结果。2 2）经过是文章的重点，如果记两件或）经过是文章的重点，如果记两件或两件以上的事要分清两件以上的事要分清详略详略。3 3）首尾呼应，点明）首尾呼应，点明中心中心。4 4）运用恰当的）运用恰当的修辞修辞手法和手法和描写描写手法。手法。1 1）人物描写要从）人物描写要从外貌外貌、神态神态、动作动作、语言语言等方面刻画人物。等方面刻画人物。2 2）突出人物性格离不开事件，）突出人物性格离不开事件，选择材料要具有选择材料要具有典型性典型性、要分、要分详略详略。3 3）落墨于）落墨于主要人物主要人物，次要人物简单带过。次要人物简单带过。

2、我心爱的文具盒我心爱的文具盒 我有一个特别漂亮的文具盒。它是一年我有一个特别漂亮的文具盒。它是一年级时，爸爸妈妈送给我的生日礼物，已经陪伴级时，爸爸妈妈送给我的生日礼物，已经陪伴着我度过了五个春秋了。着我度过了五个春秋了。我的文具盒高约我的文具盒高约4 4厘米，长约厘米，长约2020厘米。它厘米。它的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩着，旁边悠悠地飘浮着

3、一朵洁白的云彩，云彩里用英文母写着：里用英文母写着：“我喜欢我的文具盒，它非我喜欢我的文具盒，它非常地漂亮！常地漂亮！”正是这一句短短的话语，真正打正是这一句短短的话语，真正打动了我的心。文具盒的背面，是一张课程表与动了我的心。文具盒的背面，是一张课程表与一份乘法口诀表。一份乘法口诀表。我的这个文具盒，与其它文具盒有一个我的这个文具盒，与其它文具盒有一个与众不同之处与众不同之处它是三层的。文具盒上面它是三层的。文具盒上面有两层，钢笔、尺子、自动铅笔和橡皮都在有两层，钢笔、尺子、自动铅笔和橡皮都在里面乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我里面乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我上学以来的小红花和各种各

4、样漂亮的贴画都上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃琳琅满目，数不胜数。琳琅满目，数不胜数。在我的日常的学习生活中，文具盒先生在我的日常的学习生活中，文具盒先生可为我立下了不少的汗马功劳：可为我立下了不少的汗马功劳：在学校课堂上，我要写作文时，听话的在学校课堂上，我要写作文时，听话的钢笔弟弟便蹦蹦跳跳地顶了出来供我使用。钢笔弟弟便蹦蹦跳跳地顶了出来供我使用。平日里，我是一个大马虎，老是爱写错别字，平日里，我是一个大马虎，老是爱写错别字，橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字时，橡皮就慢悠悠

5、地走了出来。我是老师的时，橡皮就慢悠悠地走了出来。我是老师的辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上勾勾画画，这时，急性子红笔便匆匆忙忙地勾勾画画，这时，急性子红笔便匆匆忙忙地跑了出来跑了出来我的文具盒就像一位辛勤的工作员，每我的文具盒就像一位辛勤的工作员，每天时时刻刻地为我服务。我真喜欢我这个漂天时时刻刻地为我服务。我真喜欢我这个漂亮、听话的文具盒！亮、听话的文具盒！返回第十三页认真读认真读这篇文章这篇文章，思考两个问题：，思考两个问题：1 1）文章通过几方面来介绍这只文具盒的？文章通过几方面来介绍这只文具盒的？2 2）小作者对这只文具盒有着怎样的情感？小

6、作者对这只文具盒有着怎样的情感？我的文具盒高约我的文具盒高约4 4厘米，长约厘米，长约2020厘米。它厘米。它的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩里用英文母写着：里用英文母写着：“我喜欢我的文具盒，它非我喜欢我的文具盒，它非常地漂亮！常地漂亮！”正是这一句短短的话语，真正打正是这一句短短的话语，真正打动了我的心。文

7、具盒的背面，是一张课程表与动了我的心。文具盒的背面，是一张课程表与一份乘法口诀表。一份乘法口诀表。我的这个文具盒，与其它文具盒有一个我的这个文具盒，与其它文具盒有一个与众不同之处与众不同之处它是三层的。文具盒上面它是三层的。文具盒上面有两层，钢笔、尺子、自动铅笔和橡皮都在有两层，钢笔、尺子、自动铅笔和橡皮都在里面乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我里面乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃琳琅满目，数不胜数。琳琅满目，数不胜数。在我的日常的学习生活中，文具盒

8、先生在我的日常的学习生活中，文具盒先生可为我立下了不少的汗马功劳：可为我立下了不少的汗马功劳：在学校课堂上，我要写作文时，听话的在学校课堂上，我要写作文时，听话的钢笔弟弟便蹦蹦跳跳地顶了出来供我使用。钢笔弟弟便蹦蹦跳跳地顶了出来供我使用。平日里，我是一个大马虎，老是爱写错别字，平日里，我是一个大马虎，老是爱写错别字，橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字时，橡皮就慢悠悠地走了出来。我是老师的时，橡皮就慢悠悠地走了出来。我是老师的辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上勾勾画画，这时，急性子红笔便匆匆忙忙地勾勾画画，这时，

9、急性子红笔便匆匆忙忙地跑了出来跑了出来返回第八页我的文具盒就像一我的文具盒就像一位辛勤的工作员，每天位辛勤的工作员，每天时时刻刻地为我服务。时时刻刻地为我服务。我真我真喜欢喜欢我这个漂亮、我这个漂亮、听话的文具盒！听话的文具盒！再读例文，想一想这篇文再读例文，想一想这篇文章好在哪里？说说你喜欢哪章好在哪里？说说你喜欢哪些句子？为什么？些句子？为什么？1 1、按、按“从整体到部分从整体到部分”的顺序介绍。的顺序介绍。2 2、用列数字的方法介绍。、用列数字的方法介绍。当我的主人看课外书遇到不认识当我的主人看课外书遇到不认识的字的时候，我就（的字的时候，我就（）；当）；当我的主人（我的主人（）的时候，我就）的时候，我就（）；当我的主人（）；当我的主人（）的时候，我就（的时候，我就（）。）。写作的时候要做到以下几点：写作的时候要做到以下几点：1 1）分几个部分分几个部分介绍，介绍，介绍介绍一件一件自己自己心爱心爱的学习用品。的学习用品。2 2）展开合理）展开合理想象想象，把句子写得更把句子写得更生动生动。3 3）能表达出自己的）能表达出自己的喜爱之情喜爱之情。