作文指导-用描写让作文生动起来.ppt

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1、作文指导课作文指导课细体会细体会：比较下列各项比较下列各项a、b两组句子，看两组句子，看看表达效果有什么不同？看表达效果有什么不同？a、风真大。、风真大。b、突然，一阵狂风刮起，飞沙走石，尘土突然，一阵狂风刮起，飞沙走石，尘土飞扬。树干飞扬。树干“呜呜呜呜”的响，电线的响，电线“呜呜呜呜”叫，叫，可怜的小树被风刮得东倒西歪，有的还被拦可怜的小树被风刮得东倒西歪，有的还被拦腰折断了。墙角的垃圾、纸屑被风卷到空中，腰折断了。墙角的垃圾、纸屑被风卷到空中，像断了线的风筝，飘飘摇摇、上下翻飞。整像断了线的风筝，飘飘摇摇、上下翻飞。整个天空就像长时间没有换水的鱼缸被搅动了个天空就像长时间没有换水的鱼缸被

2、搅动了一番，杂物飘忽不定，一片浑浊一番，杂物飘忽不定，一片浑浊。a、油菜花开了，阳光下，真美。油菜花开了，阳光下，真美。b、初春明丽的阳光洒在身上，我们散初春明丽的阳光洒在身上，我们散步在一垄一垄的油菜花边，一眼望去，步在一垄一垄的油菜花边，一眼望去，就如同画家刻意将浓浓的颜色泼洒在就如同画家刻意将浓浓的颜色泼洒在田园里，朵朵黄花巧着翠茎，那么奔田园里，朵朵黄花巧着翠茎，那么奔放、热烈地盛开着，那么不顾一切、放、热烈地盛开着，那么不顾一切、旁若无人地盛开着旁若无人地盛开着当微风吹过，当微风吹过，花朵轻摇，田野里一望无际的金色花花朵轻摇，田野里一望无际的金色花海便仿若一层层的波浪，高低起伏，海便

3、仿若一层层的波浪，高低起伏，百里飘香。百里飘香。a、考得很差，我十分、考得很差，我十分伤心伤心。b、这个雨季，我名落孙山，老天爷陪我一同哭泣这个雨季，我名落孙山，老天爷陪我一同哭泣 我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空气里，凝我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空气里，凝望着他远去，内心如针刺一般，胸口一阵剧痛。这种痛望着他远去，内心如针刺一般，胸口一阵剧痛。这种痛像是从生命深处伸出来，又像是从无尽的黑暗里伸出来，像是从生命深处伸出来，又像是从无尽的黑暗里伸出来，一把卡住我的脖子，张惶，失望，茫然一把卡住我的脖子，张惶，失望，茫然 “咯噔咯噔”、“咯噔咯噔”，老师脚步声闪闪烁烁的消失了。，老师脚

4、步声闪闪烁烁的消失了。那清脆而刺耳的脚步，却深深地烙在了我的心底。那清脆而刺耳的脚步，却深深地烙在了我的心底。“你你怎么搞的？怎么搞的？”反复的审问自己，留下的却是那可怕的余反复的审问自己，留下的却是那可怕的余音。试卷零丁地飘落到地下，静静的，悄悄的。目光无音。试卷零丁地飘落到地下，静静的，悄悄的。目光无法逃窜，最后定格在那张被蹂躏的纸上。突然，一个惊法逃窜，最后定格在那张被蹂躏的纸上。突然，一个惊雷震惊了天地，刹那间，脸上布满豆大的水滴，是雨？雷震惊了天地，刹那间，脸上布满豆大的水滴，是雨？是泪？还是那哭泣的青春。是泪？还是那哭泣的青春。我鼓起了勇气，站在起跑线上，眼睛紧紧盯我鼓起了勇气，站

5、在起跑线上，眼睛紧紧盯着踏板，深深地吸了口气，定了定神，攥紧着踏板，深深地吸了口气，定了定神，攥紧拳头，像离弦的箭冲向前方，右脚猛地一蹬拳头，像离弦的箭冲向前方，右脚猛地一蹬踏板，双脚并拢一跃，身子腾空而起，像青踏板，双脚并拢一跃，身子腾空而起，像青蛙跳水一样落在沙坑里。我回头一看，我及蛙跳水一样落在沙坑里。我回头一看，我及格了！格了！哗哗一阵掌声响起来，同学们一阵掌声响起来，同学们为我的成功而祝贺。为我的成功而祝贺。怎样把文章写具体，写生动怎样把文章写具体，写生动*抓住特征举些例子，把握角度，妙用修辞细描绘。抓住特征举些例子，把握角度，妙用修辞细描绘。*把概括性的词语，换成具体形象的描绘。把

6、概括性的词语，换成具体形象的描绘。*设置情境，分解过程，捕捉细节，描写言、行、心设置情境，分解过程，捕捉细节，描写言、行、心、貌、神等。、貌、神等。运用所学，将下列概括表达的句子改为运用所学，将下列概括表达的句子改为具体的描写，力求其生动有表现力。具体的描写，力求其生动有表现力。就要上台发言了，我十分紧张。就要上台发言了，我十分紧张。选择短片中的一个小场景，描绘：选择短片中的一个小场景，描绘：a.母亲找女儿的坚定（过程描摹）母亲找女儿的坚定（过程描摹）b.母亲来到大城市的不知所措（找不母亲来到大城市的不知所措（找不到的迷茫或找到后的格格不入）；到的迷茫或找到后的格格不入）；c.女儿了解真相后的

7、心理独白女儿了解真相后的心理独白特别关注：分解过程，描写细节。特别关注：分解过程，描写细节。我们往往觉得生活中的行为过程是很快完我们往往觉得生活中的行为过程是很快完成的，因而一句或三两句话就带过去了，比成的，因而一句或三两句话就带过去了，比如如校运会校运会-跳远。跳远。如果我们分析一下就会发如果我们分析一下就会发现，这个行为是可以分解，写出层次的。现，这个行为是可以分解，写出层次的。请看这段文字请看这段文字 其实这种写法类似于电影中的其实这种写法类似于电影中的“慢镜慢镜头头”，我们，我们把把这个这个过程分成一些小动过程分成一些小动作作，按一二三时间先后写下来，使这，按一二三时间先后写下来，使这个行为过程完整地展示于读者面前，个行为过程完整地展示于读者面前，我们的文章自然就具体生动了。我们的文章自然就具体生动了。特别关注：分解过程，描写细节。特别关注：分解过程，描写细节。请看这段文字请看这段文字