【精品】八年级语文上册 第10课《晏子使楚》课件 苏教版精品ppt课件.ppt

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1、八年级语文上册 第10课晏子使楚课件 苏教版2022/11/22【可编辑】晏子春秋 记述春秋时齐国晏婴言记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为战行的散文作品。实为战国时人搜集有关他的言国时人搜集有关他的言行及遗闻逸事编辑而成。行及遗闻逸事编辑而成。晏婴（？晏婴（？公元前公元前500500）春秋时）春秋时齐国夷维（今山东高密）人。齐国夷维（今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世，历仕灵公、庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于诸侯。言危行显名于诸侯。晏子春晏子春秋秋中以晏子即事劝谏景公治中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤明为政的内容居多。国利民、贤明为政

2、的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明理晏子或犯颜直谏，析义明理,或或婉言讽劝婉言讽劝,发人自省，表现了一发人自省，表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。主的思想。学习目标学习目标 1.对照注释口头翻译课文，理解文意。对照注释口头翻译课文，理解文意。2.积累文言词汇，掌握重点词句积累文言词汇，掌握重点词句 3.分析晏子的性格。分析晏子的性格。4.学习并体会晏子的论辩技巧。学习并体会晏子的论辩技巧。橘橘生于淮南生于淮南生于淮北生于淮北橘橘枳枳水土异也水土异也()人人生长于齐生长于齐入入 楚楚不盗不盗盗盗生活环境不同生活环境不同,导致本质的改变导致本质的改变类比推理：类比推理：在齐为君子在齐为君子在楚为强盗在楚为强盗水水土土异异也也生淮南为橘生淮南为橘生淮北为生淮北为枳枳1.晏子对楚王回击的目的是什么?2.晏子是怎样一个人？深入探讨3.你觉得晏子的辩论有无漏洞？如果是你，会怎样应对楚王？总结总结:纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。